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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章《2.5 有理數(shù)的大小比較》教學(xué)案+課后小練習(xí)(無答案) (新版)蘇科版.doc

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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章《2.5 有理數(shù)的大小比較》教學(xué)案+課后小練習(xí)(無答案) (新版)蘇科版.doc

2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章2.5 有理數(shù)的大小比較教學(xué)案+課后小練習(xí)(無答案) (新版)蘇科版= 比較絕對(duì)值的大?。阂?yàn)樗?得出結(jié)論:歸納聯(lián)系到2.2節(jié)的結(jié)論,我們可以得到有理數(shù)大小比較的一般法則:(1) 負(fù)數(shù)小于0,0小于正數(shù),負(fù)數(shù)小于正數(shù);(2) 兩個(gè)正數(shù),應(yīng)用已有的方法比較;(3) 兩個(gè)負(fù)數(shù),絕對(duì)值大的反而小. 例1 比較下列各對(duì)數(shù)的大小:(1) 1與0.01;(2) 與0(3) 0.3與(4) 與解 (1)這是兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,因?yàn)閨-1|=1, |-0.01|=0.01,且 1>0.01, 所以 -1< -0.01 .(2) 化簡 -|-2|=-2,因?yàn)樨?fù)數(shù)小于0, 所以-|-2| < 0 . (3) 這是兩個(gè)負(fù)數(shù)比較大小,因?yàn)閨-0.3|=0.3,且 0.3 < , 所以 (4) 分別化簡兩數(shù),得因?yàn)檎龜?shù)大于負(fù)數(shù),所以 練習(xí)1. 用“<”號(hào)或“>”填 空:(1)因?yàn)?,所以 ; (2)因?yàn)?|-10| |-100| ;所以 -10 -100 .2. 判斷下列各式是否正確:(1) (2) (3) > (4) <3. 比較下列各對(duì)數(shù)的大小;(1) 與(2) 與-0.6184. 回答下列問題:(1) 大于-4的負(fù)整數(shù)有幾個(gè)?(2) 小于4的正整數(shù)有幾個(gè)?(3) 大于-4且小于4的整數(shù)有幾個(gè)?習(xí)題 2.5 1. 比較下列每對(duì)數(shù)的大?。?1) 與 ; (2)-9.1與-9.099; (3)-8與 |-8| ; (4)-|-3.2|與-(+3.2).2. 將有理數(shù)0,-3.14, ,2.7,-4,0.14按 從小到大的順序排列,用“<”號(hào)連接起來.3. 寫出絕對(duì)值小于5的所有整數(shù),并在數(shù)軸上表示出來.4. 回答下列問題:(1) 有沒有最小的正數(shù)?有沒有最大的負(fù)數(shù)?為什么?(2) 有沒有絕對(duì)值最小的有理數(shù)?把它寫出來.

注意事項(xiàng)

本文(2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章《2.5 有理數(shù)的大小比較》教學(xué)案+課后小練習(xí)(無答案) (新版)蘇科版.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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