2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 新人教版 .doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 新人教版 .doc
2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)教案 新人教版一 教學(xué)目標(biāo)二 教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):齊、晉稱霸難點(diǎn):春秋爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)和戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的不同特點(diǎn)及其歷史影響三 教學(xué)過程1導(dǎo)入師:請(qǐng)同學(xué)們來回憶一下,西周是什么時(shí)候滅亡的?生:bc771年師:西周的最后一代國(guó)王是周幽王,大家有沒有聽說過烽火戲諸侯的故事?請(qǐng)個(gè)同學(xué)給我們來講講生:師:西周滅亡后,周平王東遷洛邑,建立了東周,今天我們來學(xué)習(xí)第六課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)。首先來看一下東周分為哪兩個(gè)時(shí)期?生:春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,春秋時(shí)期為公元前770年到公元前476年,是奴隸社會(huì)的瓦解時(shí)期,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是公元前475年到公元前221年,是封建社會(huì)的形成時(shí)期,也就是說公元前475年中國(guó)進(jìn)入了封建社會(huì)。2 教學(xué)過程師:大家來思考一個(gè)問題,為什么在西周時(shí)期諸侯國(guó)不進(jìn)行爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)到了東周時(shí)期就開始爭(zhēng)霸了呢?我們先來看一張表格,大家能從這張表格得出什么結(jié)論?生:周王室衰微了。師:我們一起來看一下春秋爭(zhēng)霸的原因是什么,周王室衰微,諸侯國(guó)為爭(zhēng)奪土地和人口。實(shí)質(zhì)是迫使各國(guó)向霸主供奉,享受周天子過去享受的政治經(jīng)濟(jì)特權(quán),是奴隸主間的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)。我們來看一下春秋時(shí)期有哪些霸主?生:齊桓公,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,越王勾踐師:第一個(gè)成為霸主的是誰?他又為什么能夠第一個(gè)成為霸主呢?他是通過什么方式成為霸主的呢?(管仲的故事:老馬識(shí)途,管鮑之交)生:齊桓公,齊國(guó)地理環(huán)境具有優(yōu)勢(shì),齊桓公任用管仲實(shí)行了改革通過會(huì)盟的方式成為了霸主。師:繼齊桓公后晉文公是春秋時(shí)期另一個(gè)霸主。同學(xué)們來看看晉文公是如何成為霸主的?生:整頓內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn),訓(xùn)練軍隊(duì),成為強(qiáng)國(guó)師:(講述公子重耳流亡之時(shí)故事:退避三舍)晉國(guó)是通過什么方式成為霸主的?生:城濮之戰(zhàn)師:城濮之戰(zhàn)是哪兩個(gè)國(guó)家進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)?生:晉楚師:動(dòng)腦筋生:在內(nèi)政,生產(chǎn)軍事上進(jìn)行改革,從而使國(guó)家成為強(qiáng)國(guó)。師:在晉文公成為霸主后,晉楚兩國(guó)的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有停止,兩國(guó)之間的征戰(zhàn)持續(xù)了百年有余,在公元前6世紀(jì)初期,楚莊王打敗了晉軍,成為了中原的霸主。(講述一鳴驚人的故事)師:在齊桓公,晉文公,楚莊王一一稱霸以后,在江南地區(qū),也出現(xiàn)了兩個(gè)霸主,他們是誰呢?是吳王闔閭和越王勾踐。請(qǐng)同學(xué)們來看看課本32頁上的小字部分,請(qǐng)同學(xué)們給我們來分別說一說。生:(伍子胥,孫武,臥薪嘗膽)師:我們剛講了春秋爭(zhēng)霸時(shí)期的的五位霸主,有哪五位???生:齊桓公,晉文公,楚莊王,吳王闔閭,越王勾踐師:大家來想一想春秋時(shí)期諸侯國(guó)之間的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給社會(huì)和人民帶來什么影響?生:帶來了種種災(zāi)難;在爭(zhēng)霸過程中,有些諸侯國(guó)被消滅,出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家,統(tǒng)一趨勢(shì)日漸增強(qiáng)(加快了統(tǒng)一的步伐),促進(jìn)了民族融合。師:經(jīng)過春秋時(shí)期諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng),一些小國(guó)被吞掉了,像晉文公在位時(shí)期就吞掉了30多個(gè)小國(guó),擴(kuò)張了疆土千里之多。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期剩下了齊楚燕秦等一些大國(guó)。同學(xué)們看一下這兩張地圖的對(duì)比,你們發(fā)現(xiàn)了什么?生:晉國(guó)不見了,在戰(zhàn)國(guó)初年,晉國(guó)卿大夫中的韓趙魏三家瓜分了晉國(guó),也就是三家分晉,使得晉國(guó)成為了韓趙魏三個(gè)國(guó)家。齊國(guó)的大夫田氏取代了原來的國(guó)君,建立了田氏齊國(guó),也就是田氏代齊。這樣就形成了齊楚燕韓趙魏秦七雄并立的局面。師:我們?cè)趺磥碛洃浤?,按照方位來記,北燕,南楚,東齊西秦,趙魏韓在中間。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,主要進(jìn)行的是兼并戰(zhàn)爭(zhēng),這個(gè)時(shí)期各國(guó)之間的戰(zhàn)爭(zhēng)更為頻繁,大家看看這個(gè)時(shí)期出現(xiàn)了哪些戰(zhàn)爭(zhēng)?生:桂陵之戰(zhàn),馬陵之戰(zhàn),長(zhǎng)平之戰(zhàn)。師:我們一起來看一看桂陵之戰(zhàn)的相關(guān)情況。在公元前4世紀(jì)中期,魏國(guó)大將龐涓率領(lǐng)大軍將趙國(guó)的都城邯鄲給包圍了起來,趙國(guó)向齊國(guó)求救,齊王命孫臏為軍事,率領(lǐng)軍隊(duì)去救趙國(guó),孫臏乘魏國(guó)軍隊(duì)基本都在外作戰(zhàn),所以魏國(guó)內(nèi)部空虛,所以就直搗魏都大梁。龐涓急忙回來救魏國(guó),結(jié)果是中了齊國(guó)在桂陵設(shè)下的埋伏,大敗而歸。這次戰(zhàn)役出現(xiàn)了一個(gè)成語圍魏救趙。在十多年后齊魏之間又發(fā)生了一次大戰(zhàn)。這次戰(zhàn)爭(zhēng)是怎么打的呢?結(jié)果是什么?又帶來了什么影響呢?生:馬陵之戰(zhàn),孫臏用減灶計(jì)魏國(guó)戰(zhàn)敗,影響是:魏國(guó)大大削弱,齊國(guó)強(qiáng)大起來。師:在戰(zhàn)國(guó)的末期,在秦趙之間發(fā)生了一場(chǎng)空前激烈的長(zhǎng)平之戰(zhàn)。大家來看看長(zhǎng)平之戰(zhàn)的相關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)同學(xué)們看看課本等會(huì)來說說生:廉頗紙上談兵師:大家來想一想,發(fā)生在春秋時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)跟發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)有什么不同之處呢?我們選兩次比較典型的戰(zhàn)役做一下比較,城濮之戰(zhàn)和長(zhǎng)平之戰(zhàn)生:師:戰(zhàn)國(guó)的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的作用為:歷史走向統(tǒng)一的趨勢(shì)出現(xiàn)了。四 板書設(shè)計(jì)