2019-2020年七年級歷史下冊 第一單元 第6課 對外友好往來教學案（無答案） 魯教版課 題對外友好往來課 型新授執(zhí)筆人級部審核時間第 周第 導學稿教師寄語學習目標1、情感態(tài)度價值觀目標：掌握唐文化對日本、新羅的影響、玄奘西游、對外交往的主要國家2、能力目標 ：通過探究對外交往活躍的原因，培養(yǎng)學生歸納總結(jié)問題的能力3、知識目標 ：掌握唐文化對日本、新羅的影響、玄奘西游、對外交往的主要國家教學重點唐朝與日本、天竺的交往教學難點唐朝對外交往活躍的原因教學方法學后教、當堂訓練、閱讀、自學、啟發(fā)、探究。教 學 過 程一、自主學習：學習任務(wù)：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學成果。（一）閱讀教材28頁，回答問題1、交往范圍：與_以至_、_的一些國家，都有往來。2、對外交往的影響：_在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為“_”。（二）閱讀教材29頁-30頁，第一標題“遣唐使和鑒真東渡”回答問題1、遣唐使的時間：唐朝從_開始。2、目的：使團成員的素質(zhì)很高，以便更好地_。3、遣唐使的影響和作用：日本遣唐使以唐朝制度為模式，進行_改革。他們參照漢字創(chuàng)制了_。 4、鑒真東渡的時間：_時。5、鑒真東渡的貢獻：傳播唐朝的文化。精心設(shè)計的_，被日本視為藝術(shù)明珠。（三）閱讀教材31頁，第二標題“唐與新羅的關(guān)系”回答問題：1、派遣_、_到唐朝學習中國文化。2、新羅_居唐朝進口_。3、仿唐制建立了政治制度，采用_選拔官吏，引入了中國的_、_、_、_等科技成就。4、_音樂傳入中國。（四）閱讀教材31頁，第三標題“玄奘西游”回答問題：1、時間： _。 2、出發(fā)及到達地點：_ _（_）3、貢獻：攜帶大量_回到_。寫成_。4、意義：_成為研究_、_以及我國 歷史和 _的重要典籍。二、合作探究：（發(fā)現(xiàn)一個問題，甚至比解決一個問題還要有價值）1、看30頁動腦筋：上面兩幅圖中的日本錢幣與唐朝的錢幣，有什么相同之處？你還能舉出日本受中國文化的影響的一些事例嗎？2、天竺戒日王對玄奘說：“弟子聞彼國有親王破陣樂歌舞之曲，未知秦王是何人？復有何功德，致此稱揚？”你知道秦王是誰嗎？三、教師點撥四、當堂檢測1應日本僧人邀請，東渡日本，為中日文化交流作出重要貢獻的唐代高僧是（）。A玄奘B戒賢C鑒真D戒日王2現(xiàn)在各國人把中國人稱為“唐人”的原因是（）。A唐朝在世界上享有較高的威望B中國人是唐朝人的后代C唐朝時中國才開始對外交往D中國人具有很高的制糖技術(shù)3.唐朝時期，被譽為中印文化交流中最杰出的使者是（）A鑒真和尚B玄奘C阿倍仲麻呂D崔致遠4.“唐風洋溢奈良城”反映的是唐朝對下列哪個國家文化的影響（）A新羅B天竺C波斯D日本5、如果你想研究唐朝時印度和西亞的歷史，最好的參考書籍是（）A史記B資治通鑒C西游記D大唐西域記6、“玄奘西游”和“鑒真東渡”備受后人稱頌，其最根本的原因是（）A不畏艱難的精神B有高深的佛教學識C研究和弘揚佛學的執(zhí)著追求D促進中外文化交流7、唐朝時，我國與各國間的友好往來出現(xiàn)了前所未有的盛況，其原因是（）中國對外交通比過去發(fā)達中國的經(jīng)濟文化處于世界領(lǐng)先地位唐朝統(tǒng)治者推行開明的對外政策唐朝疆域比過去擴大ABCD8、貞觀初年，西行前往佛教圣地天竺求取佛經(jīng)精義的唐朝高僧是（）A.鑒真B.玄奘C.晁橫D.鄭和9、唐代的繁榮與開放在很大程度上與中外交流的發(fā)展有關(guān)，以下最能表明中國人學習外國文化的開放意識和刻苦精神的是（）A.玄奘西行B.鑒真東渡C.文成公主入藏D.遣唐使東來10、七年級一班的黑板報設(shè)計選定的主題是“唐代的中外交往”并擬定了四個標題，請你指出哪一項是不恰當?shù)模ǎ〢.文成公主入藏與松贊干布成親B.鑒真東渡宣揚中國文化C.玄奘西游天竺取經(jīng)D.日本遣唐使來華11、下面這尊坐像（見書P32頁圖）是一件具有極高審美價值的藝術(shù)品，被日本政府定為“國寶”。1980年4月，這尊坐像曾遠涉重洋來到中國展出，受到中國人民的熱烈歡迎。你知道這尊塑像塑的是誰嗎？他是哪國人？有什么事跡？為什么他會受到中日兩國人民的共同尊敬呢？12、為什么隋唐時期對外交往如此繁盛？教 學 反 思