2019-2020年九年級化學下冊 第九單元 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的配制學案(新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學下冊 第九單元 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的配制學案(新版)新人教版.doc
2019-2020年九年級化學下冊 第九單元 實驗活動5 一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)氯化鈉溶液的配制學案(新版)新人教版【學習目標】1.掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制2.了解濃溶液變稀溶液的原理【學習重、難點】1. 掌握一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液的配制2. 在配制過程中的誤差分析【自主學習】(學習導引:閱讀P47)現(xiàn)欲配制50克質(zhì)量分數(shù)為6 的NaCl溶液,問: (1)需要純凈的NaCl g,水 g (2)需要的玻璃儀器有 、 、 、 。 (3)配制溶液的步驟為 、 、 、 。 (4)實驗中,若NaCl 未經(jīng)干燥就直接配制溶液。則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 (填“偏低”“偏高”或“不變”) (5)量取水的體積讀數(shù)時,若俯視刻度線,則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 。(填“偏低” “偏高”或“不變”)通過上述閱讀和問題的解決,我們總結(jié)出配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液,其步驟是:(1) :溶質(zhì)的質(zhì)量和溶劑的質(zhì)量(2) (3) :用 攪拌 (4) :其內(nèi)容為 變式訓練:下圖是某同學配制一定質(zhì)量的0.9%生理鹽水的全過程:請找出上圖中的錯誤: _;_;_ _。 如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分數(shù)小于0.9%,則可能造成誤差的原因有(至少舉出三點):_ _ _;_ _;_ _。【當堂檢測】1用氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液,必須使用的一組儀器是( ) A.天平、燒杯、量筒、玻璃棒藥匙 B.天平、燒杯、漏斗、蒸發(fā)皿、玻璃棒C.天平、燒杯、量筒、鐵架臺藥匙 D.天平、集氣瓶、漏斗、蒸發(fā)皿玻璃棒2配制10%的氯化鈉溶液時,不會引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏小的是( ) A、用量筒量取水時仰視讀 B、配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗 C 氯化鈉晶體不純、 D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出3要配制100g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10的氯化鈉溶液,下列操作中正確的是( )A將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B量取90ml水時,俯視讀數(shù) C為加快固體溶解,用溫度計攪拌溶液 D將配好的溶液倒入細口瓶中,蓋緊瓶塞并貼上標簽4配制90g10的硝酸鈉溶液后,再向其中加入10g的硫酸鉀并攪拌至完全溶解后,所得溶液中硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為( )A19 B10C9 D無法計算5.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的一些操作步驟見下圖,正確的操作順序是( )A.B. C. D. 【拓展提升】1、小梅要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為12的NaCl溶液,配制時應該選用 mL的量筒量取所需要的水;需稱取氯化鈉 g;如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì),溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填偏大或偏?。?。2、某?;顒有〗M幫助實驗室配制xxg溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2的氫氧化鈉溶液,我們參與了其中的部分過程:(1)數(shù)據(jù)處理:配制溶液需要氫氧化鈉固體 g,蒸餾水 Ml;(2)儀器選擇:酒精燈;玻璃棒;試管;量筒;托盤天平;藥匙;長頸漏斗;燒杯,你認為需要上述儀器中的 。(3)稱量:以質(zhì)量為23.1g的燒杯為容器,在托盤天平上稱量所需氫氧化鈉固體時,請在下表中選出所需要的砝碼(打“”表示選用),游碼是 g.砝碼大小g100502020105打“”表示選用