2019-2020年九年級歷史與社會 第一單元 第一課(二)殖民體系的瓦解與各國現(xiàn)代化的追求教案 人教新課標版.doc
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2019-2020年九年級歷史與社會 第一單元 第一課(二)殖民體系的瓦解與各國現(xiàn)代化的追求教案 人教新課標版.doc
2019-2020年九年級歷史與社會 第一單元 第一課(二)殖民體系的瓦解與各國現(xiàn)代化的追求教案 人教新課標版教學(xué)目標知識目標: 殖民體系的瓦解和經(jīng)濟現(xiàn)代化過程與方法目標:(1)通過閱讀殖民體系的瓦解與各國現(xiàn)代化的追求,引導(dǎo)學(xué)生整理書本知識體系,使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的整理方法。(2)通過讀蘇伊士運河圖引導(dǎo)學(xué)生分析埃及收回蘇伊士運河的意義,學(xué)生學(xué)習(xí)讀圖識史的方法。(3)通過分析亞非會議、七十七國集團、石油危機的材料,引導(dǎo)學(xué)生理解亞非拉人民的共同利益和追求,使學(xué)生初步掌握處理材料的方法和技巧。情感目標:學(xué)生通過學(xué)習(xí)理解戰(zhàn)后亞非拉國家要實現(xiàn)民族的真正獨立和經(jīng)濟的發(fā)展必須聯(lián)合起來為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序而斗爭。重點、難點重點:亞非拉的崛起難點:亞非拉人民的共同利益和追求教具:多媒體課件教學(xué)過程閱讀教材圖1-7地圖,說一說非洲的哪些國家受過歐洲哪些殖民國家的殖民統(tǒng)治;年前非洲有哪些獨立的國家。導(dǎo)入新課。(一)殖民體系的瓦解課堂活動1、答題競賽:一、二戰(zhàn)后亞洲掀起民族解放運動二、非洲獨立浪潮思考:為什么把1960年稱為是“非洲獨立年”?納米比亞的獨立,標志著殖民時代的終結(jié)。亞非國家的獨立,是不是代表他們從此不再受帝國主義國家的控制了,代表了他們從此以后就真正地從經(jīng)濟和政治上獨立了呢? 課堂活動:中國總理周恩來參加亞非會議 “亞非的絕大多數(shù)國家和人民,自近代以來都曾經(jīng)受過,并且現(xiàn)在仍在受著殖民主義所造成的災(zāi)難和災(zāi)難。這是我們大家都承認的。從解除殖民主義和災(zāi)難中尋找共同基礎(chǔ),我們就容易互相了解和尊重,互相同情和支持。我們的會議應(yīng)該求同存異,會議應(yīng)該將這些共同甘共苦愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題?!?、周恩來提出什么方針?2、這次會議有什么重要意義?教師總結(jié):亞非會議大大加強第三世界國家的聯(lián)合與反殖斗爭。推動了亞非國家的發(fā)展。(二)發(fā)展中國家現(xiàn)代化追求韓國圖片:了解亞洲四小龍發(fā)展情況。思考:資本主義國家經(jīng)濟黃金時代出現(xiàn)的原因?探究活動(1)七十七國集團的組織目標是什么?(2)七十七國集團的作用是什么?學(xué)生回答(略)探索:透過這場“石油危機”你能得出什么結(jié)論?課堂小結(jié):通過學(xué)習(xí)理解戰(zhàn)后亞非拉國家要實現(xiàn)民族的真正獨立和經(jīng)濟的發(fā)展必須聯(lián)合起來為建立公正合理的國際政治經(jīng)濟新秩序而斗爭。