2019-2020年九年級化學(xué)課題4 化學(xué)式與化合價(jià)教案（1） 人教新課標(biāo)版【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解相對分子質(zhì)量的涵義，并能利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成。能看懂某些商品、藥品標(biāo)簽或說明書上標(biāo)示的物質(zhì)成分和含量。過程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)與他人進(jìn)行交流和討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過從定量的角度對物質(zhì)進(jìn)行討論，讓學(xué)生體驗(yàn)由定性到定量認(rèn)識(shí)事物的方法?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】利用相對原子質(zhì)量和相對分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的組成【教學(xué)難點(diǎn)】化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算【教學(xué)方法】分組練習(xí)法【教學(xué)資源】初中化學(xué)網(wǎng)【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)舊知：1、用數(shù)字及符號(hào)表示：氖氣 一個(gè)鎂原子 m個(gè)水分子 n個(gè)氯分子 五個(gè)二氧化碳分子 n個(gè)五氧化二磷分子 2、回憶化學(xué)式表示的意義（以CO2為例）二、引入新授：化學(xué)式除了有質(zhì)的意義，還有量的意義。三、進(jìn)入新課：（一）相對分子質(zhì)量定義：理解：（二）有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算計(jì)算相對分子質(zhì)量閱讀教材P82頁“1”后，小結(jié)：元素與元素之間用“+”號(hào)，元素與右下角數(shù)字之間用“”號(hào)。練習(xí)：計(jì)算Cl2，2Ca（OH）2的相對分子質(zhì)量或相對分子質(zhì)量之和。計(jì)算物質(zhì)中組成元素的質(zhì)量比看P82頁“2”后，明確計(jì)算格式只寫元素符號(hào)或名稱，不寫個(gè)數(shù)； 打括號(hào)，化成最簡比。練習(xí)；計(jì)算SO2、NH4NO3中各元素的質(zhì)量比。計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)閱讀P82頁“3”后，將該題簡寫成。 N%= 2N / NH4NO3 100% = 214 /80 100% =35%合作練習(xí)：計(jì)算NH4NO3、CO（NH2）2、（NH4）2SO4、NH4HCO3中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并按肥效（含氮量）由高到低排列?；顒?dòng)與探究：P83頁（課后）；P85頁第11題。計(jì)算一定質(zhì)量的某化合物中某元素的質(zhì)量例36g水通電后最多能放出氧氣多少g？解：m（O）=36（O/H2O）100%=36（16/18）100%=32g答：略。公式：某元素的質(zhì)量=化合物的質(zhì)量化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)練習(xí)：100gFe2O380%的赤鐵礦石理論上可煉鐵多少g？確定化學(xué)式的計(jì)算例吸入“笑氣”會(huì)使人發(fā)笑。該氣體是由氮、氧兩種元素組成的化合物，相對分子質(zhì)量為44，氮氧元素的質(zhì)量比為7：4，則它的化學(xué)式為 。解：設(shè)該化合物的化學(xué)式為NxOy，則14x：16y=7：414x+16y=44 所以x=2；y=1，故化學(xué)式為N2O四、課堂練習(xí)：某金屬元素R的氧化物中，R元素與氧元素的質(zhì)量比為9：8，R的相對原子質(zhì)量為27。試寫出R的氧化物的化學(xué)式。五、板書設(shè)計(jì)（一）相對分子質(zhì)量（二）有關(guān)相對分子質(zhì)量的計(jì)算計(jì)算相對分子質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)中組成元素的質(zhì)量比計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算一定質(zhì)量的某化合物中某元素的質(zhì)量確定化學(xué)式的計(jì)算【教學(xué)后記】