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16.1 2019-2020年九年級物理全冊《16.1 課題 分子熱運動》導學案 新人教版 總課時編號： <教師信息> 主備人： 備案時間： 實施人： 實施時間： <學生信息> 班級： 姓名： 所屬小組： <學習目標> 1.知道物質是由分子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則的運動。知道分子熱運動的快慢與溫度有關。2. 知道分子之間存在相互作用力。3. 能夠識別并能用分子熱運動的觀點解釋擴散現(xiàn)象。4.通過觀察演示實驗體會可以通過直接感知的現(xiàn)象，認識無法直接感知的事實。激發(fā)學習興趣和對科學的求知欲望，培養(yǎng)自己樂于探索微觀世界和日常生活中的物理學道理。 <學習重難點> 重點: 理解擴散現(xiàn)象并能解釋相關的現(xiàn)象。 難點：通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實。 學習過程： 一、知識鏈接： 1、物質是由________組成的，其大小通常以______________為單位來量度。 2、固態(tài)物質中，分子的排列十分緊密，分子間有強大的___________。 3、氣態(tài)物質中，分子間距很_________，并以高速向四面八方____________。 二、自主學習： 請同學們根據(jù)學習目標，仔細閱讀課本完成以下內(nèi)容： 　　1、為什么打開一盒香皂，很快就會聞到香味，是什么跑到鼻子里了？能聞到香味的原因是________________________。 　　2、在課本圖16.1—2的氣體擴散實驗中，為什么讓密度大的二氧化碳放在密度較小的空氣下面，倒過來行嗎?這里面有什么科學道理? 　　實驗現(xiàn)象是____________________________________________， 　　此實驗說明_________________________________________________。 3、在課本圖16.1—3的液體擴散實驗中，經(jīng)過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此實驗說明了： 4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入 很深。此實驗說明了： 5.你認為影響擴散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結論嗎? 6、擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？ 7、圖16.1-5能說明什么? 8、擴散現(xiàn)象說明分子間有間隙，為什么壓縮固體和液體很困難呢？ 9、結合P126圖16.1-6理解分子之間的作用力的存在形式。 三、合作探究： （一）、交流預習情況 　?。ńM內(nèi)交流課前預習中的問題，小組長將組內(nèi)解決不了的問題匯總） （二）、合作探究：　 【實驗1】 <第一次實驗> 出示事先裝有二氧化氮氣體的廣口瓶。說明瓶內(nèi)紅棕色的氣體是二氧化氮。再出示一只空的廣口瓶，其實瓶內(nèi)裝滿了空氣。將裝有二氧化氮的瓶子向空瓶傾倒，這時看到紅棕色氣體流入空瓶，沉到瓶底。 <第二次實驗> 另取一只“空”瓶，按課本圖16.1--2所示，將其倒扣在裝有二氧化氮氣體的瓶子上。（溫馨提示：裝有密度較大的二氧化氮氣體的瓶子在下，裝有空氣的瓶子在上，抽掉玻璃隔板，二氧化氮氣體不會流進空氣瓶內(nèi)。） 1、過了一會以后，第二次實驗中你看到的現(xiàn)象是什么？ 2、既然二氧化氮的密度大于空氣的密度，為什么在第二次實驗中紅棕色的二氧化氮氣體會上升到上方的空氣中，而使空氣的顏色發(fā)生了改變？ 3原來顏色較深的二氧化氮氣體為什么顏色變淺了？ 4.這實驗能說明什么問題？ 【實驗2】 將一滴紅墨水滴入一杯熱水中，稍等一會兒整杯水顏色變成均勻的淡紅色。 【實驗3】 在分別盛有等量冷水和熱水的燒杯中，分別滴入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現(xiàn)象。 　　事例1：熱水杯中加糖，整杯水很快變甜。 　　事例2：炒菜比腌菜咸的快。 1．請再舉兩個類似實例： 2．這些事例說明影響分子運動快慢的主要因素是______________，____________越高，分子運動越快。 3．結合圖16.1—4擴散現(xiàn)象產(chǎn)生的示意圖，你還能對分子的運動做出那些推測？ 　　4．一切物質的分子都在___________________________________。 【實驗4】 教師按圖16.1-6自制一個教具，建立物理模型，運用類比法，讓學生了解分子之間什么時候表現(xiàn)為引力，什么時候表現(xiàn)為斥力。 　　1、分子之間的________和___________是同時存在的。那么，何時表現(xiàn)為引力，何時又表現(xiàn)為斥力呢？ 　　2、“破鏡難圓”說明：當相鄰分子間相距很遠時，分子間的作用力將變得____________，可以______________了。 　 （交流、討論實驗探究中的結論。實驗當中還發(fā)現(xiàn)哪些問題？） 四、課堂小結 ： 五、達標測評，反饋提升： 　1、下列現(xiàn)象中，能說明分子在做無規(guī)則運動的是【 】 　　A．春天：春江水暖鴨先知 B．夏天：滿架薔薇一院香 　　C.秋天：數(shù)樹深紅出淺黃 D．冬天：紛紛暮雪下轅門 　　2、下列說法正確的是：【　 】 　　A．擴散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間，不會發(fā)生在固體和液體之間 　　B．液體和氣體分子問有間隙，固體分子間沒有間隙 C．南極的冰山溫度很低，沒有內(nèi)能 D．分子之間存在引力和斥力 　　3、下列現(xiàn)象中，與分子熱運動有關的是：【　 】 　　A．余音繞梁 B．塵土飛揚C．人聲鼎沸 D．花香撲鼻 　　4、下列說法中正確的是【 】 　　A．吸盤能牢牢吸在玻璃上，說明分子間存在引力 B．塵土飛揚，說明分子在不停地運動 C．彈簧能夠被壓縮，說明分子間有空隙 　　D．糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈 　　5、鐵棍很難被拉伸，說明分子間存在________________，水很難被壓縮，說明分子間存在_________________（均選填“引力”、“斥力”） 　　6、用分子的知識對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是【 】 　　A．做飯時炊煙裊裊，是由于分子間存在斥力 　　B．一塊金屬很難被壓縮，是由于分子間沒有空隙 　　C．變癟的乒乓球放在熱水中鼓起來，是由于分子受熱變大 D．房間放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子做無規(guī)則的運　 7、下面一些現(xiàn)象中屬于擴散現(xiàn)象的有（ ） 　　A、金秋八月，校園里處處桂花飄香B、將糖投入一杯水中，水變甜了 C、煙從煙囪里冒出來D、掃地時，灰塵在空中飛舞 E、滴在地磚上的污漬，時間越久越難擦凈 F、樟腦丸放久了會變小，最后不見了 G、擦過黑板后，粉筆灰紛紛落下 教師“復備”欄或學生筆記欄 課后反思： 教師“復備”欄或學生筆記欄