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2019-2020年七年級信息技術 教案設計9 蘇科版 1．新課導入 　　教師展示課件，展示現(xiàn)代各種各樣第四代計算機。 　　老師引入：隨著科技的發(fā)展和社會信息化程度的提高，計算機作為功能強大的信息處理工具，已經(jīng)成為人們學習、工作、生活中不可缺少的一部分，在享受計算機帶來方便的同時，人們卻經(jīng)常被各種各樣的軟件、硬件問題所困擾。那么你們了解計算機多少呢？ 　　學生討論交流，學生回答，師生互評。 　　2．新課講授 　　教師展示課件，介紹計算機的發(fā)展史： 　?。?）第一臺計算機是“埃尼阿克”（ENIAC），計算機之父：馮諾依曼。 　?。?）第一代計算機：電子管計算機。 　　第二代計算機：晶體管計算機。 　　第三代計算機：中小規(guī)模集成電路計算機。 　　第四代計算機：大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計算機。 　?。?）第四代計算機特點。 　　體積小、重量輕、功耗少、功能強、成本低。 　　老師引入：今天我們和大家一起來認識計算機結構組成，進一步認識計算機，通過大家的共同努力，相信大家都會成為一位計算機小行家。觀看介紹計算機硬件的錄像，給學生以感性認識。 　　自主學習：學生結合所看錄像，學習教材中計算機硬件知識。 　　教師提問：計算機硬件從外觀和內(nèi)部分別有哪些部件？ 　　小組合作討論探究。 　　學生回答：…… 　　教師展示課件，總結： 　　外觀上：機箱、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱。 　　內(nèi)部構造：主板、CPU、電源、內(nèi)存、顯卡、硬盤、光驅(qū)、軟驅(qū)、網(wǎng)卡等。 　　教師提問：看完這些硬件結構，那這些部件分別都起什么作用的呢？如果把計算機比如是一個人，那我們大家一起來看看各個部件都起到人的哪個器官的作用。 　　教師展示課件引導講解。 　　CPU：猶如人的大腦，起運算和控制作用。 　　主板：它是計算機的血管和神經(jīng)，有了它和CPU才能控制其他硬件。 　　顯卡：相當于人的眼球，圖像的形成由它完成。 　　聲卡：它是計算機的聲帶，計算機能發(fā)出聲音全靠它。 　　內(nèi)存條：計算機的臨時倉庫，它是計算機的內(nèi)存儲器。 　　硬盤：猶如一個大倉庫，它是計算機的外存儲器，用于儲存程序和數(shù)據(jù)。 　　顯示器：相當于人的臉，大腦處理后的信息，往往通過人的臉表現(xiàn)出來，它是計算機的輸出設備。 　　音箱：是計算機的嘴，計算機由它發(fā)出聲音，同樣是計算機的輸出設備。 　　鍵盤、鼠標：各種操作和命令由它輸入計算機，它是計算機的輸入設備。 　　打印機：相當于我們使用的筆，也是計算機的輸出設備。 　　合作競爭學習：老師打開機箱，展現(xiàn)計算機實物部件，讓學生結合所學知識進行知識搶答。 　　老師引入：在計算機硬件系統(tǒng)中，我們說內(nèi)存是臨時倉庫，硬盤也是個大倉庫，不管是內(nèi)存儲器還是外存儲器（包括硬盤、軟盤、光盤和U盤等），它們的容量大小是怎么衡量的呢？（展示課件） 　　（1）計算機處理信息的最小單位是比特，英文Bit，也就是一位二進制位（0或1） 　　最基本的容量單位是字節(jié)，英文Byte，縮寫為B。 　　一個英文字符占1個字節(jié)，一個漢字占2個字節(jié)。 　　常見的容量單位有比特、字節(jié)、千字節(jié)（KB）、兆字節(jié)（MB）、吉字節(jié)（GB）。 　?。?）換算關系 　　1 Byte=8 bit 1KB=1 024 B 1 MB=1 024 KB 1 GB=1 024 MB 　　（3）查看存儲器容量大小的方法：右擊“我的電腦”，執(zhí)行“屬性”命令，在“系統(tǒng)屬性”對話框中查看內(nèi)存容量和CPU信息（見圖1）。 圖1 　　雙擊“我的電腦”，單擊盤符，在左邊“詳細信息”項中查看硬盤空間的使用情況（見圖2）。 圖2 　　小組合作討論：討論本節(jié)的“討論學習”部分，完成教材中的表格。