《2019-2020年九年級化學《原子的構成》教案2 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級化學《原子的構成》教案2 蘇教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學《原子的構成》教案2 蘇教版 子很小，由此就非常自然地引出了原子和質量和相對原子質量。 在講授過程中，要讓學生明白原子質量與相對原子質量的區(qū)別，這也是本節(jié)課的一個難點，可通過相對原子質量的簡單計算讓學生加深理解。 在小結時，重點應放在分子、原子的比較上。 教學對象分析 學生對本節(jié)課的內容一般不會感到很難，關鍵是讓學生學會相對和絕對之間如何轉化，掌握這樣一種科學方法：相對原子質量法（原子的質量非常小，用通常的質量單位來度量不方便，建立一個更小的單位——碳單位來度量，使得原子質量的數(shù)值更接近平常數(shù)值的大?。@樣可以培養(yǎng)學生用化學方法認識微觀物質世界的能力。 教學過程： [教師]1.什么是原子？原子的結構是怎樣的？2.原子有哪些性質 [學生]思考教師提出的問題，回答。 【設問】我們已經(jīng)知道原子很小但有質量，那么原子的質量有多大呢？ 【講述】不同原子的質量各不相同，可以用現(xiàn)代科學儀器精確地測量出來。 [學生]體會原子的質量很小，猜想能否換一種表示方法。 [教師]這樣小的數(shù)字，書寫、記憶和使用起來都很不方便，就像用噸做單位來表示一粒稻谷、小麥的質量一樣。因此，在國際上，一般不直接應用原子的實際質量，而采用不同原子的相對質量——相對原子質量。 【板書】三、相對原子質量 【投影】以一種碳原子（質子數(shù)和中子數(shù)都是6）的質量的1/12作為標準，其他原子的質量跟它相比較所得的數(shù)值，就是這種原子的相對原子質量。 [學生]計算鐵原子的相對原子質量，加深對原子的真實質量，加深對相對原子質量的理解。 [教師]相對原子是原子質量的真實質量嗎？ 【講解并投影】注意：①相對原子質量不是原子的真實質量，而是相對質量； ②相對原子質量是一個比值，它的SI單位是一，符號是1（單位一般不寫出）。 [學生]領悟相對原子質量，加深對相對質量的理解. [教師]相對原子質量是原子的真實質量嗎？ [講解并投影]注意：（1）相對原子質量不是原子的真實質量，而是相對質量（2）相對原子質量是一個比值，它的SI單位是一，符號是1（單位一般不寫出）。 [學生]領悟相對原子質量與原子的真實質量的區(qū)別。 [教師]精確的相對原子質量有效數(shù)字可達八位，一般的化學計算多采用它的近似值。相對原子質量可從書后附錄Ⅲ中查到。 [學生]閱讀書后附錄Ⅲ：相對原子質量表，知道如何查相對原子質量表。 [教師]我國著名化學家、中國科學院院長張青蓮教授為相對原子質量的測定做出了卓越貢獻。他于1983年當選為國際原子量委員會委員，主持測定了銦、銻、鉺、鍺、鋅、鏑幾種元素的相對原子質量新值，1995年精確測定了和的相對原子質量，被國際原子量委員會采用為國際新標準。 [小結]知道學生小結本節(jié)課的重要內容，然后總結：掌握原子、分子之間的異同和相互關系（表格）；能用分子、原子的觀點分析化學反應的實質；了解原子的構成及與相對原子質量的關系。 分子 原子 備注 相似點 質量小，體積小，處于永恒運動之中。同種物質分子物質相同，不同種物質分子性質不同 質量小，體積小，處于永恒運動之中。同種原子性質相同，不同種原子性質不同 分子與構成這種分子的原子相比，原子更小，但并不是說所有原子都一定比分子小 相異點 在化學反應中分裂，重新組成別種物質的分子 化學變化中的最小粒子，在化學反應中不可再分，化學反應后并沒有變成其他原子 相關關系 分子是由原子構成的，分子是保持物質化學性質的最小粒子 原子是構成分子的粒子，原子也是直接構成物質的一種粒子。 [教師]布置課堂練習 [學生]練習，檢查鞏固 [教師]布置課后作業(yè)：“在線測試”和“挑戰(zhàn)自我” 附：課堂練習 1.一個碳原子的質量是1.99310-26kg,碳的相對原子質量為（ ） （A）12g (B)1/12 (C)12 (D) 1.99310-26/12 教學反思 1. 習題的內容和形式需要進一步拓展，要注重層次性和開放性，還要加強題目的實踐性、合作性和創(chuàng)新性，促進學生反思學習過程和結果，提高分析問題和解決問題的能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)。 2. 要引導學生對科學知識的探究、發(fā)展過程進行反思，加深對科學本質、科學方法的認識，這樣才能實現(xiàn)真正意義上的主本性學習，變“要我活動”為“我要活動”。