2019-2020年七年級語文下冊 12聞一多先生的說和做學案（2）（新版）新人教版【學習目標】1、學習圍繞中心選材和剪裁的方法。2、學習聞一多嚴謹、謙遜的治學態(tài)度，言行一致的做人原則。課前延伸：閱讀課文，閱讀有關聞一多先生生平的文章?！局R鏈接】1、題目解讀 文章標題醒目、新穎，作者用聞一多先生的“說和做”總領全文，雖不是一篇人物傳記，卻記敘了聞一多先生的主要事略，表現(xiàn)了他的崇高品格，高度贊揚了他的革命精神。2、走近作者 臧克家，詩人。1905年生于山東諸城。1932年開始發(fā)表新詩，以一篇老馬成名。被譽為“農(nóng)民詩人”1933年9月，詩人自費出版了第一本詩集烙印。3、相關資料聞一多，本名家驊，著名詩人、學者、愛國民主戰(zhàn)士。1899年11月24日出生于湖北省浠水縣一個“世家望族，書香門第”。1923年出版第一部詩集紅燭，閃爍著反帝愛國的火花。1928年出版第二部詩集死水，表現(xiàn)出深沉的愛國主義激情。臧克家和聞一多臧克家于1930年至1934年在青島大學學習期間，是聞一多先生的高足，經(jīng)常出入于聞一多的辦公室和家中，向老師請教；聞一多也很賞識臧克家，聞一多先生遇難后，臧克家于1946年8月撰寫我的先生聞一多以示悼念。課內(nèi)探究：一、自主學習1給下列加粗的字注音。無暇及此（）赫然而出（）目不窺園（）瀝盡心血（）仰之彌高（）2解釋下列詞語及加粗字。（1）迥乎不同：（2）鍥而不舍：（3）潛心貫注：（4）兀兀窮年：（5）氣沖斗牛：3填空（1）本文所記敘的聞一多先生是一位_、_、_，該文的作者是_（2）人家說了再做，我是_。（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；_，越堅，_。（4）在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知_，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務，_，并指著這群敗類說：_（5）他“說”了。說得真痛快，動人心，_，氣沖斗牛，_?。?）他，是的巨人。他，是的高標。二、合作探究閱讀課文，探究下列問題。4、文章從哪兩個方面寫聞一多的“說”和“做”?圍繞這兩方面文章寫了哪幾件事?從中看出聞一多先生是怎樣一個人?5、聞一多先生的事跡很多，作者為什么只選取這六件事?7、文中記了三件事，用簡要的語言概括三件事的內(nèi)容第一件事：第二件事： 第三件事： 8、第二件事和第三件事之間有一個過渡句，找出來，寫在下面。答：過渡句是：9、豐子愷先生對子女說：“應該多向各種各樣的人請教”，這句話強調(diào)了什么？結合課文內(nèi)容，談談你的理解。參考答案：1xihkulm2很不一樣。迥：差得遠。鏤刻不停，比喻有恒心，有毅力。鍥：刻。全身心、全精力集中做某事。潛：隱藏的辛辛苦苦地一年到頭這樣做。兀兀：勞苦的樣子。形容氣勢之盛可以直沖云霄。3（1）詩人、學者、民主戰(zhàn)士（2）做了再說（3）鉆之彌堅，鉆得越鍥而不舍（4）兇多吉少慷慨淋漓你們站出來！你們站出來（5）鼓壯志，聲震天地。(6)口行4、文章從作為學者和作為革命家兩個方面寫聞一多的“說”和“做”。圍繞這兩方面文章寫了聞一多十多年來默默鉆研，寫作唐詩雜論楚辭校補古典新義；起草政治傳單、在群眾大會上演說、參加游行示威共六件事。把這兩方面結合起來看，聞一多先生是一位治學嚴謹、成就卓越的學者，一位言行一致的民主戰(zhàn)士。5聞先生一生經(jīng)歷復雜，著作等身，可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事，可見作者所選材料，講究典型性，以少勝多。對作為“學者的方面”，作者只選取了寫作唐詩雜論楚辭校補古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)；對作為“革命家的方面”，則選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威這三件事作為例證。單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴謹刻苦的治學態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。6、“看來要畫好畫，不能光憑想像請教”7、第一件事：父親畫一個人牽幾只羊，青年農(nóng)民看到。他恍然大悟，同時想起了杜處士的故事。第二件事講的是父親講述“斗牛圖”的故事，并得出結論：要畫好畫，不能光憑想象，必須仔細觀察事物，還應多向各種各樣的人請教。第三件事是畫背纖圖就是經(jīng)過實地觀察而畫就的。8、父親說到做到9、強調(diào)了要有虛心求學的態(tài)度。談到自己的理解時，也應該從虛心求學出發(fā)。具體的理解略。