2019-2020年七年級科學上冊 第1章第6節(jié) 時間的測量教案 浙教版教學目標：1讓學生通過手腦并用的探究活動，體驗時間的存在，時間還可以用哪些方法計量2知道時間單位及換算，學會停表的使用，感受時間的長短3體會觀察是人們認識世界，獲取知識的重要途徑。4體會時間的計量在生活、生產(chǎn)等各方面的重要意義。教學安排：建議1課時課前準備：布置學生搜集一些古今中外人們用于計量時間的方法，同時自己也討論設(shè)計一些計時方法。機械及電子停表，一段音樂的錄音教學過程一、時間的計量方法問：從哪些現(xiàn)象中你可以體驗到時間：參考答：“時光流逝，一去不復返”， 幾年后，我會長高。樹的影子過一會兒變短。問：你已經(jīng)了解了哪些人們計量時間的方法？參考答：古人用漏壺，日晷等器具來計時。（觀察日晷圖143 并簡述日晷計時原理）但方法粗略。人類利用天體在天球上的運動規(guī)律來計量時間意大利物理學家伽俐略觀察發(fā)現(xiàn)比薩城里的一座教堂里的吊燈在室中擺動時具有等時性，而后荷蘭物理學家惠更斯利用等時性制成擺鐘。（每天誤差幾秒至幾分）石英表（利用石英晶體的震蕩來代替鐘擺的運動制成的）問：你可以用什么簡單的方法來計量時間？（每個小組討論后，由代表發(fā)言）參考答： 用燃燒香的辦法（即用香制成測量時間“尺子”表述制作辦法）利用水流總結(jié)：為什么水的流動、香的燃燒、日晷、吊燈的擺動都可以作為測量時間的“尺子”呢？因為它們都體現(xiàn)了一種運動?？梢姇r間和運動有密切的關(guān)系，量度時間離不開運動。二、時間的測量：1、單位“秒”（second）符號S 常用的單位還有時（h）分(min)毫秒(ms)他們的換算關(guān)系1時=3600秒 (1h=3600s)1分=60秒 (1min=60s)1毫秒=0.001秒 (1ms=0.001s)練習：3時20分= 秒 5天= 時 秒 感受 ： 1秒鐘你可以大約走多少距離，1分鐘的時間有多長呢？（脈搏約跳動70次）你可以做什么事？2、計時器停表：用途：用于計時觀察：可以準確到 秒，故為較精密的計時器使用方法：（測量一段音樂的播放時間） 各小組匯報讀數(shù)，解決使用中可能出現(xiàn)的各種問題問：停表與生活中的使用的手表有什么區(qū)別嗎？（引出時刻與時間的概念）停表只能計量時間，手表可以計量時刻也可以計量時間3、時刻、時間（也稱時間間隔） 這兩個物理量與我們交往太密切了。根據(jù)同學們各自的理解，舉一些關(guān)于時間、時刻的例子。參考答： 幾點鐘開會，幾時上課，幾點發(fā)車 這都是時刻，而會議長達2個小時，這是從開始到結(jié)束的實踐間隔等等。師：如果把時刻、時間在數(shù)軸上表示出來，那含義就一目了然：（指出時刻、時間間隔在數(shù)軸上的表示特點 、時刻表示為一點，時間表示為一線段。 ）。一、 時間應用： 問：時間的測量在實際中有哪些應用呢？參考答：可以知道一節(jié)課什么時候下課，還可以知道機器是否正常工作。用在計算導彈的發(fā)射與攔截。交通運輸業(yè)與時間也有密切的關(guān)系。（幾點開車，幾點到目的地，開幾小時）問：下面是一張火車時刻表。濟南某同學想去上海旅游（1）根據(jù)時刻表有 趟車可供選擇。你幫他選擇乘坐 次車合適，理由是 （可以從運行時間長短，發(fā)車，到站時的時間，停站的時間及火車運行的時間段考慮）行程 千米(2)上海返回濟南時，想在南京停留，需選乘_次列車。K103T31T21公里數(shù)T22T30K1021：0017：2520：100北京14637：3310：2316：205：576：0021：5022：080：4757479濟南9663：022：52515：41 2311：0010：26 36841徐州649 406：2813：09 193：18286：0717979蚌埠4844921：39320：224：063：5615：32461160南京309 351：2918：06101337無錫12623：0522：5919：46-8：09-10：08-1463上海016：5219：4121：18總結(jié)：時間是工作學習生活，工程技術(shù)，科學研究，國防，國民經(jīng)濟建設(shè)諸方面的基本物理參量。隨著社會的高速發(fā)展，時間的測量幾乎無所不及，且精確度的要求越來越高。圖1-45原子鐘計時的誤差可小于千百萬分之一秒。