2019-2020年七年級(jí)地理上冊(cè) 1.2我們?cè)鯓訉W(xué)地理（第2課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）湘教版教學(xué)目標(biāo)：1、樹(shù)立“地圖是地理學(xué)科的第二語(yǔ)言，是學(xué)習(xí)地理的重要工具”的觀念。2、了解學(xué)習(xí)地理的方法和途徑是多種多樣的。3、養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣4、初步學(xué)會(huì)把所學(xué)地理知識(shí)與日常生活結(jié)合起來(lái)，達(dá)到學(xué)以致用。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解學(xué)習(xí)地理的方法和途徑是多種多樣的難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的地理學(xué)習(xí)和思維習(xí)慣教學(xué)方法：以學(xué)案為載體，以生活化的地理為突破口，實(shí)行小組教學(xué)形式，實(shí)施零距離課堂教學(xué)模式。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平，設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題，盡可能給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師繪制了一幅地圖，你會(huì)讀嗎？仔細(xì)觀察我們?yōu)槭裁礋o(wú)法讀它？二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）1、自主學(xué)習(xí)：學(xué)生自學(xué)：“圖例和注記”一框內(nèi)容，完成下列要求。什么是圖例和注記？你能記住地圖上常見(jiàn)的圖例嗎？2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。 3、合作探究：【探究問(wèn)題】讀一幅地圖要做哪些準(zhǔn)備工作？【教師精講點(diǎn)撥】要把握地圖的三要素，即比例尺、方向、圖例和注記。不同的地圖圖例往往不同，要認(rèn)真閱讀和觀察?！咎骄拷Y(jié)論】要把握地圖的方向、比例尺、圖例和注記。學(xué)習(xí)任務(wù)（二）1、自主學(xué)習(xí)：讀課本11頁(yè)和12頁(yè)第一框題，完成下列要求。收集地理信息的途徑有哪些？ 對(duì)收集到的地理信息，我們?cè)撊绾稳プ觯?、小組交流：小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。3、合作探究：【探究問(wèn)題】資料 新聞報(bào)道：巴基斯坦為誰(shuí)而哭泣？有人說(shuō)，中東是宗教和文化的戰(zhàn)場(chǎng)，世界三大宗教的發(fā)源地竟如此奇怪地匯聚在“圣城”耶路撒冷；又有人說(shuō)，中東是大國(guó)逐鹿的戰(zhàn)場(chǎng)，貧瘠之地，匯聚著眾多國(guó)家和霸權(quán)的利益；在這片流淌著石油和鮮血的土地上，我們每天過(guò)目著無(wú)數(shù)的悲劇。誰(shuí)能告訴我們，什么時(shí)候硝煙會(huì)散盡？什么時(shí)候殺戮會(huì)停止？.你還通過(guò)哪些途徑獲得了關(guān)于中東地區(qū)的信息?面對(duì)這則報(bào)道你能分析一下中東為什么戰(zhàn)爭(zhēng)不斷嗎？【教師精講點(diǎn)撥】在生活中要多觀察，要有一雙“地理眼”，善于發(fā)現(xiàn)一些地理信息和資料，加以整理，并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，勤思考，得出問(wèn)題的結(jié)論?！咎骄拷Y(jié)論】宗教、文化差異；大國(guó)干預(yù)；對(duì)石油和水資源、領(lǐng)土的爭(zhēng)端學(xué)習(xí)任務(wù)（三）1、自主學(xué)習(xí)：讀12頁(yè)第二框題完成下列要求為什么要進(jìn)行野外旅行？野外旅行有哪些方式，應(yīng)作哪些準(zhǔn)備？2、小組交流： 小組內(nèi)交流以上問(wèn)題，提出疑問(wèn)。3、合作探究：【探究問(wèn)題】暑假我校將組織去臨沂地下大峽谷旅行，我們?cè)搹哪男┓矫孢M(jìn)行準(zhǔn)備？【教師精講點(diǎn)撥】開(kāi)展野外旅行要從天氣、路線、準(zhǔn)備的物品等多方面考慮【探究結(jié)論】選擇晴天的天氣、選準(zhǔn)路線（或跟隨旅行團(tuán)）、帶防暑和治腹瀉的藥品、雨衣、礦泉水、照相機(jī)、雨傘、錢(qián)、太陽(yáng)帽等三、學(xué)以致用， 拓展延伸：1、指圖比賽：出示常見(jiàn)圖例，看看哪組說(shuō)得最快、最準(zhǔn)。2、讀課本圖1-18圖，完成活動(dòng)題3四、總結(jié)梳理 歸納方法：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了圖例和注記及學(xué)習(xí)地理的方法，學(xué)習(xí)地理始終貫穿了地圖，學(xué)會(huì)讀圖以及學(xué)會(huì)收集地理信息，多思考、多觀察。這將為我們學(xué)習(xí)地理，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)：能力訓(xùn)練P8 6 中考鏈接P11 16 20六、附板書(shū)設(shè)計(jì)：我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)地理學(xué)會(huì)看地圖學(xué)會(huì)收集地理信息學(xué)會(huì)思考地理問(wèn)題在野外旅行中學(xué)習(xí)地理教學(xué)反思：【學(xué)后反思】1、我學(xué)習(xí)后的總體評(píng)價(jià)（很好、加好、一般、較差）： 。2、我學(xué)到的主要知識(shí)和技能： 。3、我學(xué)到的主要方法： 。4、我還存在的疑難問(wèn)題是： 。【教后反思】