2019-2020年七年級歷史下冊 第1課從“開皇之治”到“貞觀之治”教案 川教版教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力：了解隋朝的建立和統(tǒng)一的基本史實；簡述“開皇之治”“貞觀之治”的表現(xiàn)分析其原因。 2、過程與方法：通過討論秦朝、隋朝兩個朝代相似之處，讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用探究式學(xué)習(xí)和合作式學(xué)習(xí)的方法。 3、情感態(tài)度價值觀：認(rèn)識國家統(tǒng)一和社會進(jìn)步安定團(tuán)結(jié)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前提條件和重要保障。教學(xué)重點：開皇之治 貞觀之治教學(xué)難點：貞觀之治形成的原因及政策課時安排 2課時主備人教案執(zhí)教人 修改方案教師活動學(xué)生活動第一課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：提問：1、秦朝建立時間？都城？建立者？共存在多少年？2、回憶上學(xué)期所學(xué)過的主要內(nèi)容？二：導(dǎo)入新課三、新授課（一）、隋朝統(tǒng)一全國與“開皇之治”（板書）1、隋朝建立（板書）、時間、建立者（板書）、年號、都城。（板書）提問：1、隋朝建立時間？建立者？2、隋朝的都城？年號？2、統(tǒng)一全國：589年（板書）3、開皇之治（板書）、原因（板書）、結(jié)果（板書）（二）、隋朝的滅亡與唐朝的建立（板書）1、隋朝的滅亡 隋煬帝（板書）2、唐朝的建立。（板書）、時間、建立者（板書）、年號、都城。（板書）提問：隋朝的起止時間？建立者？什么叫做“開皇之治”？結(jié)果怎樣？有何意義？、隋朝統(tǒng)一的時間?唐朝建立時間？建立者？都城？四、小結(jié)：五、作業(yè)：1做同步練習(xí)冊學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。學(xué)生回答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。學(xué)生回答教學(xué)反思：上課專心聽講，課堂氣氛活躍，但知識點太多，學(xué)生記憶太難。第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入：一、復(fù)習(xí)舊課，提出問題。提問：隋朝的起止時間？建立者？什么叫做“開皇之治”？結(jié)果怎樣？有何意義？、隋朝統(tǒng)一的時間?唐朝建立時間？建立者？都城？二：導(dǎo)入新課三、新授課（三）、貞觀之治（板書）1、李世民登基（板書）、時間（板書）、年號、都城。（板書）2、貞觀之治出現(xiàn)的原因（板書）3、結(jié)果（板書）、時間 627-649.（板書）、情況：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，政治清明，社會安定，國力強(qiáng)盛（板書）提問：、李世民登基時間？年號？都城？、貞觀之治出現(xiàn)的原因？時間？結(jié)果怎樣？（四）、課堂小討論。怎樣評價唐太宗李世民？四、小結(jié)：五、作業(yè)：1做同步練習(xí)冊學(xué)生答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。學(xué)生回答學(xué)生默讀課文內(nèi)容，結(jié)合地圖，回答問題。學(xué)生回答教學(xué)反思：學(xué)生能積極發(fā)言，課堂氛圍濃。時間太多，學(xué)生容易記憶混淆。