2019-2020年九年級(jí)物理下冊(cè) 17.1 信息與信息傳播教學(xué)案蘇科版學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能（1）知道信息的定義，了解人類特有的信息有哪三種。（2）知道信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷的五次巨大變革，了解早期的信息傳播工具，發(fā)現(xiàn)這些工具的優(yōu)缺點(diǎn)。2、過(guò)程與方法（1）通過(guò)大量的圖片，生動(dòng)活潑地展現(xiàn)知識(shí)（2）通過(guò)學(xué)生活動(dòng)自制有線電報(bào)機(jī)和接收機(jī)讓學(xué)生體驗(yàn)創(chuàng)新過(guò)程3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)信息和信息傳播活動(dòng)的五次巨大變革；自制有線電報(bào)機(jī)與接收機(jī)。教具和學(xué)具課前準(zhǔn)備大量的圖片,活動(dòng)17-1的實(shí)驗(yàn)器材,新華字典教學(xué)過(guò)程：一、引入新課你能說(shuō)出生活中一些例子來(lái)說(shuō)明信息無(wú)處不在嗎？那什么叫信息呢？閱讀“信息快遞”二、信息傳播1、你知道蜜蜂是怎樣傳遞信息的嗎？答：是利用光、聲進(jìn)行信息的傳遞2、你知道螞蟻是怎樣傳遞信息的嗎？答：是靠她那靈敏的觸角來(lái)傳遞信息的3、問(wèn)：人類是怎能樣來(lái)傳遞信息的？答：語(yǔ)言、手勢(shì)、表情、顏色、符號(hào)、圖像等小節(jié)：在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革，引導(dǎo)學(xué)生觀看五幅圖片講解每一次的作用。三、早期的信息傳播工具問(wèn)：信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息，是不是所有的信息都有實(shí)際意義呢？-不是問(wèn)：那怎么才能讓信息有實(shí)際意義呢？答:必須通過(guò)傳播才有.舉一例：如病人去看病時(shí)只有告訴醫(yī)生他的病情才行。四、拓展練習(xí)1、早期的信息傳播工具有 、 、 、 等。2、我們生活在一個(gè)充滿信息的世界里。通俗的講，信息是各種事物發(fā)生的 消息。3、 、 、和 是人類特有的三種信息。4、 的產(chǎn)生并能通過(guò)它進(jìn)行交流，使人與猿有了質(zhì)的區(qū)別；我國(guó)的四大發(fā)明之一 也是信息傳播活動(dòng)的五次大變革中的一種，使人類的文明記載更加的方便和詳實(shí)。5、1832年，美國(guó)發(fā)明家莫爾斯受到電磁鐵原理的啟發(fā)，制成了電報(bào)機(jī)，同時(shí)發(fā)明了利用 、 和 的不同組合構(gòu)成的電碼，揭開人類通信史上的新紀(jì)元。6、下列信息傳播中屬于第四次信息變革的產(chǎn)物的是（ ） A、利用計(jì)算機(jī)可以儲(chǔ)存大量的信息。B、人類用來(lái)記錄歷史的書籍。C、人們可以用收音機(jī)收到電臺(tái)播出的節(jié)目。D、人們利用語(yǔ)言和手勢(shì)來(lái)交流自己看到的現(xiàn)象。7、下述不屬于信息的是（ ）A、聲音 B、圖案 C、旗語(yǔ) D、電話機(jī)8、信息是各種事物發(fā)出的有意義的消息，下述關(guān)于信息的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）A、信息都是有實(shí)際意義的。 B、電報(bào)、電話、電視都是傳播信息的工具C、歷史上信息散播方式的每次變革都對(duì)生產(chǎn)力發(fā)展和人類文明進(jìn)步有推動(dòng)作用D、語(yǔ)言、文字、表情都屬于信息五、總結(jié)全文在人類歷史上，信息和信息傳播活動(dòng)經(jīng)歷了五次巨大的變革1、第一次信息技術(shù)革命是語(yǔ)言的使用。語(yǔ)言的產(chǎn)生是歷史上最偉大的信息技術(shù)革命，其意義不亞于人類開始制造工具和人工取火。2、第二次信息技術(shù)革命是文字的創(chuàng)造。由于人腦容易遺忘事情，一旦遺忘，信息就取不出來(lái)了。為了長(zhǎng)期存儲(chǔ)信息，如記數(shù)、記事等，就要?jiǎng)?chuàng)造一些符號(hào)代表語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)多少年代的發(fā)展，這些符號(hào)逐漸演變成文字，并固定了下來(lái)。3、第三次信息技術(shù)革命是印刷的發(fā)明。中國(guó)古代四大發(fā)明中的造紙術(shù)和印刷技術(shù)與第三次信息技術(shù)革命有密切聯(lián)系。4、第四次信息技術(shù)革命是電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用。5、第五次信息技術(shù)革命始于20世紀(jì)60年代，其標(biāo)志是電子計(jì)算機(jī)的普及應(yīng)用及計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。教（學(xué)）后感：