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2019-2020年九年級歷史上冊 第12課 美國的誕生教案 新人教版 (IV) 案例背景 教材分析 美國獨立戰(zhàn)爭是北美英屬殖民地人民在資產階級和種植園主領導下進行的一場反對英國殖民統治，爭取民族獨立的革命戰(zhàn)爭。 從性質上說，它既是資產階級革命，也是民族解放戰(zhàn)爭。 學情分析 幫助學生養(yǎng)成左圖右書的學習歷史的習慣，借助歷史地圖和歷史圖片來掌握歷史。 回答“動腦筋”的提問，分析美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，啟發(fā)學生分析問題要全面并抓住決定性的因素。 教學目標 知識技能 1、了解英屬北美的社會經濟狀況，認識美國建立的歷史背景、原因和歷史必然性； 2、了解美國建立中的重大事件，認識其建立過程，理解其資產階級革命的性質。 過程方法 1、歸納美國建立歷史背景中的若干因素，掌握分析歷史背景和歷史事件發(fā)生必然性的關系； 2、歸納美國建立的大事件，以及戰(zhàn)爭過程中國家間的復雜關系，掌握歸納和綜合分析的方法。 情感價值 1、獨立戰(zhàn)爭是北美人民反對英國殖民統治、爭取民族解放的正義戰(zhàn)爭，正義之戰(zhàn)必勝。2、北美人民經過艱苦斗爭，以弱勝強，終于贏得勝利，人民是歷史的創(chuàng)造者。 教學重點 美國獨立戰(zhàn)爭的起因。美國的誕生過程。 教學難點 美利堅民族的形成和美國獨立戰(zhàn)爭的性質 教學準備 啟發(fā)為主，比較、討論為輔，多媒體 知識梳理 見導學練 知識結構 教學過程 創(chuàng)設情境 出示圖片：美國國旗 提問：這是哪國國旗？ 有誰知道國旗上紅白寬條和星星代表什么含義嗎？ 在學生回答基礎上補充講述。并出示：美國成立時的國旗，使學生在感官上加以比較。 當今美國是世界上的一個超級大國，在國際事務中占有十分重要的地位。可是，200多年前，它卻是英國的殖民地。那么，美國是怎樣建立起來的？是如何擺脫英國的殖民枷鎖而獨立的？ 探索新知 美洲大陸最早是誰發(fā)現的？他怎么稱呼當地居民？ 新航路開辟后，歐洲殖民者紛紛涌入美洲，都有哪些人呢？ 北美經濟的發(fā)展卻遭到英國的壓制。請問英國在北美殖民的目的是什么？ 英國壓制北美經濟的發(fā)展 經濟矛盾 英國對北美實行民族壓迫 民族矛盾 多媒體出示《美國獨立戰(zhàn)爭形勢》圖及《英美力量對比表》 提問：這張表格能反映出哪些內容？ 美英力量對比美國明顯不如英國，但決定戰(zhàn)爭勝負的更要看戰(zhàn)爭性質。美國獨立戰(zhàn)爭的過程是艱巨的，但結果是會取得勝利的。北美獨立戰(zhàn)爭是正義的事業(yè)，它激勵著美國人民堅強不屈、英勇作戰(zhàn)。逐漸的扭轉了不利地位。 這個文件是誰起草的？你們能概括它的主要內容嗎？ 請把獨立戰(zhàn)爭中的幾件大事按順序歸納一下。（從開始、建軍、獨立、轉折、勝利、結束幾方面歸納） 出示：《來克星頓之戰(zhàn)》地圖。找出來克星頓的位置具體戰(zhàn)斗經過，找一名學生根據圖和課文相關內容小字部分，講述具體戰(zhàn)斗經過， 1777年，美軍在薩拉托加戰(zhàn)役中，采用南北夾攻的戰(zhàn)術，擊潰英軍，迫使英軍5000多人投降，史稱薩拉托加大捷。這一事件成為美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點。它不僅極大地鼓舞了美國人民的士氣，增強了爭取勝利的信心，而且促使國際形勢向有利于美國的方向發(fā)展。法國、荷蘭等國站在了美國一邊，給美國以軍事援助。 分組討論：為什么美國能夠取得獨立戰(zhàn)爭的勝利？勝利原因有哪些？ 美國獨立戰(zhàn)爭的性質是什么呢？大家說說美國為什么要打這場戰(zhàn)爭？ 歷史意義是什么呢？（啟發(fā)學生從國內意義、國際影響等方面思考） 獨立后的美國，實際上是13個政權松散的聯盟，怎么解決這個問題呢？ 華盛頓作為開國元首，被稱作“美國之父”，你還知道他的哪些事跡呢？ 直到現在，華盛頓仍受到美國人民的尊敬，那么你又是如何看待華盛頓的呢？ 知識應用 一、選擇題 1．標志美國獨立戰(zhàn)爭的事件是（　?。? A．第一屆大陸會議召開　　B．波士頓傾茶事件 C．《獨立宣言》發(fā)表　　D．來克星頓之戰(zhàn) 2．美國建國的標志是（　?。? A．1776年大陸會議發(fā)布《獨立宣言》　　B．1783年英國承認美國獨立 C．美國制定1787年憲法　　D．美國聯邦政府建立 3．美國獨立戰(zhàn)爭的轉折點是（　　） A．來克星頓之戰(zhàn)　　B．薩拉托加大捷 C．華盛頓就任大陸軍總司令　　D．約克鎮(zhèn)英軍投降 二、填空題 1．___________年，英國正式承認美國獨立。 2．根據1787年憲法，____________當選為美國的第一任總統。 拓展延伸 我們以這些殖民地的善良人民的名義和權力，謹莊嚴宣告：這些聯合殖民地從此成為、而且名正言順地應當成為自由獨立的合眾國，它們解除對于英王的一切隸屬關系，而它們與大不列顛王國之間的一切政治聯系也應從此完全廢止。 請回答：（1）此段材料出自哪個文件？此文件發(fā)表于哪一年？ （2）此文件的發(fā)表標志著什么？ 回顧反思 通過本課學習，培養(yǎng)學生的識圖能力、觀察和分析圖片及史料的能力。通過美國獨立戰(zhàn)爭以弱勝強以及戰(zhàn)爭雙方的力量對比，培養(yǎng)學生辯證認識歷史問題的能力。通過分析美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因，培養(yǎng)學生綜合分析歷史問題的能力。通過對重大歷史事件和重要歷史人物的評價，提高學生全面客觀評價歷史問題的能力。 作業(yè) 導學練