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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 9.1 守護(hù)生命教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：了解守護(hù)生命的內(nèi)容，懂得愛護(hù)身體的重要性。 能力目標(biāo)：掌握一些基本的自我救、自我護(hù)理的方法。培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注個(gè)人心理培養(yǎng)精神養(yǎng)護(hù) 重、難點(diǎn)：守護(hù)生命 教學(xué)過程 ―、導(dǎo)入新課 2014年12月31日23時(shí)35分，正值跨年夜活動(dòng)，因很多游客市民聚集在上海外灘迎接新年，上海市黃浦區(qū)外灘陳毅廣場(chǎng)東南角通往黃浦江觀景平臺(tái)的人行通道階梯處底部有人失衡跌倒，繼而引發(fā)多人摔倒、疊壓，致使擁擠踩踏事件發(fā)生，23點(diǎn)55分，所有倒地沒有受傷的人們都站了起來。現(xiàn)場(chǎng)的哭喊與尖叫聲和呼叫救護(hù)車的聲音混成一團(tuán)，趕來的醫(yī)務(wù)人員和附近的熱心市民對(duì)每一個(gè)倒地的人進(jìn)行呼喊和心肺復(fù)蘇，試圖進(jìn)行搶救。此次事件共造成36人死亡，49人受傷。 1.你從上海踩踏事件中獲得怎樣的感悟？ 生命是寶貴的，我們應(yīng)該珍愛生命。守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能；我們要善于根據(jù)情況選擇有利了自身安全的生活與休閑方式，，不應(yīng)當(dāng)盲目跟風(fēng)，否則可能發(fā)生不堪承受的后果。 二、自主探究，合作學(xué)習(xí) 愛護(hù)身體 要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材中“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”（教材P99)“探究與分享”（教材 P99 — 104)和“相關(guān)鏈接”（教材P101)等板塊，思考并回答相關(guān)問題。 1.上面同學(xué)的討論涉及生命的哪些方面 愛護(hù)生命、身體的健康、健康的生活方式、生命的意義及價(jià)值 2.結(jié)合你的經(jīng)歷，說說守護(hù)生命需要注意哪些方面？ 關(guān)心身體的狀況、養(yǎng)成健康的生活方式、關(guān)注自己及他人的身體健康與心理健康、掌握一定的自救方法、提高安全防護(hù)能力。關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神、增強(qiáng)生命的韌性。 3.P100結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說你的看法和建議 中學(xué)生正處在長(zhǎng)身體和長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們要正確處理好自己的習(xí)慣愛好和身體健康與知識(shí)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，培養(yǎng)良好的健康生活習(xí)慣，以利于我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體，關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式是一種以生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。 4.閱讀課本101頁了解健康的生活方式。概括說說健康的生活方式包含哪些內(nèi)容？ 生活習(xí)慣：合理的飲食、有規(guī)律的作息和充足的睡眠。運(yùn)動(dòng)習(xí)慣：科學(xué)而適量的運(yùn)動(dòng)；衛(wèi)生習(xí)慣：勤洗澡換衣、保護(hù)視力；健康意識(shí)：遠(yuǎn)離有毒不害物質(zhì)、不濫用藥物、定期檢查身體建立健康檔案、關(guān)注自己和家人的健康信息、改掉不良嗜好。 5.結(jié)合已有的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)，收集相關(guān)資料，探討應(yīng)對(duì)以下災(zāi)害或?yàn)?zāi)難的自救自護(hù)方法。 發(fā)生火災(zāi)：（1）熟悉環(huán)境，牢記出口，（2）、撲滅小火，惠及他人，（3）、保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離，（4）、不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物，（5）、簡(jiǎn)易防護(hù)，蒙鼻匍匐，（6）、善用通道，莫入電梯，（7）、避難場(chǎng)所，固守待援，毛巾捂鼻、濕被護(hù)身，等等。 交通事故： （1）沉著冷靜，保持清醒的頭腦，千萬不要驚慌失措。撥打122求救電話。 （2）萬一人被拋出駕駛室或車廂，應(yīng)迅速抱住頭，并縮成球狀就勢(shì)翻滾，其目的是減小落地時(shí)的反作用力，減輕頭部、胸部的損傷，同時(shí)盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域。 （3）當(dāng)翻車已不可避免，需要跳車時(shí)，應(yīng)用力蹬雙腳，增大向外拋出的力量和距離，不能順著翻車的方向跳車，以防跳出后又被車輛重新壓上。 （4）在撞車事故中，巨大的撞擊力常常對(duì)人造成重大傷害。為此，搭乘人員應(yīng)緊握扶手或靠背，同時(shí)雙腳稍微彎曲用力向前蹬，使撞擊力盡量消耗在自己的手腕和腿彎之間，減緩身體向前沖的速度和力量。 （5）在公路上發(fā)生車禍時(shí)，要注意保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)救護(hù)傷員，盡快報(bào)警，爭(zhēng)取得到交通警察的幫助，防止造成交通堵塞。 （6）在車禍中，如果人的頭顱、胸部和腹部受到撞擊或擠壓，即便僅是隱隱作痛，也要警惕內(nèi)臟出血，應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院診治，千萬不可掉以輕心，防止內(nèi)出血突然加劇而導(dǎo)致死亡。 （7）車輛意外失火時(shí)，應(yīng)破窗脫身打滾滅火?！? （8）車輛落水時(shí)，先深呼吸再開車門。汽車翻進(jìn)河里，若水較深時(shí)，先不急于打開車門和車窗玻璃，因?yàn)檫@時(shí)車門是難以打開的。此時(shí)，車廂內(nèi)的氧氣可供司機(jī)和乘客維持5至10分鐘，應(yīng)首先使頭部保持在水面上，迅速用力推開車門或玻璃，同時(shí)深吸一口氣，及時(shí)浮出水面。 地震自救： （1）躲在桌子等堅(jiān)固家具的下面。地震時(shí)大的晃動(dòng)時(shí)間約為1分鐘左右。在重心較低、且結(jié)實(shí)牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場(chǎng)合，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。 （2）搖晃時(shí)立即關(guān)火，失火時(shí)立即滅火。地震時(shí)，關(guān)火、滅火是將地震災(zāi)害控制在最小程度的重要因素。關(guān)火的機(jī)會(huì)有三次，第一次機(jī)會(huì)在大的晃動(dòng)來臨之前的小的晃動(dòng)之時(shí)，第二次在大的晃動(dòng)停息的時(shí)候，第三次在著火之后，即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。 （3）不要慌張地向戶外跑。地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險(xiǎn)的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動(dòng)售貨機(jī)等也有倒塌的危險(xiǎn)，不要靠近這些物體。 （4）將門打開，確保出口。鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動(dòng)會(huì)造成門窗錯(cuò)位，打不開門，所以，要將門打開，確保出口。 （5）戶外的場(chǎng)合，要保護(hù)好頭部，避開危險(xiǎn)之處。當(dāng)?shù)卣饡r(shí)，人們都會(huì)有扶靠、抓住什么的心理。身邊的門柱、墻壁大多會(huì)成為扶靠的對(duì)象。但是，這些看上去挺結(jié)實(shí)牢固的東西，實(shí)際上卻是危險(xiǎn)的。在繁華街、樓區(qū)，最危險(xiǎn)的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時(shí)，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。 （6）在百貨公司、劇場(chǎng)時(shí)依工作人員的指示行動(dòng)。在百貨公司、地下街等人員較多的地方，依照商店職員、警衛(wèi)人員的指示，鎮(zhèn)靜地采取行動(dòng)。 萬一在搭乘電梯時(shí)遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認(rèn)安全后避難。 （7）汽車靠路邊停車，管制區(qū)域禁止行駛。發(fā)生大地震時(shí)，汽車會(huì)無法把握方向盤，難以駕駛。必須避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。 （8）務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發(fā)生山崩、斷崖落石的危險(xiǎn)，應(yīng)迅速到安全的場(chǎng)所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險(xiǎn)，迅速到安全的場(chǎng)所避難。 （9）避難時(shí)要徒步，攜帶物品應(yīng)在最少限度。地震發(fā)生后，宜采取徒步避難的方式，攜帶的物品應(yīng)在最少限度。絕對(duì)不能利用汽車、自行車避難。 （10）不要聽信謠言，不要輕舉妄動(dòng)。在發(fā)生大地震時(shí)，人們心理上易產(chǎn)生動(dòng)搖。為防止混亂，每個(gè)人依據(jù)正確的信息，冷靜地采取行動(dòng)。從攜帶的收音機(jī)等中，把握正確的信息。相信從政府、警察、消防等防災(zāi)機(jī)構(gòu)直接得到的信息，決不輕信不負(fù)責(zé)任的流言蜚語，不要輕舉妄動(dòng)。 不同場(chǎng)所躲避要點(diǎn)： a、學(xué)校。在學(xué)校中,平時(shí)要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；在比較堅(jiān)固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺(tái)旁，教學(xué)樓內(nèi)的學(xué)生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學(xué)生們亂跑或跳樓，不要到陽臺(tái)上。震后有秩序地撤離。 b、行人。地震發(fā)生時(shí)，高層建筑物的玻璃碎片和大樓外側(cè)混凝土碎塊、以及廣告招牌，馬口鐵板、霓紅燈架等，可能掉下傷人，因此在街上走時(shí)，最好將身邊的皮包或柔軟的物品頂在頭上，無物品時(shí)也可用手護(hù)在頭上，盡可能作好自我防御的準(zhǔn)備，要鎮(zhèn)靜，應(yīng)該迅速離開電線桿和圍墻，跑向比較開闊的地區(qū)躲避。 c、行駛車輛。（1）司機(jī)應(yīng)盡快減速，逐步剎閘；（2）乘客（特別在火車上）應(yīng)用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，并注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人,要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護(hù)住面部，身體傾向通道，兩手護(hù)住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護(hù)住后腦部，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體，作好防御姿勢(shì)。 d、樓房?jī)?nèi)。首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)判別震動(dòng)狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點(diǎn)極為重要。其次，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下（切記不可躲到床下，但可以躲到床邊，床的面積大，承受重量過多時(shí)容易壓倒床下的人，而床邊可起到支撐作用），或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。這些地方結(jié)合力強(qiáng)，尤其是管道經(jīng)過處理，具有較好的支撐力，抗震系數(shù)較大。 e、在商店。由于人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時(shí)，應(yīng)躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開商品陳列櫥），或朝著沒有障礙的通道躲避，然后屈身蹲下，等待地震平息。處于樓上位置，原則上向底層轉(zhuǎn)移為好。但樓梯往往是建筑物抗震的薄弱部位，因此，要看準(zhǔn)脫險(xiǎn)的合適時(shí)機(jī)，可就近躲避，震后安全撤離。 震后自救： ①地震時(shí)如被埋壓在廢墟下，一定要樹立生存的信心，相信會(huì)有人來救你。 ②地震后，往往還有多次余震發(fā)生，避開身體上方不結(jié)實(shí)的倒塌物和其它容易引起掉落的物體；擴(kuò)大和穩(wěn)定生存空間，用磚塊、術(shù)棍等支撐殘?jiān)珨啾冢苑烙嗾鸢l(fā)生后，環(huán)境進(jìn)一步惡化。 ③保護(hù)呼吸暢通，挪開頭部、胸部的雜物，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕衣服等物捂住口、鼻（但粉塵污染的防護(hù)需干燥的織物來捂住口鼻）。 ④設(shè)法脫離險(xiǎn)境。如果找不到脫離險(xiǎn)境的通道，盡量保存體力，用石塊敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出呼救信號(hào)，不要哭喊、急躁和盲目行動(dòng)，這樣會(huì)大量消耗精力和體力，盡可能控制自己的情緒或閉目休息，等待救援人員到來。如果受傷，要想法包扎，避免流血過多。 ⑤維持生命。如果被埋在廢墟下的時(shí)間比較長(zhǎng)，救援人員未到，或者沒有聽到呼救信號(hào)，就要想辦法維持自己的生命，防震包的水和食品一定要節(jié)約，盡量尋找食品和飲用水，可用不透水的東西接水以備所需，必要時(shí)自己的尿液也能起到解渴作用。 6.為什么要加強(qiáng)自救自護(hù)練習(xí)？ 在生活中，我們會(huì)面對(duì)一些客觀存在的、非人力可抗拒的自然災(zāi)害，或一些人為災(zāi)難。我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力所以要掌握一些基本的自救自護(hù)方法。 養(yǎng)護(hù)精神 集中營(yíng)遺存的兒童畫作(P102-103) 7.在集中營(yíng)里，女畫家費(fèi)得德為什么要教孩子們畫花卉、人物和窗外的風(fēng)景？ 希望孩子們發(fā)現(xiàn)生命的美好，追求生命的美好。 8.人們?yōu)槭裁窗堰@些兒童的繪畫作品稱為“人類文化皇冠上的鉆石” 面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜和殘酷、莫測(cè)的變化費(fèi)利德不忘關(guān)心他人，幫助他人，堅(jiān)守自己心中美好的信念，并用這種信念感染他人，不放棄對(duì)生命的美好追求，并用這種思想影響他人，讓被她關(guān)心了影響的兒童堅(jiān)持向往美麗了善良，讓人看到和感受到美好的力量。所以被稱為“人類文化皇冠上的鉆石” 9.（P103-104）探究與分享你參加過這些活動(dòng)嗎？說說你的體驗(yàn)與感受。 共青團(tuán)宣誓讓人感受到作為祖國(guó)未來的希望，我們所肩負(fù)的神圣使命。參觀博物館讓我們感受到祖國(guó)博大精深、悠久的歷史文化；經(jīng)典誦讀讓我們感受到祖國(guó)精美的文學(xué)藝術(shù)；茉莉花茶的制作讓我們感受到祖國(guó)豐富、精湛民俗工藝文化。 10.拓展空間，在愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神方面，你有哪些值得肯定的地方？還有哪些地方需要調(diào)整和改進(jìn)？ 總結(jié)：好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，就是應(yīng)當(dāng)肯定的地方，不好的行為習(xí)慣與生活習(xí)慣都是應(yīng)當(dāng)調(diào)整與改進(jìn)的地方。 三、課堂小結(jié)： 本節(jié)課主要告訴我們，要珍視自己，同時(shí)也要珍視他人的生命。守護(hù)生命的前提是要愛護(hù)身體，愛護(hù)身體首先要關(guān)注身體，珍視肉體的生命，培養(yǎng)一定的自救能力，掌握一定的自救技術(shù)，增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力。其次告訴我們，在愛護(hù)身體的同時(shí)我們還要養(yǎng)護(hù)我們的精神，做一個(gè)品德高尚、意志堅(jiān)強(qiáng)、對(duì)祖國(guó)和人民有用的人。