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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 (新版)新人教版(III).doc

  • 資源ID:3254068       資源大?。?span id="24d9guoke414" class="font-tahoma">47KB        全文頁數(shù):4頁
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2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 (新版)新人教版(III).doc

2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第七單元 燃料及其利用教案 (新版)新人教版(III)【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能1、知道燃燒的條件和滅火的原理;2、認(rèn)識燃燒、自燃、緩慢氧化、爆炸等概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。3、了解幾種常見滅火器的滅火原理和使用范圍;4、了解易燃物和易爆物的安全知識并記住一些有關(guān)的圖標(biāo)。5、知道化石燃料的種類、應(yīng)用、自然保護(hù)及對環(huán)境的影響等問題。6、了解化學(xué)反應(yīng)中能量的變化,認(rèn)識燃料充分燃燒的重要性。7、了解化石燃料以外的清潔燃料的使用和開發(fā),綜合利用資源和開發(fā)新能源的意義。8、掌握氫氣的實(shí)驗(yàn)室制法,了解氫能利用的優(yōu)點(diǎn)、困難及要解決的問題。 過程與方法通過梳理知識,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過三大化石燃料引起學(xué)生的憂患意識,保護(hù)環(huán)境的情感?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn):1.知道燃燒的條件和滅火的原理;2.化學(xué)反應(yīng)中能量的變化3.三大化石燃料和新能源難點(diǎn):化石燃料的種類、應(yīng)用、自然保護(hù)及對環(huán)境的影響?!緦?dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景,引入新課】這一單元,我們學(xué)習(xí)了哪些知識,請同學(xué)們梳理一下?!咀灾魈骄俊繉⒄n本復(fù)習(xí)完一遍,然后填寫完整。 一般可燃物 燃燒的條件 ; 滅火的原理_;_。 爆炸:條件 燃料 促進(jìn)燃料充分燃燒的方法_;_。 煤主要含_元素還含有_ 化石燃料 石油 主要含_和_元素 天然氣主要成分_ 化學(xué)式_ 新能源_、_、_、_、_等?!窘?jīng)典例題】1.右圖是探究物質(zhì)燃燒條件的3個(gè)對比實(shí)驗(yàn):(1)根據(jù)各實(shí)驗(yàn)得到相應(yīng)的燃燒條件有:實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3(2)干粉滅火器的干粉主要成分碳酸氫鈉,受熱時(shí)分解為碳酸鈉、二氧化碳和水。在滅火過程中,二氧化碳的作用是,水的作用是。解析 此題著重考查學(xué)生的探究能力、分析問題解決問題的能力。三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是對比實(shí)驗(yàn),從對比實(shí)驗(yàn)中分析得到物質(zhì)燃燒具備的三個(gè)條件,滅火的原理是根據(jù)燃燒的條件而采取的,隔絕氧氣,降低溫度至著火點(diǎn)以下等,只需滿足其中一條即可。答案(1)實(shí)驗(yàn)1可燃物實(shí)驗(yàn)2與氧氣接觸實(shí)驗(yàn)3溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) (2)隔絕空氣(或O2)降低可燃物的溫度到著火點(diǎn)以下2.利用“降溫到著火點(diǎn)以下”的原理熄滅蠟燭的是解析用嘴吹燭火時(shí),空氣流動,蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱量迅速散失,冷空氣包圍了蠟燭火焰所在的位置,使環(huán)境溫度低于石蠟的著火點(diǎn),導(dǎo)致燭火熄滅。答案:A3.圖甲和圖乙所示實(shí)驗(yàn)方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。(1)某同學(xué)用圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是。(2)另一同學(xué)用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到以下實(shí)驗(yàn)事實(shí):不通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí),冷水中的白磷不燃燒;不通空氣時(shí),熱水中的白磷不燃燒;通空氣時(shí),熱水中的白磷燃燒。該實(shí)驗(yàn)中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是(填序號,下同);能證明可燃物必須達(dá)到一定溫度(著火點(diǎn))才能燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)是。(3)“化學(xué)實(shí)驗(yàn)綠色化”要求實(shí)驗(yàn)室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實(shí)驗(yàn)室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學(xué)和環(huán)保意識得到強(qiáng)化。圖甲與圖乙所示的實(shí)驗(yàn)相比,(填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求?!揪毩?xí)設(shè)計(jì)】1.下列滅火措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵?)炒菜時(shí),鍋里的油起火應(yīng)采取的最佳滅火措施是端下油鍋秸稈、柴草著火,用水潑滅熄滅酒精燈,最好用嘴吹滅 電器著火,最先應(yīng)當(dāng)切斷電源,再用干粉滅火器滅火汽油著火,應(yīng)立即用水澆滅撒在實(shí)驗(yàn)桌上的酒精著火,應(yīng)用抹布蓋滅A B C D 2.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識判斷,下列做法錯(cuò)誤的是A.電線短路著火,立即用水澆滅 B.加油站、面粉廠貼有“禁止煙火”的標(biāo)志C.焊割金屬時(shí),用稀有氣體作保護(hù)氣 D.做菜時(shí)油鍋不慎著火,迅速用鍋蓋蓋滅3. 點(diǎn)燃某氣體,在上方找一個(gè)干冷得燒杯,燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),把燒杯迅速直立倒入適量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,則氣體可能是( )A H2 B CO C CH4 D H2 和 CO4.某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,一同學(xué)違規(guī)點(diǎn)蠟燭看書,不小心引燃蚊帳,導(dǎo)致火災(zāi)。就此事件回答下列問題:(1)從物質(zhì)燃燒條件看,蚊帳是_。(2)該同學(xué)慌忙打開房門,致使火勢迅速擴(kuò)大,其原因是_。(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了下列自救措施,其中正確的是_(填序號)。A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離B.跳樓逃生C.藏在桌子底下等待救援 (4)消防隊(duì)員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其滅火原理是_。5、化學(xué)與日常生活密切相關(guān)。(1)下列物質(zhì)中,屬于化石燃料的_是(填寫序號,下同),屬于最清潔燃料的是_。酒精無煙煤乙醇汽油氫氣天燃?xì)?2)下列日常生活中的一些做法,符合“低碳生活”理念的是_。A.隨手關(guān)燈 B.雙面使用紙張 C.出門盡量開汽車 D.減少使用一次性木筷(3)在我國農(nóng)村,可利用沼氣解決生活用燃料問題,沼氣中的甲烷含量在60 左右。請寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式:_。

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