2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.3 水的組成教案 （新版）新人教版(V)一.知識教學(xué)點1.水的物理性質(zhì)。2.水是由氫元素和氧元素組成的，水的化學(xué)式是H2O。二.重、難、疑點及解決辦法1.重點：確定水的元素組成，引出氫氣。 2.難點：水的化學(xué)式的確定。 3.疑點：水的化學(xué)式為什么是H2O。 4.解決辦法：由產(chǎn)生的氫氣的體積與氧氣的體積比，氫氣與氧氣的密度計算出兩種元素的質(zhì)量比，再由兩種元素的相對原子質(zhì)量計算出水中氫、氧兩種元素的原子個數(shù)比。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)：1.了解水的物理性質(zhì)。2.了解水是由氫元索和氧元素組成的，水的化學(xué)式是H2O。(二)整體感知 本節(jié)內(nèi)容為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力的教材。通過電解水實驗的事實，得出水是由氫元素和氧元素組成的。并且通過實驗和推導(dǎo)要給學(xué)生一個啟示，物質(zhì)的化學(xué)式是實驗事實再通過嚴格的計算得出的，不是憑空捏造的，從而深刻理解課文含義，使學(xué)生的各種能力得到發(fā)展。 講解本節(jié)內(nèi)容時應(yīng)充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主觀能動性，使學(xué)生充分發(fā)揮主體作用。(三)教學(xué)過程復(fù)習(xí)引入：前面我們學(xué)習(xí)了水在自然界的分布，它與人類的密切關(guān)系，水污染的形成，危害以及防治辦法。知道了水是人類寶貴的自然資源，我們要保護水、愛惜水，節(jié)約用水。那么，同學(xué)們想一想，水是純凈物還是混合物？水的物理性質(zhì)是什么？它是由哪些元素組成的？這節(jié)課我們就一起來解決這幾個問題。強調(diào)：水是一種純凈物，而江水、河水以及我們?nèi)粘Ｋ玫淖詠硭蓟蚨嗷蛏賻в须s質(zhì)，是混合物。通常我們化學(xué)中所說的水或蒸餾水都是指純凈的水。在前面我們學(xué)化學(xué)式時，我們就已經(jīng)知道水的化學(xué)式是H2O。水是我們天天接觸到的東西，但它究竟是怎樣的一種物質(zhì)呢？下面我們就一起來學(xué)習(xí)。首先我們來學(xué)習(xí)水的物理性質(zhì)。板書：一.水的物理性質(zhì)教師活動：展示一瓶蒸餾水。學(xué)生活動：觀察后描述一下水的顏色、狀態(tài)，利用所學(xué)過的知識概括一下水的物理性質(zhì)?？偨Y(jié)板書：水是一種無色無味的液體，在101KPa時，水的凝固點為0，沸點為100。并且，水在4時密度最大為lg/cm3，水結(jié)冰時密度減小，體積膨脹。講解：那么水是單質(zhì)還是化合物？下面我們就通過實驗來研究一下水的元素組成。板書：二.水的組成實驗：演示實驗31：電解水實驗，注意提示學(xué)生觀察正負極產(chǎn)生氣體的體積?？偨Y(jié)板書：（一）電解水實驗 現(xiàn)象：1.正負極都產(chǎn)生無色氣體。 2.正負極產(chǎn)生的氣體體積比為1:2。講解：那么正負極產(chǎn)生的氣體是什么呢？我們來驗證一下。實驗：演示實驗32：用燃著的木棒點燃負極產(chǎn)生的氣體；用帶火星的木棒檢驗正極產(chǎn)生的氣體。總結(jié)板書：（二）驗證實驗現(xiàn)象：1.負極產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒發(fā)出藍包火焰；2.正極產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的火柴樟復(fù)燃。結(jié)論：1.正極產(chǎn)生氧氣；水是由氫元素和氧元素組成。2.負極產(chǎn)生氫氣。通電方程式：水 氫氣 + 氧氣講述：通過剛才我們電解水實驗我們已經(jīng)知道了水是由氫元素和氧元素組成，但到此為止我們還不能確定水的化學(xué)式。在科學(xué)研究中確定某物質(zhì)的化學(xué)式都是需要通過精密的實驗和準(zhǔn)確的計算的。下面我們就通過計算來確定水的化學(xué)式。板書：已知：水電解后產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比為2:1。 氫氣的密度為O.089g/L；氧氣的密度為1.429g/L。 氫的相對原子質(zhì)量為l；氧的相對原子質(zhì)量為16。計算：水分子中氫原子和氧原子的個數(shù)比。解：生成氫氣和氧氣的質(zhì)量比：(20.089):(11.429)=1:8則水分子中氫原子與氧原子的個數(shù)比：1:8= 1:2116總結(jié)：水分子中氫和氧的原子個數(shù)比為2:1,水的化學(xué)式為H2O。講解：水在通電條件下一個水分子首先分解成兩個氫原子和一個氧原子，兩個氫原于再結(jié)合成一個氫分子；同樣兩個氧原子結(jié)合成一個氧分子。大量的氫氣分子聚集成氫氣，大量的氧氣分子聚集成氧氣。副板書： 水分子 氧原子 氫原子 氧分子 氫分子講述：所以水電解的反應(yīng)用化學(xué)式表示為：板書： 通電H2O H2 + O2講解：這個反應(yīng)也證明了這樣一個理論：分子可以分成原子，而原子不能再分，原子是化學(xué)變化中的最小微粒。(四)總結(jié)、擴展 本節(jié)我們主要研究了水的物理性質(zhì)，水的組成以及水的化學(xué)式的確定。通過學(xué)習(xí)同學(xué)們不僅要了解這些知識，更重要的是要從學(xué)習(xí)中體會到要想掌握一門科學(xué)知識，必須有一絲不茍的嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，更要有實事求是勇于探索的精神。四.布置作業(yè)：