2019-2020年高考?xì)v史模擬試題匯編 歐美代議制的確立與發(fā)展（含解析）1（xx廣東佛山二模20）根據(jù)“光榮革命”后建立的政治制度，英國由少數(shù)貴族掌管政權(quán)。這種制度能夠保證工業(yè)革命順利發(fā)生，但是當(dāng)工業(yè)革命發(fā)生后，它又成為陳舊的制度，必然被工業(yè)化社會所淘汰。這說明光榮革命()A只是確立了民主的基本原則 B對英國歷史進(jìn)程影響很小 C正式確立了英國君主立憲制 D未改變英國國家權(quán)力結(jié)構(gòu)【考點】英國君主立憲制的確立光榮革命 【解析】“光榮革命”后，英國確立了議會高于王權(quán)、司法權(quán)獨立于王權(quán)的原則，故A項正確；“光榮革命”對英國歷史進(jìn)程影響很大，是英國歷史的轉(zhuǎn)折點，標(biāo)志英國建立資本主義制度，故B項錯誤；君主立憲制的確立是權(quán)利法案的頒布，故C項錯誤；光榮革命改變了國王專權(quán)的局面，確立了資產(chǎn)階級和新貴族的統(tǒng)治，故D項錯誤?！敬鸢浮緼2（xx廣東汕頭一模19）1698年，一位西班牙外交官說：“若沒有議會的參與，英國國王的條約只不過是一紙空文”。據(jù)此推出符合史實的結(jié)論是()A國王行政權(quán)喪失 B英國進(jìn)入法制社會 C責(zé)任內(nèi)閣制形成 D議會主權(quán)地位強化【考點】英國君主立憲制的確立議會主權(quán)地位強化 【解析】英國國王喪失行政權(quán)力是在18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制形成之后，與材料中的時間不符，故A項錯誤；材料中并沒有提到英國頒布憲法，依法治國，故B項錯誤；英國責(zé)任內(nèi)閣制形成是在18世紀(jì)中葉，時間不符，故C項錯誤；根據(jù)材料中“若沒有議會的參與，英國國王的條約只不過是一紙空文”可知其主要表現(xiàn)出了在英國議會權(quán)力擴(kuò)大，國王權(quán)力受到限制，故D項正確。【答案】D3（xx廣東肇慶一模20）有人認(rèn)為，西方政治發(fā)展史，權(quán)力中心經(jīng)歷了神權(quán)到王權(quán)，又從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)的過程?？傮w看，西方從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)始于()A15世紀(jì) B16世紀(jì) C17世紀(jì) D18世紀(jì)【考點】英國君主立憲制的確立權(quán)利法案【解析】1453年是中世紀(jì)的結(jié)束，西方此前處在神權(quán)統(tǒng)治下，故A項錯誤；此后權(quán)力中心經(jīng)歷了神權(quán)到王權(quán)的過程，16世紀(jì)西方還處在王權(quán)統(tǒng)治下，故B項錯誤；自1689年英國權(quán)利法案的頒布，西方開始從王權(quán)到民權(quán)的轉(zhuǎn)變，故C項正確；18世紀(jì)的西方主要國家已經(jīng)實現(xiàn)了從王權(quán)到民權(quán)的轉(zhuǎn)變，故D項錯誤?！敬鸢浮緾4（xx廣東惠州一模20）1621年，英國下議院的一個委員會來覲見國王詹姆士一世時，他無奈地對侍從吩咐道：“你們擺好十二把交椅吧，我要接待十二位國王！”這反映了此時的英國()A君主立憲制已經(jīng)建立 B議會對國王形成了制約C國王與議會的矛盾完全激化 D爆發(fā)了資產(chǎn)階級革命【考點】英國君主立憲制的確立光榮革命前議會對王權(quán)的限制【解析】1689年權(quán)利法案頒布后，議會權(quán)力逐漸超過國王，英國君主立憲制才逐步建立，不符合時間限制，故A項錯誤；英國國王稱下議院議員為國王，反映出議會對國王形成了制約，故B項正確；1640年新議會召開，國王與議會的矛盾完全激化，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)，不符合時間限制，故C、D項錯誤?！敬鸢浮緽5（xx廣東揭陽一模20）法國思想家西耶斯把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的勞動分工原理“每個人的社會活動某種程度上都是在替他人的勞動”引入政治領(lǐng)域來闡釋某項制度，認(rèn)為這種制度下“人民既不出場也不缺席”。他應(yīng)該是在闡釋()A代議制 B邦聯(lián)制 C聯(lián)邦制 D兩黨制【考點】歐美代議制的確立與發(fā)展 【解析】代議制是公民通過選舉代表，組成代議機關(guān)，體現(xiàn)出“人民不出場”，同時代表代替人民行使國家權(quán)力，體現(xiàn)“也不缺席”，與題意相符，故A項正確；邦聯(lián)制和聯(lián)邦制是國家結(jié)構(gòu)形式，與題意不符，故B、C項錯誤；兩黨制是指在一個資本主義國家中，由兩個勢均力敵的政黨通過競選取得議會多數(shù)席位，或者贏得總統(tǒng)選舉的勝利而輪流執(zhí)掌政權(quán)的政黨制度，與“人民既不出場”不符，故D項錯誤。【答案】A6（xx廣東梅州一模38）（26分）人們對歷史的記錄和解釋通常會受到各種因素的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一 傳統(tǒng)上認(rèn)為袁世凱是竊取辛亥革命的勝利果實，把他貼上了“竊國者”的標(biāo)簽，但吏學(xué)界有新觀點認(rèn)為袁世凱對于辛亥革命是做出重大貢獻(xiàn)的，辛亥革命可以說是中國版的“光榮革命”。 據(jù)高全喜中國版的“光榮革命”請回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明辛亥革命為什么可以說是中國版的“光榮革命”。若不認(rèn)同作者這一新觀點，你會運用哪些史實進(jìn)行反駁？（8分）【考點】（1）辛亥革命；英國君主立憲制的確立“光榮革命”【解析】（1）第一小問原因，首先由光榮革命的含義得出是不流血的革命，將英國光榮革命的含義與辛亥革命的類似點比較；第二小問反駁，從辛亥革命“流血”，沒有完成政權(quán)的和平過渡等角度來回答。【答案】（1）原因：“光榮革命”是英國通過一場不流血的政變推翻復(fù)辟王朝統(tǒng)治；辛亥革命時袁世凱逼迫清帝和平退位，避免了流血沖突推翻君主專制統(tǒng)治。（4分）反駁：辛亥革命期間武昌起義和各省獨立過程中爆發(fā)的武裝斗爭可以說明這是流血革命；清帝退位前袁世凱已掌握軍政大權(quán)；革命勝利果實落入袁世凱手中，未真正建立資產(chǎn)階級民主政治，而英國光榮革命后逐漸建立起君主立憲制。（任二點，4分）7（xx廣東揭陽一模39）（26分）綜觀古今中外，一個民族的興旺、一個國家的崛起，都離不開自信的精神品質(zhì)。閱讀下面材料回答問題。材料一 1793年英國馬戛爾尼使團(tuán)訪問中國，希望與中國建交、貿(mào)易。當(dāng)馬戛爾尼拒絕行跪拜禮時乾隆帝十分不快，他在給英王喬治三世的信中拒絕了英特使提出的一切要求，信中寫道：“天朝撫有四海德威遠(yuǎn)被，萬國來王，種種貴重之物，梯航畢集，無所不有并無更需爾國制辦物件。是爾國王所請派人留京一事，于天朝體制既屬不合，而于爾國亦殊覺無益?！?又稱 “天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設(shè)洋行”引自梁廷楠粵海關(guān)志請回答：（1）對材料一中乾隆帝的言論，當(dāng)時清朝的士大夫與馬戛爾尼的感受有何不同？（4分）結(jié)合史實分析產(chǎn)生不同感受的原因。（8分）【考點】（1）明清君主專制制度的加強；古代中國的經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、“海禁”政策；工業(yè)革命第一次工業(yè)革命；英國君主立憲制的確立；英國殖民擴(kuò)張；近代科學(xué)技術(shù)【解析】（1）第一小問感受，從清朝的士大夫與馬戛爾尼所處的階級立場和代表的利益分析對乾隆帝言論的不同感受；第二小問原因，結(jié)合18世紀(jì)英國和中國明清時期各自國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的特點分別說明原因?！敬鸢浮浚?）清朝士大夫：大皇帝英明神武，仁愛寬宏；天朝大國，威嚴(yán)無比，不容冒犯；蠻夷小邦，禮教缺失，應(yīng)該教訓(xùn)等（2分）；原因：自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、閉關(guān)鎖國使大多中國人缺少與外界的交流，對世界形勢一無所知；嚴(yán)厲的君主專制和思想文化控制使大多中國人缺乏獨立思考和判斷是非的能力；中國經(jīng)濟(jì)、文化在世界長期領(lǐng)先使大多中國人產(chǎn)生強烈的文化優(yōu)越感；清初地大物博、人口眾多、國勢強大也強化了國民的這種心態(tài)等。（4分，任答兩點，言之有理即可）馬戛爾尼：清朝虛驕自大，愚昧無知，荒唐可笑，野蠻落后，必須教訓(xùn)等（2分）；原因：英國開展工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)逐漸工業(yè)化；近代資產(chǎn)階級代議制確立，政治實現(xiàn)民主化；近代自然科學(xué)發(fā)展迅速；英國對外擴(kuò)張，成為“日不落帝國” 。馬戛爾尼熟悉國際形勢，清楚中英的差距，因而會產(chǎn)生這樣的感受。（4分，任答兩點，言之有理即可）8（xx廣東廣州一模39）（27分）20世紀(jì)以來，國際格局處于不斷的變化之中，探討大國興衰成為學(xué)術(shù)界十分熱門的話題。閱讀材料，回答問題。（1）列舉18世紀(jì)中期以前促進(jìn)歐洲崛起的主要事件。（6分）【考點】（1）新航路的開辟；英國君主立憲制的確立；文藝復(fù)興和宗教改革；啟蒙運動；近代科學(xué)技術(shù)【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系18世紀(jì)中期以前促進(jìn)歐洲崛起的主要事件，分政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科技等角度來回答即可?！敬鸢浮浚?）事件：新航路開辟；英國君主立憲制的建立；文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運動；近代自然科學(xué)的產(chǎn)生。（6分，每點2分，答出三點即可，其他表述，可酌情給分）9（xx廣東汕頭一模38）（26分）戶籍管理或人口遷移政策是不同時期時代特征的反映，戶籍是國家統(tǒng)計人口的重要渠道，遷徙自由是公民的基本權(quán)利，也是公平與正義的體現(xiàn)。閱讀材料，回答問題。 材料二 1662年英國議會通過濟(jì)貧法修正案規(guī)定：凡擅自變更住所之人，都應(yīng)被遷回其法定住所所在地的教區(qū)。1795年和1846年的貧民遷移法實際上已經(jīng)取消了對勞動力遷徒的限制。 豐華琴：英國工業(yè)化時期的濟(jì)貧政策與人口遷移運動請回答：（2）材料二中英國人口管理政策發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識分析英國為什么要取消對勞動力遷徙的限制。（8分）【考點】（2）英國君主立憲制的確立；工業(yè)革命第一次工業(yè)革命；啟蒙運動【解析】（2）第一小問變化，據(jù)材料二“凡擅自變更住所之人，都應(yīng)被遷回其法定住所所在地的教區(qū)”和“實際上已經(jīng)取消了對勞動力遷徒的限制”可知從嚴(yán)禁流動到允許自由遷徙；第二小問原因，回答要涉及政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化三個方面，據(jù)材料二“1662年英國議會通過濟(jì)貧法修正案規(guī)定”和“1795年和1846年的貧民遷移法”并聯(lián)系所學(xué)知識可知政治方面民主政治不斷完善，公民自由遷徙的權(quán)利得到保證，經(jīng)濟(jì)方面工業(yè)革命（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）需要大量自由勞動力，限制人口流動不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，思想文化方面啟蒙運動使天賦人權(quán)（自由、民主）思想廣泛傳播?！敬鸢浮浚?）變化：從嚴(yán)禁流動到允許自由遷徙。（4分）原因：民主政治不斷完善，公民自由遷徙的權(quán)利得到保證；工業(yè)革命（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）需要大量自由勞動力，限制人口流動不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；啟蒙運動使天賦人權(quán)（自由、民主）思想廣泛傳播。（每點2分，任意兩點得滿分4分）10（xx廣東珠海一模39）（28分）“自由”是人類重要的價值觀，追求人的“自由”是實現(xiàn)近代化的重要內(nèi)容。民主政治和市場經(jīng)濟(jì)是“自由”的制度保障。同時，自由也是有條件的。閱讀下列材料，回答問題。材料一 早期的自由主義者面臨的主要任務(wù)是反對絕對主義，爭取個人的政治權(quán)利，爭取憲政政府到十九世紀(jì)中期，歐洲的主要國家和美國大致完成了這方面的任務(wù)。 李強自由主義（1）結(jié)合材料一，從歐美政治文明的發(fā)展角度，指出19世紀(jì)以前歐美主要國家在反對絕對主義爭取憲政方面取得的成就。（4分）【考點】（1）英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立【解析】（1）注意題干中時間“19世紀(jì)以前”以及“歐美主要國家在反對絕對主義爭取憲政”的信息從英國和美國頒布的法律文獻(xiàn)以及確立的政治體制等角度組織答案?！敬鸢浮浚?）成就：英國頒布權(quán)利法案，建立君主立憲政體并不斷完善；美國獨立，發(fā)表獨立宣言、頒布1787年憲法建立民主共和、三權(quán)分立體制。（每點2分，共4分，回答法國相關(guān)史實也可酌情給分）11（xx廣東肇慶一模38）（22分）關(guān)于中外近代史的開端，學(xué)術(shù)界有不同的看法。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料二 我國1962年出版的世界近代史教材世界通史近代部分的第一章是“17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命”；而1992年出版的世界史近代史編的第一章是“16世紀(jì)資本主義曙光下的西方同一時期東方中國和日本”。（3）推斷材料二兩種教材關(guān)于世界近代史開端各自所用的史觀，分別分析其史實依據(jù)。（6分）【考點】（3）新航路的開辟；英國君主立憲制的確立英國資產(chǎn)階級革命；史學(xué)理論史學(xué)觀念（革命史觀、全球史觀）【解析】（3）第一小問1962年教材觀點所用革命史觀，因為17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命使得資產(chǎn)階級開始上升為統(tǒng)治階級；第二小問1992年教材所用全球（整體）史觀，因為新航路開辟后，世界開始走向統(tǒng)一整體?！敬鸢浮浚?）1962年教材：革命史觀（1分）17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級革命開啟了資本主義的新時代。（2分）1992年教材：全球（整體）史觀（1分）16世紀(jì)，新航路開辟，世界從分散孤立走向統(tǒng)一整體。（2分）12（xx廣東惠州一模38）（25分）憲政是以憲法為中心的民主政治，即民主與法治結(jié)合的政權(quán)組織形式。閱讀材料，回答問題。 材料 盡管憲政產(chǎn)生的歷史條件、生長的社會環(huán)境有很大不同，憲政的具體模式和實現(xiàn)機制可以千差萬別，但憲政的核心理念與價值卻是一以貫之的。鴉片戰(zhàn)爭的狂風(fēng)驟雨，深深動搖了古老帝國的根基，也喚醒了天朝上國的迷夢。隨著滿清王朝政治危機的逐漸加深、軍事外教的接連失敗，以及傳統(tǒng)文化的日漸式微與解體，救亡圖存、富國強兵成為當(dāng)時中華民族迫在眉睫的當(dāng)務(wù)之急。憲政，這一西方的近代文明之物，被視為一劑救世良方開始登上中國的歷史舞臺，也由此拉開了憲政中國化的序幕。雖然憲政運動在近代中國潮聲濤起、風(fēng)起云涌，但卻始終如雨打浮萍，命運多舛，終究未能在這塊異地他鄉(xiāng)安身立命，“憲政” 也由此成為中國社會一個未竟的話題。新中國的成立是中國憲政道路上的一次歷史性轉(zhuǎn)折。 苗連營世界憲政文明體系里的“中國色彩”（1）列舉近代英美兩國能體現(xiàn)“憲政核心理念與價值”的法律文件。分析西方國家“憲政的具體模式千差萬別”的原因。（8分）【考點】（1）英國君主立憲制的確立權(quán)利法案；美國共和制的確立1787年憲法【解析】（1）第一小問英美兩國先后確立資產(chǎn)階級代議制，英國權(quán)利法案標(biāo)志著君主立憲制的確立，美國1787年憲法標(biāo)志著民主共和制的確立，都體現(xiàn)“憲政核心理念與價值”。第二小問從經(jīng)濟(jì)上資本主義的發(fā)展程度，政治上資產(chǎn)階級力量的強弱，思想上啟蒙運動和本國文化傳統(tǒng)的影響等方面分析西方國家“憲政的具體模式”多樣化的原因。【答案】（1）文件：英國權(quán)利法案、美國1787年憲法（4分，每點2分，錯別字不給分）原因：資本主義發(fā)展水平的不同；各國國情、歷史傳統(tǒng)（歷史條件、社會環(huán)境）的不同；建立憲政的途徑不同；資產(chǎn)階級力量強弱不同；思想啟蒙的程度不一。（任答2點，4分）13（xx廣東深圳二模39）（26分）xx年伊始，中央紀(jì)委監(jiān)察部官方網(wǎng)站推介了“新年第一書”歷史的教訓(xùn)，響應(yīng)習(xí)近平的號召，牢記歷史經(jīng)驗、歷史教訓(xùn)和歷史警示，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。閱讀下列材料：材料二 自由和平等是永恒的不共戴天的仇人。一方取勝，另一方即會死亡，當(dāng)人們獲得自由時，他們之間天然的不平等差不多就會呈幾何式增長，正如19世紀(jì)自由主義統(tǒng)治下的英國和美國一樣。歷史的教訓(xùn)生物學(xué)與歷史（美）威爾杜蘭特 阿里爾杜蘭特1968年著請回答： （2）據(jù)材料二，分析19世紀(jì)自由主義在西方國家發(fā)展的主要原因。（4分）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方社會內(nèi)部的“不平等”有何突出表現(xiàn)？（4分）【考點】（2）工業(yè)革命；歐美代議制的確立與發(fā)展【解析】（2）第一小問原因，聯(lián)系19世紀(jì)西方國家的背景，可知，經(jīng)濟(jì)上工業(yè)革命促進(jìn)自由競爭，政府實行自由放任政策，思想上自由主義傳播，政治上代議制確立完善了公民的民主自由權(quán)力；第二小問表現(xiàn)，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方社會內(nèi)部，一則壟斷組織形成，生產(chǎn)和資本高度集中，二則貧富分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重?！敬鸢浮浚?）原因：工業(yè)革命促進(jìn)了自由貿(mào)易、自由競爭；政府推行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策；自由主義思想的廣泛傳播；資產(chǎn)階級代議民主制的建立或完善保障了公民的民主自由權(quán)利。（4分，任答2點給4分）表現(xiàn)：壟斷組織形成，生產(chǎn)和資本高度集中；貧富分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。（4分）美國共和制的確立1（xx廣東佛山一模19）1773年，北美殖民地人民說，他們只和英王之間締結(jié)了契約。富蘭克林認(rèn)為，根據(jù)人民的普遍心理，只有國王才是北美的主權(quán)權(quán)威者。這表明當(dāng)時北美殖民地() A承認(rèn)英國國王為美國聯(lián)邦的國家元首 B北方為了打敗南方贏得內(nèi)戰(zhàn)而向英國尋求支持 C深受啟蒙思想影響 D頒布憲法效仿英國建立君主立憲政體【考點】美國共和制的確立獨立戰(zhàn)爭 【解析】據(jù)材料“他們只和英王之間締結(jié)了契約”不能說明承認(rèn)英國國王為美國聯(lián)邦的國家元首，且此時美國還是邦聯(lián)制，美國也是獨立自由的主權(quán)國家，故A項錯誤；材料無法體現(xiàn)北方為了打敗南方贏得內(nèi)戰(zhàn)而向英國尋求支持，故B項錯誤；據(jù)材料“他們只和英王之間締結(jié)了契約”和“根據(jù)人民的普遍心理，只有國王才是北美的主權(quán)權(quán)威者”并聯(lián)系所學(xué)知識可知美國人認(rèn)為天賦人權(quán)、自由平等和社會契約，其思想來源于啟蒙思想，故C項正確；美國憲法頒行于1787年，確立的是民主共和政體，故D項錯誤?！敬鸢浮緾2（xx廣東廣州二模20）這個新國家采用了一套新的立國原則，“即平等、自由、民主、法制、權(quán)力平衡”，從而否定王權(quán)，建立了共和國。體現(xiàn)該國立國原則的法律文獻(xiàn)是() A民法大全 B權(quán)利法案C美國1787年憲法 D和平法令【考點】美國共和制的確立1787年憲法 【解析】民法大全是公元6世紀(jì)東羅馬皇帝查士丁尼下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者，其中沒有否定王權(quán)，故A項錯誤；權(quán)利法案是英國君主立憲制度確立的標(biāo)志，對君權(quán)作了限制，并沒有否定王權(quán)，而且建立的也不是共和國，故B項錯誤；美國1787年憲法否定王權(quán)，規(guī)定了民主共和的政治體制，在國家權(quán)力機關(guān)中實行分權(quán)與制衡的原則，故C項正確；和平法令是俄國十月革命后頒布的，與立國原則無關(guān)，故D項錯誤。【答案】C3（xx廣東肇慶二模38）（24分）一個民族，在不同時期有不同的建設(shè)藍(lán)圖，并總能從其歷史中找到注腳。閱讀材料，回答問題。材料一 明清時期的早期啟蒙思想家們提不出新的社會方案，18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。張岱年、方克立中國文化概論（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖”？試以一國為例，說明“資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖”的具體實踐。（8分）【考點】（1）啟蒙運動；美國共和制的確立；法國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；辛亥革命中華民國臨時約法【解析】（1）第一小問概括18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家的政治主張：實行民主（民主共和制和君主立憲制）和法治；第二小問可以美國、法國、德意志以及中華民國為例，介紹它們是如何通過立法手段，確立民主政治制度的?！敬鸢浮浚?）藍(lán)圖：代議制政體（答資產(chǎn)階級民主政體、君主立憲制、民主共和制也可以）；法治國家。（4分，羅列啟蒙思想家的主張、著作、言論；答英德的君主立憲制、美法的民主共和制等不給分。）實踐：美國頒布了1787年憲法（2分），確立了民主共和制。（2分）（或答法國根據(jù)1791年憲法，實行了君主立憲制；法國通過了1875年憲法，確立了共和政體；德意志頒布了1871年憲法，確立了君主立憲制；中華民國臨時政府頒布了中華民國臨時約法，實行民主/總統(tǒng)共和制。)4（xx廣東揭陽一模39）（26分）綜觀古今中外，一個民族的興旺、一個國家的崛起，都離不開自信的精神品質(zhì)。閱讀下面材料回答問題。材料二 二戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國總統(tǒng)杜魯門公開宣稱：“美國沒有任何一個國家比它更強大了勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了?！薄叭澜鐟?yīng)該采取美國制度”，“不管我們喜歡與否，未來的（國際）經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們！” 吳于廑等編世界史現(xiàn)代史編請回答：（2）為什么材料二中的杜魯門對美國及其制度充滿自信？（4分）二戰(zhàn)后美國如何實現(xiàn)對世界的領(lǐng)導(dǎo)？（6分）【考點】（2）美國共和制的確立；羅斯福新政；美蘇兩極對峙格局的形成；布雷頓森林體系的建立；關(guān)貿(mào)總協(xié)定【解析】（2）第一小問原因，結(jié)合二戰(zhàn)前后美國政治、經(jīng)濟(jì)和軍事的優(yōu)勢論述；第二小問實現(xiàn)，運用二戰(zhàn)后美國在政治、經(jīng)濟(jì)上確立霸權(quán)統(tǒng)治的史實說明即可。【答案】（2）原因：三權(quán)分立的聯(lián)邦共和制度為美國的快速發(fā)展提供了政治保障；羅斯福新政開創(chuàng)了國家壟斷資本主義新模式，挽救了資本主義制度；二戰(zhàn)對法西斯主義的勝利；二戰(zhàn)后，美國擁有世界上最強大的軍事力量和科技實力，擁有世界上最豐富的黃金儲備，經(jīng)濟(jì)實力雄厚。（4分，任答兩點即可）實現(xiàn)：政治上，出臺杜魯門主義，實施馬歇爾計劃，成立北約組織，控制西歐，遏制蘇聯(lián)；（3分，答對2點即可，答以美國為首的資本主義陣營與以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營的兩極對峙；倡議建立聯(lián)合國，可給2分）經(jīng)濟(jì)上，通過布雷頓森林體系建立以美元為中心的國際貨幣金融體系；通過關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定形成以美國為中心的國際貿(mào)易體系。（3分，答一點2分兩點3分，答建立以美國為核心的世界經(jīng)濟(jì)體系，可給2分）5（xx廣東茂名一模39）（26分）胡適是中國近現(xiàn)代史上最有影響力的學(xué)者之一，他留下的日記為我們研究歷史提供了寶貴的史料。閱讀下列材料，回答問題。時間內(nèi)容1912年11月5日今日為美國選舉日期，夜人市觀之，此間有報館兩家，俱用電光影燈射光粉墻上，以報告各邦各州選舉之結(jié)果，惟所得殊不完備。市上觀者甚眾，每一報告出，輒歡呼如雷。以大勢觀之，似民主黨勝也。1916年7月6日改良之法，余力主張以白話文作文作詩作戲曲小說。l921年8月13日做歷史有兩個方面，一方面是科學(xué)嚴(yán)格的評判史料，一方面是藝術(shù)大膽的想象力。史料總不會齊全的，往往有一段，無一段，又有一段。那沒有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力來填補了。 摘自胡適日記全編（1）結(jié)合中美的政治情況，分析胡適為什么對美國政治選舉產(chǎn)生濃厚的興趣？（8分）【考點】（1）美國共和制的確立；辛亥革命【解析】（1）注意材料的時間分別是1912、1916、1921，回答問題要聯(lián)系當(dāng)時中國的時代背景，更要答出美國政治選舉中吸引胡適的地方?！敬鸢浮浚?）美國：美國政治選舉是三權(quán)分立政治制度的重要內(nèi)容，該體制經(jīng)實踐證明十分成功；美國選舉體現(xiàn)了人民主權(quán)原則，是人民參政的重要途徑；美岡選舉受到政黨的控制，政黨政治有利于分權(quán)制衡、實現(xiàn)政權(quán)在政黨之間和平轉(zhuǎn)移。（共4分，每點2分，答出2點即可）中國：辛亥革命后中華民國成立，頒布了三權(quán)分立的臨時約法；中國人民獲得選舉、參政的權(quán)利，政黨紛紛改組和成立；中國實行責(zé)任內(nèi)閣制，即將舉行歷史上第一次國會選舉。（共4分，每點2分，答出2點即可）6（xx廣東清遠(yuǎn)一模38）（28分）習(xí)近平總書記指出，要加強對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。古今中外人類都做了有益的探索，它一直在拷問著人類的政治智慧。閱讀下列材料，回答問題。材料三 美國的行政監(jiān)督系統(tǒng)，包括議會監(jiān)督、政府內(nèi)部監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會監(jiān)督等。行政監(jiān)察的任務(wù)被分散在各個部門分別執(zhí)行，沒有專門負(fù)責(zé)行政效能監(jiān)察的機構(gòu)。但是公職人員受到議會、法院、民眾和輿論各方面強有力的監(jiān)督，因而官僚主義和低效率等情況較少，工作效率較高。摘編自西方行政監(jiān)察制度對中國的啟示（3）根據(jù)材料三概括美國行政監(jiān)察制度的特點（4分）【考點】（3）美國共和制的確立監(jiān)察制【解析】（3）回答此問要注意解讀材料三，概括材料。材料三第一句，行政監(jiān)督系統(tǒng)包括四大系統(tǒng)，說明比較完整；第二句：沒有專門負(fù)責(zé)行政效能監(jiān)察的機構(gòu)；第三句：受到各方面強有力的監(jiān)督，工作效率較高。要注意此處要求是概括，萬萬不可照搬照抄材料！【答案】（3）特點：有一套完整的行政監(jiān)督系統(tǒng)；沒有專職的監(jiān)察機構(gòu)；監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)健全，工作效率高；（4分，任答兩點即可）7（xx廣東珠海一模39）（28分）“自由”是人類重要的價值觀，追求人的“自由”是實現(xiàn)近代化的重要內(nèi)容。民主政治和市場經(jīng)濟(jì)是“自由”的制度保障。同時，自由也是有條件的。閱讀下列材料，回答問題。材料一 早期的自由主義者面臨的主要任務(wù)是反對絕對主義，爭取個人的政治權(quán)利，爭取憲政政府到十九世紀(jì)中期，歐洲的主要國家和美國大致完成了這方面的任務(wù)。 李強自由主義（1）結(jié)合材料一，從歐美政治文明的發(fā)展角度，指出19世紀(jì)以前歐美主要國家在反對絕對主義爭取憲政方面取得的成就。（4分）【考點】（1）英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立【解析】（1）注意題干中時間“19世紀(jì)以前”以及“歐美主要國家在反對絕對主義爭取憲政”的信息從英國和美國頒布的法律文獻(xiàn)以及確立的政治體制等角度組織答案。【答案】（1）成就：英國頒布權(quán)利法案，建立君主立憲政體并不斷完善；美國獨立，發(fā)表獨立宣言、頒布1787年憲法建立民主共和、三權(quán)分立體制。（每點2分，共4分，回答法國相關(guān)史實也可酌情給分）8（xx廣東惠州一模38）（25分）憲政是以憲法為中心的民主政治，即民主與法治結(jié)合的政權(quán)組織形式。閱讀材料，回答問題。 材料 盡管憲政產(chǎn)生的歷史條件、生長的社會環(huán)境有很大不同，憲政的具體模式和實現(xiàn)機制可以千差萬別，但憲政的核心理念與價值卻是一以貫之的。鴉片戰(zhàn)爭的狂風(fēng)驟雨，深深動搖了古老帝國的根基，也喚醒了天朝上國的迷夢。隨著滿清王朝政治危機的逐漸加深、軍事外教的接連失敗，以及傳統(tǒng)文化的日漸式微與解體，救亡圖存、富國強兵成為當(dāng)時中華民族迫在眉睫的當(dāng)務(wù)之急。憲政，這一西方的近代文明之物，被視為一劑救世良方開始登上中國的歷史舞臺，也由此拉開了憲政中國化的序幕。雖然憲政運動在近代中國潮聲濤起、風(fēng)起云涌，但卻始終如雨打浮萍，命運多舛，終究未能在這塊異地他鄉(xiāng)安身立命，“憲政” 也由此成為中國社會一個未竟的話題。新中國的成立是中國憲政道路上的一次歷史性轉(zhuǎn)折。 苗連營世界憲政文明體系里的“中國色彩”（1）列舉近代英美兩國能體現(xiàn)“憲政核心理念與價值”的法律文件。分析西方國家“憲政的具體模式千差萬別”的原因。（8分）【考點】（1）英國君主立憲制的確立權(quán)利法案；美國共和制的確立1787年憲法【解析】（1）第一小問英美兩國先后確立資產(chǎn)階級代議制，英國權(quán)利法案標(biāo)志著君主立憲制的確立，美國1787年憲法標(biāo)志著民主共和制的確立，都體現(xiàn)“憲政核心理念與價值”。第二小問從經(jīng)濟(jì)上資本主義的發(fā)展程度，政治上資產(chǎn)階級力量的強弱，思想上啟蒙運動和本國文化傳統(tǒng)的影響等方面分析西方國家“憲政的具體模式”多樣化的原因?！敬鸢浮浚?）文件：英國權(quán)利法案、美國1787年憲法（4分，每點2分，錯別字不給分）原因：資本主義發(fā)展水平的不同；各國國情、歷史傳統(tǒng)（歷史條件、社會環(huán)境）的不同；建立憲政的途徑不同；資產(chǎn)階級力量強弱不同；思想啟蒙的程度不一。（任答2點，4分）法國共和制的確立1（xx廣東深圳二模20）1873年，保皇黨人麥克馬洪繼任法國總統(tǒng)。1877年，他解散眾議院，但再次選舉的議會共和派仍然保持多數(shù)，最終麥克馬洪承認(rèn)：“不能將行使解散眾議院之權(quán)樹立為治國體制”。這體現(xiàn)出當(dāng)時法國()A實行總統(tǒng)共和制總統(tǒng)權(quán)力過大 B?；庶h人再度復(fù)辟帝制C議會抵制麥克馬洪的違憲行為 D走向共和的歷程曲折艱難【考點】法國共和制的確立 【解析】當(dāng)時法國實行的是議會制共和制，故A項錯誤；材料未出現(xiàn)“復(fù)辟帝制”，故B項錯誤；麥克馬洪解散眾議院沒有違憲，故C項錯誤；?；庶h人麥克馬洪繼任法國總統(tǒng)，眾議院解散后議會共和派仍占多數(shù)，說明法國走向共和的歷程曲折艱難，故D項正確。【答案】D2（xx廣東韶關(guān)一模20）托克維爾評價近代某國政體 “既反對君主政體，又反對地方分權(quán)制度”，該國是()A英國 B美國 C法國 D德國【考點】法國共和制的確立 【解析】“反對君主政體”，說明該國沒有君主，英國是君主立憲制，國王統(tǒng)而不治，故A項錯誤；美國雖然沒有君主，但州政府也有一定的權(quán)力，故B項錯誤；法國實行議會制共和制，既沒有君主，地方權(quán)力也不大，故C項正確；德國是君主立憲制，但皇帝總攬大權(quán)，故D項錯誤?！敬鸢浮緾3（xx廣東肇慶二模38）（24分）一個民族，在不同時期有不同的建設(shè)藍(lán)圖，并總能從其歷史中找到注腳。閱讀材料，回答問題。材料一 明清時期的早期啟蒙思想家們提不出新的社會方案，18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。張岱年、方克立中國文化概論（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖”？試以一國為例，說明“資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖”的具體實踐。（8分）【考點】（1）啟蒙運動；美國共和制的確立；法國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；辛亥革命中華民國臨時約法【解析】（1）第一小問概括18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家的政治主張：實行民主（民主共和制和君主立憲制）和法治；第二小問可以美國、法國、德意志以及中華民國為例，介紹它們是如何通過立法手段，確立民主政治制度的。【答案】（1）藍(lán)圖：代議制政體（答資產(chǎn)階級民主政體、君主立憲制、民主共和制也可以）；法治國家。（4分，羅列啟蒙思想家的主張、著作、言論；答英德的君主立憲制、美法的民主共和制等不給分。）實踐：美國頒布了1787年憲法（2分），確立了民主共和制。（2分）（或答法國根據(jù)1791年憲法，實行了君主立憲制；法國通過了1875年憲法，確立了共和政體；德意志頒布了1871年憲法，確立了君主立憲制；中華民國臨時政府頒布了中華民國臨時約法，實行民主/總統(tǒng)共和制。)德意志帝國君主立憲制的確立1（xx廣東肇慶二模21）1878年5月，卑斯麥提交的“反對社會民主黨企圖危害治安的法令” 草案遭到帝國議會否決。不久，按照俾斯麥的要求，聯(lián)邦議會解散了帝國議會并重新選舉。10月19日，新一屆帝國議會以221票對149票通過了該法令，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)，21日起法令生效。這件事反映了當(dāng)時德意志帝國()A首相有權(quán)力解散帝國議會 B皇帝只有形式上批準(zhǔn)法律的權(quán)力C帝國議會的立法權(quán)受行政權(quán)控制 D聯(lián)邦議會沒有任何立法權(quán)【考點】德意志帝國君主立憲制的確立 【解析】依據(jù)材料，聯(lián)邦議會有權(quán)力解散帝國議會，只是得到宰相的授意，故A項錯誤；德意志皇帝擁有絕對的權(quán)力，有批準(zhǔn)法律的實權(quán)，故B項錯誤；作為立法機構(gòu)的聯(lián)邦議會聽命于掌握行政權(quán)的宰相的要求，可見帝國議會的立法權(quán)受行政權(quán)控制，故C項正確；聯(lián)邦議會有立法權(quán)，只是受行政權(quán)控制，本身不完整，故D項錯誤?！敬鸢浮緾2（xx廣東深圳一模20）如漫畫（圖10）所示，1890年新繼位不久的德皇威廉二世，決定革除權(quán)傾一世的俾斯麥在帝國政府中的首相職務(wù)。對此事件最為合理評述是() A帝國議會行使了對俾斯麥的彈劾權(quán)B威廉二世的決定沒有違背帝國憲法 C德意志帝國軍國主義色彩濃厚D德意志帝國仍然實行封建君主制【考點】德意志帝國君主立憲制的確立 【解析】根據(jù)德國的1871年憲法，帝國議會沒有彈劾宰相的權(quán)力，故A項錯誤；德國為君主 立憲制國家，憲法規(guī)定皇帝掌握最高權(quán)力，可以任意罷免官員，故B項正確；題干中沒有體現(xiàn)出德國的軍國主義信息，故C項錯誤；德國頒布了憲法，召開了議會，是君主立憲制國家，故D項錯誤。【答案】B3（xx廣東肇慶二模38）（24分）一個民族，在不同時期有不同的建設(shè)藍(lán)圖，并總能從其歷史中找到注腳。閱讀材料，回答問題。材料一 明清時期的早期啟蒙思想家們提不出新的社會方案，18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖。張岱年、方克立中國文化概論（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖”？試以一國為例，說明“資產(chǎn)階級國家藍(lán)圖”的具體實踐。（8分）【考點】（1）啟蒙運動；美國共和制的確立；法國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；辛亥革命中華民國臨時約法【解析】（1）第一小問概括18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家的政治主張：實行民主（民主共和制和君主立憲制）和法治；第二小問可以美國、法國、德意志以及中華民國為例，介紹它們是如何通過立法手段，確立民主政治制度的?！敬鸢浮浚?）藍(lán)圖：代議制政體（答資產(chǎn)階級民主政體、君主立憲制、民主共和制也可以）；法治國家。（4分，羅列啟蒙思想家的主張、著作、言論；答英德的君主立憲制、美法的民主共和制等不給分。）實踐：美國頒布了1787年憲法（2分），確立了民主共和制。（2分）（或答法國根據(jù)1791年憲法，實行了君主立憲制；法國通過了1875年憲法，確立了共和政體；德意志頒布了1871年憲法，確立了君主立憲制；中華民國臨時政府頒布了中華民國臨時約法，實行民主/總統(tǒng)共和制。)民主政治的重要文獻(xiàn)1（xx廣東梅州一模21）美國獨立宣言宣稱：“任何政府的正當(dāng)權(quán)利，均由人民同意而產(chǎn)生”；法國大革命初期，各地人民組織自治政府，政權(quán)落入國民議會手中。以上史實體現(xiàn)的政治主張是()A主權(quán)在民 B分權(quán)制衡 C民主共和 D社會契約【考點】獨立宣言；人權(quán)宣言 【解析】“任何政府的正當(dāng)權(quán)利，均由人民同意而產(chǎn)生”、法國大革命初期，各地人民組織自治政府，政權(quán)落入過敏議會手中，兩則材料均體現(xiàn)了人民主權(quán)和主權(quán)在民的思想，故A項正確；材料沒有體現(xiàn)出分權(quán)制衡的思想，故B項錯誤；材料僅僅體現(xiàn)了人民主權(quán)思想，但是沒體現(xiàn)出民主共和，故C項錯誤；材料沒有體現(xiàn)出社會契約思想，故D項錯誤?！敬鸢浮緼2（xx廣東深圳二模39）（26分）xx年伊始，中央紀(jì)委監(jiān)察部官方網(wǎng)站推介了“新年第一書”歷史的教訓(xùn)，響應(yīng)習(xí)近平的號召，牢記歷史經(jīng)驗、歷史教訓(xùn)和歷史警示，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。閱讀下列材料：材料一 生物學(xué)給歷史的第一個教訓(xùn)就是：生命即是競爭；第二個教訓(xùn)是：生命即是選擇有的人在應(yīng)付生存的各種考驗時，擁有比其他人更好的稟賦。鑒于“自然”未曾認(rèn)真拜讀過美國獨立宣言所以我們生來就是不自由不平等的。請回答： （1）材料一中作者利用了生物學(xué)的哪一理論？他的觀點和獨立宣言的主要原則有何不同？（4分）【考點】（1）進(jìn)化論；獨立宣言【解析】（1）第一小問理論，注意材料一中的關(guān)鍵信息“生命即是競爭，生命即是選擇”，可見是生物進(jìn)化論；第二小問不同，獨立宣言主張人生而平等，作者認(rèn)為“所以我們生來就是不自由不平等的”。【答案】（1）理論：生物進(jìn)化論；（2分）不同：獨立宣言主張人生而平等，作者認(rèn)為人生來不平等。（2分）