2019-2020年七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 論語(yǔ) 十則1子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(學(xué)而) 曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(為政) 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?為政) 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?為政)子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”（里仁） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！保ㄊ龆?曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯） 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ㄗ雍保?子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？” 子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（衛(wèi)靈公） 1給下列加點(diǎn)字注音：論語(yǔ)（ ） 不亦說(shuō)乎（ ） 不慍（ ）三?。?） 罔（ ） 殆（ ）2填空：論語(yǔ)是記錄 的一部書(shū)。是家經(jīng)典著作之一。孔子，時(shí)期魯國(guó)人，我國(guó)古代偉大的、。3解釋下列詞語(yǔ)的意思：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎（說(shuō)：）人不知而不慍，不亦君子乎（慍：）溫故而知新，可以為師矣（新：）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（罔：殆：）孔文子何以謂之“文”也（何以：）默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦（識(shí)：）擇其善者而從之（從：）4原文填空： ，不亦說(shuō)乎？ ，可以為師矣。學(xué)而不思則罔， 。子曰：“ ，是以謂之文也?！?摘出出自論語(yǔ)十則中現(xiàn)在常用的成語(yǔ)。6將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？溫故而知新，可以為師矣。三人行，必有我?guī)熝蓪W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 人不知而不慍，不亦君子乎？默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。知之為知之，不知為不知，是知也。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。7所選六章，主要有三個(gè)方面的內(nèi)容：關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法；關(guān)于思想品德修養(yǎng)有。請(qǐng)分別就兩個(gè)方面各舉一兩則。8“而”的用法，有的表順接，有的表轉(zhuǎn)接，請(qǐng)區(qū)別下列句中“而”的不同用法：學(xué)而時(shí)習(xí)之（）人不知而不慍（）溫故而知新（）學(xué)而不思則罔（）敏而好學(xué)（）學(xué)而不厭（ ）擇其善者而從之（ ）9指出加點(diǎn)字的古義和今義：學(xué)而不厭古義：今義： 是以謂之“文”也古義：今義：10生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒的意思時(shí)，我們常引用論語(yǔ)十則中孔子的話：，。11宋開(kāi)國(guó)丞相趙普曾說(shuō)：“半部論語(yǔ)治天下?！边@句話是什么意思？有什么目的？12在關(guān)于學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面，你還積累了哪些名言警句，請(qǐng)舉出兩例。13論語(yǔ)十則告訴我們，學(xué)習(xí)必須。14第一則講了哪三個(gè)方面的內(nèi)容？15曾子經(jīng)常反思的一些事是什么？16“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事？該如何理解？17課文中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考必須結(jié)合起來(lái)的是哪則？18“知之為知之，不知為不知，是知也?！边@一則是為了告誡弟子_19孔子曾說(shuō)過(guò)：“善人，不善人之師；不善人，善人之資（資：這里有借鑒的意思）。”用課文中的話說(shuō)就是。20“歲寒，然后知松柏之后凋也?！边@是借松柏之后凋比喻什么社會(huì)現(xiàn)象？（二）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔；思而不學(xué)則殆。”子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。”子曰：“默而識(shí)之。學(xué)而不厭。誨人不倦，何有于我哉？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。?指出下列語(yǔ)句中“之”的用法。學(xué)而時(shí)習(xí)之（）孔文子何以謂之“文”也（）默而識(shí)之（） 2下列語(yǔ)句中表示使學(xué)習(xí)方法的有（）A學(xué)而時(shí)習(xí)之B溫故而知新C學(xué)而不思則罔D思而不學(xué)則殆E敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)F擇其善者而從之（三） 子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？” 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?子曰：“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?！?子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?以上這幾句語(yǔ)錄選自論語(yǔ)， 這本書(shū)是儒家的經(jīng)典著作，與、合稱“四書(shū)”。2從語(yǔ)錄中看，孔子認(rèn)為學(xué)習(xí)的快樂(lè)在于_ _。3從這幾句語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為，什么樣的人才能做老師？這種觀點(diǎn)與“三人行，必有我?guī)熝伞钡挠^點(diǎn)是否矛盾？4從這幾條語(yǔ)錄看，孔子認(rèn)為，一個(gè)人可以所有人那里學(xué)到東西，因?yàn)槿绻麆e人比自己優(yōu)秀，那么_ _；如果別人有缺點(diǎn)，那么_ _ _。5以上四條語(yǔ)錄中，現(xiàn)在仍有生命力的詞語(yǔ)有_。6為什么說(shuō)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”？結(jié)合你的學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。第十課<論語(yǔ)>十則答案：（一）1、略2孔子和他的弟子言行、儒、春秋、思想家、教育家3通“悅”，愉快怨恨，心里不滿這里指新的理解與體會(huì)迷惑；危險(xiǎn)或疑惑憑什么記住采納，聽(tīng)從4-7略8依次是：表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表轉(zhuǎn)接、表順接、表順接、表順接9略10略11這句話的意思是說(shuō)精通論語(yǔ)就可以治理天下。這句話道出了論語(yǔ)在修身、治國(guó)方面的作用。意思相近即可12略13、要有正確的方法和態(tài)度。14、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、為人的態(tài)度即個(gè)人修養(yǎng)15、替別人辦事是不是盡心竭力、跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)、老師傳授的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)過(guò)。16、并非平列的兩件事，關(guān)鍵在于要“知新”，這就需要獨(dú)立思考了。17、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。18、言行要謹(jǐn)慎，不要夸大自己的知識(shí)和本領(lǐng)。19、擇其善者而從之，其不善者而改之。20、君子的風(fēng)度和才能只有在大難的時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái)。意思相近即可。 （二）1代所學(xué)知識(shí)代孔文子代學(xué)習(xí)所得2AB。 （三）1孟子 大學(xué) 中庸 2不斷學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí) 3溫故知新 經(jīng)常學(xué)習(xí)的人 不會(huì)矛盾 只要虛心學(xué)到處都有老師。 4學(xué)習(xí)他優(yōu)點(diǎn) 自己也有的就反省自己。5溫故知新 三人行必有我?guī)煛?略。