2019-2020年九年級物理下冊 16.2 電流的磁場(第2課時)教案 蘇科版 (I).doc
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2019-2020年九年級物理下冊 16.2 電流的磁場(第2課時)教案 蘇科版 (I).doc
2019-2020年九年級物理下冊 16.2 電流的磁場(第2課時)教案 蘇科版 (I)【教學時間】_ 【 教者】 【教學目標】1知道電磁鐵的組成,影響電磁鐵磁性強弱的主要因素,與永久磁鐵相比的優(yōu)點;2知道電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理?!局攸c、難點】【教學方法】【教學過程】一、情景導學:二、目標定學:三、預習探學:個人復備四、合作互學和交流助學:(一)電磁鐵1預習交流:電磁鐵是由 和 組成。你認為:電磁鐵與通電螺線管相比,磁性會 (增強/減弱)。為什么?2活動:探究線圈匝數(shù)和電流大小對電磁鐵磁性的影響(1) 想一想:1. 怎樣改變線圈中的電流? 2.如何判斷電磁鐵磁性強弱? 3.實驗過程中要用到哪些研究方法? (2)進行實驗,得出結(jié)論。3議一議:與永磁體相比,電磁鐵有哪些優(yōu)點? 個人復備(二)電磁繼電器1預習交流:(1)電磁繼電器是用 控制電路的一種 。(2)電磁繼電器的主要構(gòu)造有 、 、 、 、 ,它的工作電路可分為 電路和 電路兩部分。2閱讀課本P41“讀一讀”,了解電磁繼電器的工作原理。3. 做一做:用電源和小燈泡組成受控電路,怎樣連接電路才能使電磁繼電器通電時小燈泡亮,斷電時小燈泡滅?4變式訓練:如圖是“自動水位顯示器”的電路圖。當水位未到達金屬塊B時,綠燈亮;當水位到達B時,紅燈亮。請根據(jù)以上要求,用筆畫線代替導線,完成工作電路的連接。 (三)磁記錄閱讀課本P42生活物理社會,思考下列問題:1. 電磁鐵在生活中有哪些應用?2. 錄音機在錄音和放音過程中能量發(fā)生怎樣的轉(zhuǎn)化?四、總結(jié)提升:你認為電磁鐵的鐵芯能用鋼棒代替嗎?為什么?五、達標檢學:六、教后反思: