2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊 3.3 物質(zhì)的組成教案1 （新版）滬教版一次備課二次備課課題第3章 第3節(jié) 物質(zhì)的組成課型新授課課時(shí)安排3-1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能（1）了解化學(xué)式的概念并掌握化學(xué)式的意義。（2）初步感知常見元素和根的化合價(jià)。過程與方法（1）通過聯(lián)系實(shí)際來引入化學(xué)式的概念。（2）通過討論的方法來突破理解化學(xué)式意義的教學(xué)難點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神，體驗(yàn)探究成功的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)化學(xué)式的意義 難點(diǎn)化學(xué)式意義的理解 教學(xué) 方法問題討論法、合作學(xué)習(xí)法教學(xué)用具學(xué)生用具：化合價(jià)記憶的順口溜、歌謠或快板、一些食品、藥品等商品的標(biāo)簽或說明書。教師用具：投影儀、一些物質(zhì)的化學(xué)式的投影片，化合價(jià)記憶順口溜或歌訣，化學(xué)式書寫口訣、名片。板書設(shè)計(jì)第3章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第3節(jié) 物質(zhì)的組成一、化學(xué)式1.定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。2任何純凈物都有固定的組成3化學(xué)式可以表示物質(zhì)的真實(shí)組成。4.化學(xué)式所表示的含義5.化學(xué)式中元素符號(hào)周圍的數(shù)字的意義二、化合價(jià)教學(xué)過程設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)提問寫出下列元素的元素符號(hào)并分類氫 氧 氮 碳 磷 硫 硅 氦 氖 氬 鉀 鈣 鈉 鎂 鋁 鋅 鐵 銅 氯 汞 碘 視頻展示生活中各種產(chǎn)品標(biāo)簽上標(biāo)注的化學(xué)式。分析這些符號(hào)中既有元素符號(hào)又有數(shù)字，我們把這種用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子稱為化學(xué)式。（板書）一、化學(xué)式1.定義：用元素符號(hào)和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。2任何純凈物都有固定的組成3化學(xué)式可以表示物質(zhì)的真實(shí)組成。閱讀教材81-82頁，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式水 鐵 氧化銅 氯化鈉 銅 氖氣 一氧化碳 氯化鈣 二氧化硅 碳酸鈣 投影展示物質(zhì)組成與化學(xué)式的關(guān)系示意圖1。物質(zhì)組成與化學(xué)式的關(guān)系示意圖2閱讀表3-6一些物質(zhì)的組成與化學(xué)式4.化學(xué)式所表示的含義（一般包括宏觀和微觀角度） 微觀上：表示某物質(zhì)；表示該物質(zhì)由哪些元素組成的。 宏觀上：表示該物質(zhì)的一個(gè)分子或者一個(gè)原子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，還可以表示一個(gè)分子的構(gòu)成情況。 我們以水（H2O）為例說明化學(xué)式的涵義以H2O為例宏觀表示一種物質(zhì)表示水這種物質(zhì)表示該物質(zhì)有哪些元素組成的表示水由氧元素和氫元素組成的微觀表示該物質(zhì)的一個(gè)分子表示一個(gè)水分子表示一個(gè)分子里有多少個(gè)原子表示一個(gè)水分子中由2個(gè)氧原子和1個(gè)原子構(gòu)成質(zhì)量表示物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2+16=18表示物質(zhì)中各種元素的原子個(gè)數(shù)比水中氫元素和氧元素的原子個(gè)數(shù)比為2：1表示物質(zhì)中各種元素的質(zhì)量比水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8二氧化碳的化學(xué)式為CO2，那么這個(gè)符號(hào)具有那些意義呢？5.化學(xué)式中元素符號(hào)周圍的數(shù)字的意義，如 aRbc+ a表示有a個(gè)這樣的微粒b 表示一個(gè)微粒中有b個(gè)原子或原子團(tuán)c 表示一個(gè)該離子中帶有c個(gè)單位正（或負(fù)）電荷如：3H2SO4 Ca2+表示鈣離子，一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷注意：同元素符號(hào)的意義相似，在化學(xué)式前有數(shù)字后，就不能表示宏觀含義，只能表示微觀含義課堂練習(xí)1說出下列符號(hào)所表示的含義：H表示氫元素；一個(gè)氫原子。2H表示兩個(gè)氫原子。H2表示氫氣這種物質(zhì)氫氣由氫元素組成一個(gè)氫氣分子一個(gè)氫氣分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成。2H2表示兩個(gè)氫氣分子2H+表示兩個(gè)氫離子（設(shè)問）如何表示兩個(gè)水分子？注意：若化學(xué)式前面加數(shù)字，則只表示微觀上分子的個(gè)數(shù)，而沒有宏觀意義。課堂練習(xí)2用符號(hào)表示：五個(gè)水分子 兩個(gè)氯化氫分子n個(gè)過氧化氫分子三個(gè)氫分子化學(xué)式的書寫（板書）(1) 自主探究單質(zhì)的化學(xué)式書寫，P82(2) 如何書寫化合物化學(xué)式化合價(jià)的表示方法二、化合價(jià)化合物都有固定的組成，元素的原子之間有固定的個(gè)數(shù)比，如：表3-化合價(jià)概念：化學(xué)上用“化合價(jià)”來表示原子之間相互化合的數(shù)目。1.化合價(jià)是元素的一種化學(xué)性質(zhì)2.體現(xiàn)為數(shù)字，有正負(fù)之分.常見元素和原子團(tuán)的主要化合價(jià) 課本P83表3-7，常見元素的化合價(jià)，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？在任何化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。在化合物里氫元素通常顯+1價(jià)，氧元素通常顯-2價(jià)。在金屬氧化物中金屬元素通常顯正價(jià)，非金屬元素通常顯負(fù)價(jià)；在非金屬氧化物中，非金屬元素一般呈正價(jià)。單質(zhì)里元素的化合價(jià)為零。許多元素具有可變化合價(jià)，同種元素在不同的化合物里可顯不同的化合價(jià)。如 +2 +3 FeO Fe2O3 -3 +5 在同種化合物中同種元素可顯不同化合價(jià)NH4NO3化合價(jià)口訣一：一價(jià)氫鈉鉀氯銀 二價(jià)氧鈣鎂鋇鋅三鋁四硅五氮磷 銅有一二鐵二三二四六硫二四碳 單質(zhì)零價(jià)要記清 4.書寫： 5.原子團(tuán) 常見的原子團(tuán)及其化合價(jià)化合價(jià)口訣二：負(fù)一硝酸氫氧根 負(fù)二碳酸硫酸根負(fù)三記住磷酸根 正一價(jià)的是銨根練習(xí)3試一試：請標(biāo)出下列物質(zhì)中各元素的化合價(jià)： Cu H2 MgO NaCl CaCl2離子符號(hào)和化合價(jià)的比較：離子符號(hào)和化合價(jià)的表示方法不同：離子：數(shù)字在前，“”號(hào)在后；寫在右上角?；蟽r(jià)：數(shù)字在后，“”號(hào)在前；寫頭頂上?；蟽r(jià)與離子所帶電荷有關(guān)：數(shù)字相同6. 根據(jù)化學(xué)式求某元素的化合價(jià)例1：求KClO3中氯元素的化合價(jià)練習(xí)1.根據(jù)化學(xué)式求化合價(jià)2.某種藥牙膏中含的抗牙腐蝕的藥物，其化學(xué)式為Na2FPO3，已知F的化合價(jià)為-1價(jià)，磷的化合價(jià)為（ ）A.-3 B.+3 C.+5 D.+6 3.人體缺碘是導(dǎo)致人類智力障礙的主要原因，并使人易患甲狀腺亢進(jìn)。近年來，我國積極推行食用碘鹽，碘鹽是在食鹽中加入少量的碘酸鉀，其化學(xué)式是KIO3。在碘酸鉀中，碘元素的化合價(jià)是（ ）A.+3 B.+5 C.+1 D.-14.練習(xí)4、石棉的熔點(diǎn)高，又不易燃燒，可制作石棉網(wǎng)。石棉的化學(xué)式可表示為CaMg3Si4O12，其中硅元素的化合價(jià)為（ ）A.+1 B.+2 C.+3 D.+45.在1.NaCl 2.NaClO3 3.HClO 4.Cl2 5.、KClO4中，按氯元素化合價(jià)由高到底的順序排列，應(yīng)是： 課外練習(xí)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在相應(yīng)的物質(zhì)下方寫出物質(zhì)的化學(xué)式,是分解反應(yīng)、化合反應(yīng)的,注明反應(yīng)類型.1. 用高錳酸鉀制氧氣2. 用雙氧水和二氧化錳制氧氣3.木炭燃燒4.電解水5.二氧化碳與水反應(yīng)6.碳酸受熱分解7.氫氣在空氣中燃燒8.紅磷在空氣中燃燒9.硫在空氣中燃燒10.鐵絲在氧氣中燃燒11.鎂條在空氣中燃燒12.碳酸氫銨受熱分解13.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 作業(yè)與練習(xí)【布置作業(yè)】課堂作業(yè)：教材P86 1、2、3、家庭作業(yè)：學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)課時(shí)18教學(xué)反思