2019-2020年九年級物理上冊第十一章 簡單機械和功 11.1 杠桿（第一課時）導(dǎo)學(xué)案 蘇科版章節(jié)和課題第 十一 章 第 一 節(jié)課時安排4 1課時主備人使用人使用日期 第 1周學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是杠桿， 2.理解杠桿的概念，會畫杠桿的的力臂重點、難點重點：能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿；難點：理解杠桿的概念，會畫杠桿的的力臂教學(xué)資源的使用剪刀、指甲鉗、起子、螺絲刀、鉗子、等一、 自學(xué)準(zhǔn)備與知識導(dǎo)學(xué)1觀察的杠桿（鉗子、剪刀、羊角錘、鑷子 等）的使用情況，觀察它們的動力、阻力的作用點在哪里?方向有什么規(guī)律？2. 杠桿的五要素分別是什么？它們的定義和符號又分別是什么？二、 學(xué)習(xí)交流與問題討論*力臂是從 到 的距離。 1.如圖1：O是杠桿的 ，如果F1為動力， F2為 ，動力臂為 ，阻力臂為 2.如圖2所示杠桿中，動力臂用L表示，圖中所畫力臂正確的是（ ） 交流思考：力臂作圖分哪幾步？3.作出下圖中各個力的力臂。三、延伸拓展1.動力臂、阻力臂一定在杠桿上嗎？力臂可以為零？2.杠桿一定是直的嗎？1. 如圖所示為釣魚竿釣魚的示意圖，O為支點，F(xiàn)1表示手對釣魚竿的作用力，在圖中畫出魚線對釣魚竿拉力F2的力臂l2；2. 畫出圖丙中F1的力臂l1，并在A點畫出阻力F2的示意圖。3. 如圖所示，畫出動力F的力臂4. 如圖所示的鋼絲鉗，其中A是剪鋼絲處，囂為手的用力點，()為轉(zhuǎn)動軸(支點)，圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意閣請在圈丙中硎出鋼絲鉗剪鋼絲時的動力臂和阻力F25. 觀察下列工具的使用，確定動力、阻力的作用點及方向，并作出各力的力臂。四、 課堂小結(jié)或經(jīng)驗總結(jié)你覺得本節(jié)課有哪些知識點需要掌握？