2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 燦爛的宋元文化（二）教學(xué)案（無答案） 新人教版(I)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力: 了解宋元時(shí)期的文化成就，包括史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫和書法成就等基本史實(shí)。過程與方法: 會(huì)繪制表格和填寫表格情感態(tài)度價(jià)值觀: 會(huì)成就欣賞文化學(xué)習(xí)他們持之以恒的精神。教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)方法：疑、探、展、評(píng)、用教具：教學(xué)過程;一、 設(shè)疑創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)生快熟閱讀教材，梳理重點(diǎn)知識(shí)以問題形式提出來，師生歸納整理，形成自探提綱。教師預(yù)設(shè)問題：1司馬光是哪朝的，著作是什么？特點(diǎn)及敘述的是哪段歷史？2、填寫下表：（1）宋詞：人物時(shí)代代表作特點(diǎn)風(fēng)格豪邁，雄健奔放風(fēng)格委婉，感情真摯，善于運(yùn)用口語。風(fēng)格豪放。（2）元曲由哪兩部分組成的？元曲的代表人物及著作是什么? 什么是詞？3、清明上河圖的作者是誰？他是哪朝的內(nèi)容是什么？4、趙孟頫是哪朝的？代表作有什么？書法的特點(diǎn)是什么？當(dāng)時(shí)人稱他的畫屬于什么？宋四家指誰？二、探究（一）學(xué)生自探 自探提示：回答以上4題（一） 小組合探1、 小組內(nèi)討論解決自探中維解決的問題。2、 出示展示與評(píng)價(jià)分工。 問題1234展示1組2號(hào)2組2號(hào)3組2號(hào)4組2號(hào)評(píng)價(jià)4組1號(hào)3組1號(hào)2組1號(hào)1組1號(hào) 三、展示 學(xué)生展示（板書、口述或隨機(jī)展示）四、評(píng)價(jià) （一）學(xué)生評(píng)價(jià)（二）教師評(píng)價(jià)、點(diǎn)撥或精講五、運(yùn)用（一）質(zhì)疑再探教師預(yù)設(shè)（學(xué)生可能提出的）問題：1、資治通鑒是誰的著作？作者生活在什么時(shí)代？該著作被視為與哪部史學(xué)名著并列？2、這兩部史書有什么不同之處？又有什么相同之處？（三）教師精選題（當(dāng)堂訓(xùn)練題）1、司馬光說：“臣之精力，盡于此書?！薄按藭笔侵福?）、史記 、二十四史 、三國(guó)志 D、資治通鑒2、北宋時(shí)期，開創(chuàng)了“豪邁奔放”詞風(fēng)的詞人（ ）、白居易 、柳永 、蘇軾 D、李清照3、元朝是我國(guó)古代戲劇發(fā)展的黃金時(shí)期，名家輩出，名作迭起。關(guān)漢卿就是其中的一位。他和白樸、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖一起，被人們稱作“元曲四大家“。關(guān)漢卿的代表作是（ ）、竇娥冤 、西廂記 、牡丹亭 D、桃花扇4、在某校組織的一次歷史人物競(jìng)猜活動(dòng)中，當(dāng)主持人說道：“元代著名的書畫家、書法“勁秀雄健，功力深厚”“、畫作被譽(yù)為”神品“。明明同學(xué)立刻作出了正確的回答，他是（ ）、張擇端 、顧愷之 、顏真卿 D、趙孟頫