2019-2020年七年級生物 第四章大氣污染及其防治教案 新人教版.doc
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2019-2020年七年級生物 第四章大氣污染及其防治教案 新人教版.doc
2019-2020年七年級生物 第四章大氣污染及其防治教案 新人教版一、教學目標知識目標:了解大氣污染污染物的來源及其危害,學會結合具體案例,分析環(huán)境污染事件形成的原因、過程及危害。能力目標:讓全體學生積極、主動地參與學習過程,并在過程中學會表達;通過學會多種途徑和手段收集地理信息,把地理信息、地理學習過程,并能從中發(fā)現(xiàn)地理問題,提出探究方案舉一反三,對本區(qū)域的發(fā)展提出有益的認識。情感態(tài)度與價值觀目標:在案例分析過程中,激發(fā)學生探究地理問題的興趣和動機,增強關注家鄉(xiāng)的環(huán)境污染問題的情感。二、教學重點、難點1重點:大氣污染形成的原因、過程及危害。2難點:分析大氣污染事件形成的原因、過程及危害。三、課堂教學模式探究發(fā)現(xiàn)式學生自主學習搜集資料、材料分析、閱讀歸納、總結。教師協(xié)助促進創(chuàng)設情境、思維牽引、方法指導、課堂調控。四、課時安排:一課時 五、教學流程:入情激趣交流、分享歸納、總結探究學習延伸。教學環(huán)節(jié)教 學 設 計設 計 意 圖創(chuàng)設情境(導入新課 )【板書并示投影片】【新課導入】同學們,剛才的資料及圖片反映的都是有關大氣污染的問題。那么,其污染物從何而來?有何危害?這就是我們這節(jié)課探討的問題。吸收學生的眼光,激發(fā)學生的學習熱情和強烈的探究愿望。自主學習,小組探究【教材運用】要求學生結合生活和所掌握的資料,通過自主學習、小組討論,說出大氣污染的來源、分類及危害。學生準備好后,請每一討論小組代表發(fā)言,講述其污染的來源、及危害,并延伸到防治措施。為學生提供一些在自主學習過程中需要用到的知識,起到協(xié)助學生學習的作用。充分發(fā)揮學生的主體作用,讓學生親身經歷到學習的過程中。拓展知識04年評定國家113個環(huán)保重點城市中空氣污染指數(shù)最大的10個城市和最小的10個城市,這根據(jù)和標準評定的?大氣污染和空氣污染是否一樣?大氣環(huán)境質量標準分幾段?從學生已掌握的知識入手,符合一般的認識規(guī)律,也能激發(fā)學生的學習興趣和求知的欲望。聯(lián)系生活實際,讓學生從生活中發(fā)現(xiàn)地理問題,并用所學知識來解決生活中的地理問題。階段小結引導學生小結:大氣污染問題 危害 防治及時歸納總結,能起到鞏固和強化知識的作用。探求新知,突破難點大氣污染的問題的案例很多,但是不同的大氣污染事件形成的原因、過程及危害都有所不同。那么同學們舉一個你們熟悉的案例說說。教師可引導結合熱點問題,彌補了學生知識有限性,更生動清晰,突破了難點。教師通過引導學生將難點知識結合生活、熱點問題,便于學生理解掌握。二)大氣污染防治1大氣污染的主要來源:能源生產和消費2大氣污染的防治:節(jié)能和提高能源效率、開發(fā)潔凈煤技術、開發(fā)新能源、利用可再生能源、控制機動車污染,以及工業(yè)污染控制等方面。經典例題 近年來,隨著我國經濟的迅速發(fā)展,轎車越來越多地進入家庭?;卮?4 16題。(1)家庭轎車的大量使用能夠( )A.降低燃油消費 B.提高交通效率 C.擴大居民出行范圍 D.節(jié)省城市用地(2)對大城市來說,大量使用家庭轎車有利于( )A.緩解道路交通壓力 B.提高道路通行能力 C.城市連片發(fā)展 D.降低市中心常住人口密度(3)家庭轎車的大量使用可能引發(fā)的環(huán)境問題是( )A.在城市上空形成臭氧空洞 B.大范圍的水體污染C.大規(guī)模的酸雨危害 D.城市大氣質量下降【解析】隨著轎車更多地進入家庭,對家庭、交通、人口分布及環(huán)境都會產生一系列影響,綜合分析其利與弊。(1)家庭轎車的大量使用方便了居民的生活,擴大出行范圍。但由于數(shù)量增多停車占地、燃油消費也會增多,也會給交通帶來較大壓力,降低交通效率。 (2)大城市交通設施完備,家庭轎車大量使用可使部分市民遷往城市外圍的郊區(qū),從而降低市中心常住人口密度。但由于往來頻繁會加重道路交通壓力,使道路通行能力降低。(3)城市人口集中,車流量大,排放汽車尾氣直接污染大氣,降低城市大氣質量。臭氧空洞主要是氟氯烴(制冷劑)影響所致。尾氣對水體不會造成直接大范圍污染,也不會引起大規(guī)模酸雨危害。 【答案】(1)C(2)D (3)D互動活動:采訪同學:“你們平時見到哪些污染空氣資源的現(xiàn)象”?同學一一作答。引導:減小對空氣的污染,需要我們從身邊做起。教學延伸:我們能做點什么?活動:同學討論,派代表闡述 舉辦校園用空氣防污染優(yōu)化方案設計比賽 開展“保護大氣,減少污染家庭DIY”活動等等小結:這節(jié)課,同學們通過調查,意識到人類活動造成對大氣的污染,了解到為了與環(huán)境友好相處,并結合實際,討論了我們還能從哪些方面改進,有效防治空氣污染。大家交流得很好,也提出很多好辦法。在以后的實踐中,大家試著把這些好的方法用到實踐中,并向你周圍的朋友宣傳,都認識到社會的可持續(xù)發(fā)展是需要我們更加注重對空氣質量的提高 ,自愿地加入到保護大氣資源的行列中來。