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2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第二單元 秋詞（其一）教學(xué)案（無答案） 北師大版 教學(xué)目標(biāo)： 　　1. 掌握有關(guān)文學(xué)常識(shí)。背誦默寫全詩。 　　2. 感受詩歌中所表達(dá)的思想感情。 3. 學(xué)習(xí)作者不怕困難，高昂進(jìn)取的精神。 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 詩句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！钡睦斫?。 導(dǎo)與學(xué)過程： 一、明確目標(biāo)，自主學(xué)習(xí) 　1 讀注釋，了解作者生平及寫作背景。 2 自由讀，注意讀準(zhǔn)字音和節(jié)奏。 寂寥（　　　　　　?。〈撼? ） 3 結(jié)合注釋，理解全詩內(nèi)容，重點(diǎn)掌握：寂寥__________________ 春朝__________________ 排云____________ 碧霄______________________________ 4齊讀 二 問題導(dǎo)學(xué) ，合作探究 　　這是一首七言絕句。請(qǐng)同學(xué)們朗讀，體會(huì)詩的韻味和節(jié)奏，也感受作者的豪情壯志。 1、:詩的前兩句采用了什么手法？ 2: 為什么“我言秋日勝春朝”？ 3: 作者認(rèn)為“秋日勝春朝”，本單元中學(xué)過的課文還有哪首詩中的內(nèi)容表現(xiàn)了相同的觀點(diǎn)？ 4 :本單元中哪篇文章可以印證“自古逢秋悲寂寥”？ 5 :怎樣理解“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？ 6： 比較《山行》與《秋詞》 　　 同：______________________________________________________________________ 異:______________________ __________________________________________ 三 展示點(diǎn)撥，解難釋疑 四 盤點(diǎn)收獲，暢談心得 五 達(dá)標(biāo)檢測(cè)，能力提升 1 默寫這首詩 __________________________ _________________________________, _______________________________________。 _________________________________, ___________________________________。 2 詩的第一和第二句表達(dá)了作者怎樣的心境？是用什么手法表現(xiàn)的？ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 3 秋天可寫的景物很多，詩中為什么只寫沖天而上的一鶴？有什么深意？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 自我反思：