2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.2 有理數(shù)的乘法與除法(第1課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)青島版.doc
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2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.2 有理數(shù)的乘法與除法(第1課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)青島版.doc
2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 3.2 有理數(shù)的乘法與除法(第1課時(shí))教學(xué)案(無(wú)答案)(新版)青島版【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷探索有理數(shù)乘法法則的過(guò)程,培養(yǎng)自主探索、歸納、驗(yàn)證的能力。2、掌握有理數(shù)的乘法法則,并且能夠熟練運(yùn)用有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行準(zhǔn)確的計(jì)算?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】有理數(shù)的乘法法則?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】有理數(shù)的乘法法則中的兩個(gè)負(fù)數(shù)相乘的法則?!緦W(xué)習(xí)過(guò)程】一、【課前預(yù)習(xí)】預(yù)習(xí)任務(wù)(一):根據(jù)下列條件與要求,從0開始計(jì)算溫度的變化(說(shuō)明:溫度上升記為正,下降記為負(fù),幾小時(shí)后記為正,幾小時(shí)前記為負(fù)):(1) 設(shè)溫度每小時(shí)上升2,問經(jīng)過(guò)4小時(shí)以后溫度是多少?(2) 設(shè)溫度每小時(shí)上升2,5小時(shí)以前的溫度是多少?(3) 溫度每小時(shí)下降2,問經(jīng)過(guò)4小時(shí)以后溫度是多少?(4) 溫度每小時(shí)下降2,5小時(shí)以前的溫度是多少?預(yù)習(xí)任務(wù)(二):觀察以上問題在解決過(guò)程中所列的算式,小組討論:積的符號(hào)與因數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系?積的絕對(duì)值與因數(shù)的絕對(duì)值有什么關(guān)系?用自己的語(yǔ)言敘述有理數(shù)的乘法運(yùn)算: 二、【課中實(shí)施】 例1 計(jì)算下列各題并注明每一步計(jì)算的理由(1) (-4)(-6) (2) (-) (3) 0.5(-8) (4) (-)(1) 鞏固練習(xí)1、課本60頁(yè)練習(xí)1,2 2、計(jì)算(1) (-)(-27) (2)(-)(-)小結(jié)反思這節(jié)課我學(xué)會(huì)了: ;我的困惑: 。得分評(píng)定人三、【限時(shí)作業(yè)】1、填空(1)如果一個(gè)數(shù)與“+1”相乘,那么兩數(shù)的積與原數(shù),如果一個(gè)數(shù)與“-1”相乘,那么所得的積與原數(shù)。(2)兩個(gè)負(fù)整數(shù)的積是6,這兩個(gè)負(fù)整數(shù)是(3)-1,2,-3,4,-5這五個(gè)數(shù)中任取兩個(gè)數(shù)相乘,所得的積最大的是,最小的是。2、計(jì)算:(1) (2)(-24) (3)