2019-2020年七年級美術卡通形象設計教案卡通形象設計教學目標：知識技能目標：初步了解卡通造型的方法特點及表現(xiàn)的語言，用夸張、變形、幽默的手法嘗試卡通形象的設計。情感目標：通過卡通形象的欣賞和分析，激發(fā)學生學習美術的興趣，幫助學生樹立正確健康的審美觀念；培養(yǎng)學生觀察體驗生活中的樂趣與情感；培養(yǎng)學生豐富的想象力，增添幽默和智慧，豐富他們的精神世界。通過對卡通作品的欣賞，來提高對卡通畫的特點和表現(xiàn)手法的認識，并嘗試用卡通形式設計一個卡通故事，培養(yǎng)學生的想象力探究能力和創(chuàng)造能力教學重點：卡通畫的造型方法及特有的表現(xiàn)語言教學難點：嘗試用夸張、變形、幽默的手法設計卡通想象課 時：1課時教具準備：VCD 卡通片 圖片若干張 動物人物表情 場景圖片等等 教學過程：一、導入課題你最喜歡的卡通片，卡通人物是什么？學生回答二、新課教授：1、播放動畫片, 請同學欣賞其中的片段, 通過欣賞激發(fā)學習興趣學生帶著問題欣賞動畫片2、貓和老鼠有那些特點最吸引我們？討論回答：貓和老鼠造型上夸張、可愛、幽默，片中故事情節(jié)充滿了智慧。3、播放課件，引導學生欣賞范作4、卡通的主要特點？提問引發(fā)思考, 學生討論發(fā)言，教師歸納總結：A造型夸張幽默B語言簡潔生動C色彩鮮艷5、2卡通常用的表現(xiàn)手法有那些？提問引發(fā)思考, 學生討論發(fā)言，教師歸納總結：比喻 雙關 對比 含蓄 借用 夸張 巧合 誤會等等6、說一說卡通畫中，是從哪些方面表現(xiàn)出緊張，靜止等情景的？學生觀察、討論、回答 （啟發(fā)學生在范作中尋找表現(xiàn)聲音，運動、速度、音樂的畫面）7、歸納提示除了本身形象的夸張表現(xiàn)外，多用輔助線條或文字配合表現(xiàn)8、卡通畫是怎樣表現(xiàn)豐富的面部表情的？以游戲的形式激發(fā)學生思考，其他學生觀察請同學到前面來表演喜、怒、哀、樂等各種表情9、人物通過什么表現(xiàn)豐富的表情呢？學生欣賞課本中的卡通圖片出示課件，各種不同的面部表情圖片，學生觀察回答：眉毛、眼睛、嘴；歸納：喜怒哀樂表情的變化集中在眉毛、眼睛、嘴角的變化上，卡通主要是對其進行夸張10、出示舉重、滑倒、跑步、偷看、睡覺、摔跤等等動作圖片請同學到前面來表演圖上動作，主要是加上面部表情。動作與表情要協(xié)調。11、欣賞卡通哪吒鬧海說說哪吒鬧海表現(xiàn)的是什么內容？作者是怎樣表現(xiàn)場景和心理感受的？學生觀察討論回答12、作業(yè)：看卡通編故事。兩三個同學為一組選一個卡通形象，共同編一個有趣的故事，學生討論合作完成作業(yè)提示: 1卡通形象的選擇2故事情景的設置3卡通語言的運用4色彩的安排13、一、學生自評 ：談創(chuàng)作思路，以及表現(xiàn)手法的運用。二、學生互評：尋找同學作品中的閃光點，提出不同的修改意見，供同學借鑒。、出示常見的中外卡通形象供學生參考