2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)課題1 水的組成導(dǎo)學(xué)案 新人教版一、學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)認(rèn)識(shí)水的組成。了解氫氣的性質(zhì)。通過(guò)查閱“水的組成揭秘”等資料了解人類(lèi)認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界的過(guò)程與方法。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1、簡(jiǎn)單總結(jié)氫氣的物理性質(zhì)有哪些？ 物理性質(zhì)：通常情況下，氫氣是一種無(wú) 、無(wú) 、 于水的氣體 ，密度比空氣 氫氣的收集方法：可以用 ；因?yàn)?還可以用 ；因?yàn)?2、氫氣的化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有 性，點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨?三、課堂導(dǎo)學(xué)1、觀看氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)視頻，請(qǐng)描述出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 氫氣燃燒的文字表達(dá)式 反應(yīng)類(lèi)型： 反應(yīng)2、水的組成的探究【提出問(wèn)題】水是由什么組成的？【猜想】 【設(shè)計(jì)方案】<提供以下藥品及儀器：水電解裝置、直流電源、酒精燈、小木條等> 按右圖組裝儀器裝置,根據(jù)水分解生成的產(chǎn)物，確定水的組成元素。【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象按如圖組裝實(shí)驗(yàn)裝置，接通電源1 通電后，兩極都出現(xiàn) ，與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為 。2 如何檢驗(yàn)生成的氣體？（提示與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體分別是氧氣和氫氣）與電源正極相連一極 與電源負(fù)極相連一極 結(jié)論：水是由 和 組成的該反應(yīng)的文字表達(dá)式（并在各物質(zhì)的名稱(chēng)下面寫(xiě)出化學(xué)式）為： ，反應(yīng)類(lèi)型： 反應(yīng)?！厩蓪W(xué)妙記】正氧負(fù)氫，氫二氧一（體積）【反思與評(píng)價(jià)】1.純水難導(dǎo)電，實(shí)驗(yàn)時(shí)，常在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液，其目的是什么？ 。2.該實(shí)驗(yàn)通 電。（交流、直流）3.電解水時(shí)，是將 能轉(zhuǎn)化為 能?！窘涣饔懻摗?.在水的電解實(shí)驗(yàn)里，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？ 。2.在上述這個(gè)變化的前后，參與反應(yīng)的元素種類(lèi)有無(wú)變化？ 。3.實(shí)驗(yàn)操作中，A、B兩試管的體積比常大于21的原因可能是 。四、課堂練習(xí) 1下列性質(zhì)不屬于氫氣的物理性質(zhì)的是（ ）A、 無(wú)色無(wú)味 B、難溶于水C、密度比空氣小 D、能夠燃燒2關(guān)于水的組成說(shuō)法中正確的是（ ）A水是水元素組成 B水是由氫氣和氧氣組成 C水是由氫元素和氧元素組成 D水的組成很復(fù)雜，至今沒(méi)有明確的答案3. 有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）A.在通常狀況下，水是無(wú)色無(wú)味的液體 B.水在通常狀況下很穩(wěn)定C.在0 時(shí)，水會(huì)形成冰和水組成的混合物D.純水幾乎不導(dǎo)電，電解時(shí)加少許硫酸或氫氧化鈉4下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（ ）A河水 B海水 C蒸餾水 D礦泉水5下列變化屬于物理變化的是（ ）A 水電解 B氫氣燃燒 C 呼吸過(guò)程 D酒精揮發(fā)6水在直流電作用下分解成氫氣和氧氣，說(shuō)明 （ ） A水是由氫氣和氧氣組成的 B水是由氫元素和氧元素組成的 C水里有氫氣和氧氣 D只要將氫氣和氧氣充分混合，就能得到水7.下圖是電解水的示意圖。（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：A；C。（2）寫(xiě)出A、B內(nèi)收集到的氣體的名稱(chēng)：A內(nèi)氣體，B內(nèi)氣體，其中A與B體積比為；（3）反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：（4）用燃著的木條分別放在A、B管口，分別觀察到了不同的現(xiàn)象，在A管口的現(xiàn)象 ，在B管口的現(xiàn)象 該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸瞿男┙Y(jié)論：； 4、 課堂反思收獲：未能理解的地方：