2019-2020年九年級物理全冊 13.1 電功學案 北師大版學習目標：1知識與技能： 知道電流可以做功和常見的電流做功的形式。 通過演示實驗，得出計算電功的公式并使學生掌握公式。2過程與方法： 對電功的單位焦耳的大小有具體的認識，知道生活中電功的單位是“度”。 知道用電能表測電功的大小并會讀數(shù)。3情感態(tài)度與價值觀： 通過用電能表測電功和1度電的作用，使學生能自覺地節(jié)約用電。學習過程：一、 溫故而知新：舉出物體做功的幾個例子，思考電流能做功嗎？二、 學習新課：1電功的概念：_。 思考：我們教室內(nèi)有沒有用電做功的例子呢？其中包含了哪些能量的轉(zhuǎn)化？（小組討論、舉例）2電功的實質(zhì)：_。 電流做了多少功，就有多少_轉(zhuǎn)成其他形式的能3決定電功大小的因素：（1）P7的實驗：將電動機分別通電10s與30s，觀察比較鉤碼向上提起的高度。 該實驗說明什么因素影響電功的大小？怎么影響？（2）P8的實驗：（根據(jù)提示，在下面畫出你設(shè)計的電路圖） 思考：我們通過_來確定電功的大小。 該實驗說明什么因素影響電功的大??？怎么影響？3電功的計算： （1）公式：_ （2）各物理量的單位：4、電功的測量：_。三、隨堂練習：1. 電流做功的過程是表示_能轉(zhuǎn)化為_能的過程，電流做了多少功，就有多少_轉(zhuǎn)成其他形式的能，電熨斗工作時電能轉(zhuǎn)化為_能。2. 一個電烙鐵接在照明電路上，通過它的電流強度是0.5A，正常工作10min電流所做的功是_J，有_J的電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能。3. 串聯(lián)在電路里的兩盞燈L1與L2，如果L1燈的電阻比L2燈的電阻小，在相等時間里，電流通過兩盞燈所做的功，較多的是（ ） A.L1燈 B.L2燈 C.L1燈與L2燈一樣多 D.缺少條件，無法斷定。4. 電能表接在家庭電路中，是為了測量 ( )A.電流 B.電壓 C.電功 D.電功率5. 將阻值為100的電爐絲接在電壓為220V的電路上，電流在1min內(nèi)做多少功？6. 一臺掛壁式家用空調(diào)器接在 220V的電路中，每小時電流約做了 3. 6 106J的功，求通過空調(diào)器的電流。