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2019年高考生物大一輪復習 2.4 免疫調(diào)節(jié)課時提升作業(yè) 新人教版必修3 一、選擇題(包括11個小題，每個小題4分，共44分) 1.吞噬細胞不參與下列哪一過程　(　　) A.第二道防線，吞噬、消滅侵入機體的抗原 B.第三道防線，對病原體的攝取、處理和呈遞 C.第三道防線，吞噬、消化抗體和抗原結(jié)合形成的沉淀或細胞集團 D.第三道防線，攻擊靶細胞使其裂解死亡 2.(xx棗莊模擬)下列關于人體中體液免疫和細胞免疫的敘述，正確的是 　(　　) A.記憶B細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速產(chǎn)生抗體 B.B細胞、T細胞和漿細胞遇到抗原刺激后能不斷進行分裂 C.一個漿細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)目是相同的 D.效應T細胞能特異性識別靶細胞，并使其裂解釋放抗原 3.如圖為體液免疫示意圖，下列有關敘述正確的是　(　　) A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性 B.⑤過程主要發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中 C.漿細胞能特異性識別抗原，并產(chǎn)生抗體 D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程 4.(xx海南高考)關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是　(　　) A.非特異性免疫是能夠遺傳的 B.過敏反應是由非特異性免疫異常引起的 C.機體能夠通過非特異性免疫產(chǎn)生記憶細胞 D.非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用 5.(xx重慶高考)少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏(超敏)反應癥狀，嚴重者發(fā)生休克。以下有關敘述，正確的是　(　　) A.青霉素過敏反應的主要原因是機體免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反應，具有特異性和記憶性 C.機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子 D.已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應 6.(xx濟南模擬)目前我國許多地方有計劃地接種“甲流疫苗”，接種該疫苗后在體內(nèi)可引起的免疫反應是　(　　) A.B細胞、T細胞和漿細胞遇到刺激后都不斷進行分化 B.T細胞受刺激后釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞 C.吞噬細胞受刺激后能特異性識別流感病毒 D.“甲流疫苗”與病毒結(jié)合使其失去侵染宿主細胞的能力 7.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復了細胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是(　　) A.甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 B.甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞 C.乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞 D.丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞 8.(xx珠海聯(lián)考)下圖為吞噬細胞中溶酶體發(fā)揮作用示意圖，相關敘述錯誤的是　(　　) A.細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量 B.溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性 C.吞噬細胞識別并吞噬細菌的過程，屬于特異性免疫的范疇 D.以囊泡的形式包裹細菌，避免細菌內(nèi)有毒物質(zhì)對細胞的傷害 9.(xx六安模擬)下圖表示免疫反應過程，其中①～⑦表示相關物質(zhì)或細胞。有關敘述不正確的是　(　　) A.①和⑤都屬于免疫活性物質(zhì) B.至少有3種細胞有增殖、分化能力 C.二次免疫時，③只能由②增殖、分化而來 D.⑤有可能與機體自身物質(zhì)結(jié)合，引起免疫失調(diào) 10.(xx銀川模擬)實驗一：動物體內(nèi)的B細胞受到抗原刺激后，在物質(zhì)甲的作用下，可增殖、分化為漿細胞。實驗二：給動物注射從某種細菌中獲得的物質(zhì)乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。根據(jù)實驗可推斷甲、乙兩物質(zhì)分別是　(　　) A.抗體、抗原　　　　　　　 B.淋巴因子、抗原 C.抗體、淋巴因子 D.淋巴因子、抗體 11.(能力挑戰(zhàn)題)(xx新課標全國卷Ⅰ)示意圖甲、乙、丙、丁為某實驗動物感染HIV后的情況。下列敘述錯誤的是　(　　) A.從圖甲可以看出，HIV感染過程中存在逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象 B.從圖乙可以看出，HIV侵入后機體能產(chǎn)生體液免疫 C.從圖丙可以推測，HIV可能對實驗藥物a敏感 D.從圖丁可以看出，HIV對實驗藥物b敏感 二、非選擇題(包括3個小題，共56分) 12.(15分)(xx揚州模擬)將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠體內(nèi)獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠體內(nèi)后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答： (1)上述實驗可以說明　　　　　　　　　是免疫反應所需的細胞。 (2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射　　　　　　　　　　，然后檢測相應的抗體。 (3)動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為　　　　　　　。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中，不屬于免疫活性物質(zhì)的是　　　　　　　　。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中，不屬于免疫細胞的是　　　　　　。 13.(20分)如圖是人體體液免疫的模式圖，請據(jù)圖回答： (1)圖中具有增殖分化能力的細胞是__________________________________　， 能夠特異性識別抗原的細胞有　_______________________________________。 (2)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當天花病毒再次入侵時，人體消滅病原體的主要過程是　　　　　　　　　　　　(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號表示)。 (3)漿細胞一般停留在淋巴結(jié)中，每秒鐘約能產(chǎn)生2 000個抗體。漿細胞與分泌抗體相適應的細胞結(jié)構(gòu)特點是　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (4)對于多數(shù)抗原來說，細胞C的活化需要兩種信號刺激，一種信號是_______　， 另一種信號是　_________________________。 14.(21分)(xx新余模擬)在細胞免疫中，致敏T細胞(即下圖中效應T細胞)殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷(圖1)和誘導細胞凋亡(圖2)。前者指致敏T細胞分泌諸如穿孔素的介質(zhì)損傷靶細胞膜，后者指致敏T細胞通過表面FasL與靶細胞表面的Fas結(jié)合，誘導靶細胞凋亡。 (1)人體內(nèi)的致敏T細胞可以來自　　　　　　的增殖、分化，細胞免疫就是依靠致敏T細胞來殺傷靶細胞的。人體的另一種特異性免疫在殺傷病原體時，主要依靠　　　　　　細胞分泌的　　　　　　。 (2)圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由致敏T細胞產(chǎn)生并以　　　　　　的方式釋放到細胞外。穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)　　　　　　(流入/流出)靶細胞，最終導致靶細胞死亡。 (3)圖2中的FasL又稱“死亡因子”，F(xiàn)as又稱“死亡因子受體”，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質(zhì)。一般來說，控制合成Fas的基因能在各種細胞內(nèi)表達，而控制合成FasL的基因只在致敏T細胞和某些腫瘤細胞內(nèi)表達。 ①Fas和FasL的結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的　　　　　　功能，控制合成Fas和FasL的基因　　　　　　(能/不能)共存于一個細胞中。 ②研究發(fā)現(xiàn)，某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除。此時，腫瘤細胞內(nèi)Fas基因的表達變化情況是________ (填“升高”“不變”或“降低”)。 ③免疫排斥是器官移植的一個主要障礙。目前，應對排斥的做法主要是使用一些免疫抑制劑。請根據(jù)Fas和FasL的相互關系，提供一種解決免疫排斥的思路。 ___________________________________________________________________ _________________________________________________________________　。 答案解析 1.【解析】選D。攻擊靶細胞使其裂解死亡的細胞是效應T細胞。 2.【解析】選D。記憶B細胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速增殖分化產(chǎn)生漿細胞，漿細胞能產(chǎn)生抗體；漿細胞不能識別抗原，也不能進行分裂；一個漿細胞內(nèi)的基因數(shù)目與其產(chǎn)生的抗體數(shù)目不相同。 【方法技巧】B細胞與T細胞的共性 (1)B細胞和T細胞受到抗原刺激后，都能增殖、分化產(chǎn)生兩種細胞： (2)B細胞、T細胞中DNA(基因)相同，但mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同，這是基因選擇性表達的結(jié)果。 3.【解析】選A。⑤過程是抗原、抗體的結(jié)合，主要發(fā)生在細胞外液中；漿細胞不能識別抗原，而是通過產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用；胸腺是T細胞成熟的場所，切除胸腺的個體會喪失細胞免疫，但仍會保留部分體液免疫能力。 4.【解題指南】解答本題時需關注以下兩點： (1)人體有三道防線，前兩道防線屬于非特異性免疫。 (2)非特異性免疫是人生來就有的，不針對某一類特定病原體。 【解析】選A。本題考查人體的免疫。A項，非特異性免疫包括免疫的第一道防線(皮膚和黏膜等)和第二道防線(殺菌物質(zhì)和吞噬細胞等)，這種免疫是人人生來就有的，故正確。B項，過敏反應是指已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同的抗原時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，屬體液免疫，故錯誤。C項，記憶細胞由B淋巴細胞或T淋巴細胞產(chǎn)生，都屬于第三道防線，為特異性免疫，故錯誤。D項，非特異性免疫不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用，故錯誤。 5.【解析】選B。本題以常見的青霉素過敏為背景，綜合考查人體免疫相關知識。過敏反應是已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受相同抗原時發(fā)生的組織損傷或功能紊亂，是機體免疫系統(tǒng)過于敏感所致，A項錯誤；青霉素引起的過敏反應會產(chǎn)生相應的記憶細胞，具有特異性和記憶性，B項正確；漿細胞只能分泌抗體，不能產(chǎn)生淋巴因子，淋巴因子是由T細胞分泌的，C項錯誤；已免疫的機體再次接觸青霉素引起過敏反應，而不是自身免疫反應，D項錯誤。 【易錯提醒】“過敏反應”≠“自身免疫病” 前者是外界抗原再次入侵時機體表現(xiàn)的強烈反應，而后者是機體免疫系統(tǒng)過于敏感而“敵我不分”。二者都屬于免疫過度，但本質(zhì)不同。 6.【解析】選B。注射的“甲流疫苗”是減毒或者滅活的病毒，屬于抗原，會激發(fā)人體產(chǎn)生特異性免疫反應，產(chǎn)生抗體和記憶細胞。在免疫過程中，B細胞和T細胞會增殖、分化，漿細胞不會增殖、分化；T細胞會在受到刺激后釋放淋巴因子和形成相應的效應T細胞；吞噬細胞能識別流感病毒，但是不能特異性識別；“甲流疫苗”是抗原不是抗體，不會與病毒結(jié)合。 7.【解析】選B。造血干細胞轉(zhuǎn)移至胸腺，則發(fā)育分化形成T細胞，參與機體的細胞免疫及體液免疫。造血干細胞在骨髓中發(fā)育分化形成B細胞，參與機體的體液免疫。胸腺被破壞后，細胞免疫完全喪失，僅保留部分體液免疫，輸入造血干細胞不能恢復細胞免疫；骨髓被破壞，則無造血干細胞，輸入造血干細胞后，能形成T細胞，恢復細胞免疫；骨髓和胸腺均被破壞后，機體的特異性免疫功能均喪失，即使再輸入造血干細胞，因缺乏分化的場所也不能形成B細胞和T細胞，免疫功能不能恢復。 【方法技巧】“切除法”與特異性免疫 (1)切除胸腺，T細胞、記憶T細胞和效應T細胞將不能產(chǎn)生，細胞免疫全部喪失，保留少部分體液免疫。 (2)骨髓遭破壞，造血干細胞不能產(chǎn)生，其他免疫細胞都將不能產(chǎn)生，一切特異性免疫功能全喪失，但輸入造血干細胞，細胞免疫恢復。 (3)若兩者都遭破壞，喪失一切特異性免疫功能，再輸入造血干細胞，特異性免疫功能并未恢復。 8.【解析】選C。吞噬細胞屬于免疫系統(tǒng)的第二道和第三道防線，既在非特異性免疫中發(fā)揮作用，也在特異性免疫中發(fā)揮作用；細菌以胞吞形式進入細胞，需要消耗能量；吞噬和融合能體現(xiàn)生物膜的流動性；囊泡包裹細菌可以避免有毒物質(zhì)對細胞的傷害。 9.【解析】選C。圖中⑤是抗體，產(chǎn)生抗體的細胞③是漿細胞，②是B細胞，④是記憶細胞，①是淋巴因子，與靶細胞接觸的⑦是效應T細胞，能增殖、分化為⑦的⑥是T細胞。淋巴因子和抗體都屬于免疫活性物質(zhì)。T細胞、B細胞和記憶細胞均有增殖、分化能力。二次免疫時，漿細胞主要由記憶細胞增殖、分化而來，部分也可由B細胞增殖、分化而來；抗體與自身物質(zhì)結(jié)合引起的疾病為自身免疫病，屬于免疫失調(diào)引起的疾病。 10.【解題指南】解答本題時，需要從題干抓取關鍵信息： (1)物質(zhì)甲能促進B細胞增殖、分化。 (2)物質(zhì)乙能使機體產(chǎn)生對該種細菌的免疫能力。 【解析】選B。T細胞受到抗原刺激產(chǎn)生的淋巴因子，可以使B細胞增殖、分化成漿細胞，因此物質(zhì)甲為淋巴因子；注射抗原后，可刺激機體發(fā)生體液免疫，產(chǎn)生特異性抗體，增強機體對該抗原的免疫能力，因此物質(zhì)乙為抗原。 11.【解題指南】解答本題應注意以下兩點： (1)逆轉(zhuǎn)錄：以RNA為模板，合成的產(chǎn)物是DNA。 (2)應正確理解HIV對實驗藥物“敏感”的含義：如果敏感，則藥物可大量殺滅病毒，HIV數(shù)量急劇減少。 【解析】選D。本題以實驗動物感染HIV為命題線索，綜合考查生物的特異性免疫知識。由圖甲可知，HIV的遺傳物質(zhì)為RNA，在酶的催化作用下，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，最后整合到宿主細胞的染色體上，故A正確；圖乙橫坐標為感染時間，縱坐標為抗HIV抗體水平，說明在HIV感染宿主的過程中，有抗體的生成，而抗體由漿細胞產(chǎn)生，機體進行體液免疫，故B正確；圖丙中，T細胞數(shù)量受HIV影響而減少，當加入實驗藥物a后，T細胞數(shù)量增加，說明實驗藥物a對HIV有一定的殺傷作用，保護T細胞不被HIV破壞，即HIV對實驗藥物a敏感，故C正確；圖丁中，加入實驗藥物b后，HIV的數(shù)量隨感染時間的延長而逐漸增多，說明實驗藥物b不能抑制HIV的繁殖，即HIV對實驗藥物b不敏感，故D錯誤。 12.【解析】(1)A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠體內(nèi)獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠體內(nèi)后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力，說明淋巴細胞是免疫反應所需的細胞。 (2)要證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，可以給A組大鼠注射抗原，然后檢測相應的抗體。 (3)動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為漿細胞；免疫活性物質(zhì)是指體液中存在的具有殺菌效應的物質(zhì)，編碼抗體的基因不屬于免疫活性物質(zhì)；紅細胞具有運輸氧氣的功能，不屬于免疫細胞。 答案：(1)淋巴細胞　(2)抗原 (3)漿細胞　編碼抗體的基因　紅細胞 【方法技巧】與免疫系統(tǒng)的組成和免疫細胞的起源、分化和作用相關的實驗 13.【解析】(1)細胞A、B、C、D、E分別為吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞、記憶細胞，其中具有增殖分化能力的是T細胞、B細胞和記憶細胞，能特異性識別抗原的是T細胞、B細胞和記憶細胞。(2)天花病毒再次入侵時，機體進行二次應答，以更快的速度消滅抗原。(3)漿細胞是一類分泌細胞，其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體發(fā)達，以適應分泌功能。(4)B細胞的活化需要兩種信號的刺激，一種信號是抗原與其受體結(jié)合，一種是T細胞產(chǎn)生的淋巴因子作用于B細胞。 答案：(1)細胞B、細胞C、細胞E　細胞B、細胞C、細胞E (2)抗原細胞E細胞D沉淀或凝集反應 (3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體發(fā)達 (4)抗原與細胞C抗原識別受體的直接結(jié)合 細胞B產(chǎn)生的淋巴因子作用于細胞C 14.【解析】(1)效應T細胞是由T細胞或記憶細胞增殖、分化產(chǎn)生的，在細胞免疫過程中起作用，另一種特異性免疫是體液免疫，主要依靠漿細胞產(chǎn)生的抗體發(fā)揮作用。(2)穿孔素是一種大分子物質(zhì)，以胞吐的方式釋放到細胞外，K+及蛋白質(zhì)主要存在于細胞內(nèi)，可以通過通道流出細胞。(3)①Fas和FasL的特異性結(jié)合，將信息傳遞給靶細胞，體現(xiàn)了細胞膜進行細胞間信息交流的功能，每一個細胞內(nèi)都含有該個體的全部基因，控制合成Fas和FasL的基因可以存在于同一個細胞中。②Fas基因表達的結(jié)果是產(chǎn)生死亡因子受體，某些腫瘤細胞能夠調(diào)節(jié)Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統(tǒng)的清除，也就是使Fas基因的表達水平降低，死亡因子受體減少。③免疫抑制就是要降低免疫能力，只要能降低移植器官Fas基因的表達水平，使死亡因子受體減少，移植器官就不會被效應T細胞識別和清除。 答案：(1)T細胞或記憶細胞　漿　抗體 (2)胞吐　流出　(3)①信息交流　能?、诮档? ③降低移植器官Fas基因的表達水平