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,,,課文導入,華羅庚是中國著名的數(shù)學家。1910年11月12日生于江蘇金壇，1936年赴英國留學，1946年赴美國，1950年回國。他主要從事解析數(shù)論、矩陣幾何學研究，為祖國做出了巨大的貢獻。,,學習目標,1、會認11個生字，會寫7個字，自主積累詞語。2、準確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解華羅庚熱愛祖國，愿意把自己的學識奉獻給祖國的動人故事。4、激發(fā)學生熱愛自己祖國的思想感情。,,字詞積累,zhǐpnyngne,紙,盼,迎,呢,借,握,令,jiwlng,,課文講解,別致沖著教授博士遺憾報紙盼望迎接借錢握手命令優(yōu)雅疾步驚喜淵博敬佩船舷學識斬釘截鐵華羅庚,,課文講解,hu（華山）hu（中華）,華,沖,釘,chōng（沖浪）chng（沖著）,dīng（釘子）dng（釘鈕扣）,,,,,課文講解,錢學森華羅庚李四光,,課文講解,“這一天總算盼到了”這一天是指哪一天？,“回去，回自己的祖國去！”華羅庚又一次說：“回自己的祖國去”是否只是簡單的重復？讀的時候應讀出怎樣的語氣？,,課文講解,課文朗讀,,課文講解,梳理課文結構第一部分（1~9）通過在家里與妻子的對話，寫華羅庚得知祖國解放，決定回車。第二部分（10~14）通過在碼頭上與送行的美國朋友的對話，寫華羅庚要把學識獻給祖國，為祖國盡力的堅定決心。,,課文講解,默讀第一至九自然段，邊讀邊想“這一天總算盼到了”，“這一天”是哪一天？你從哪兒看出來的？在國外突然聽到祖國解放的消息，你能想像華羅庚當時是什么心情嗎？從哪兒看出他高興、激動的心情呢？請你從書中找出相關的詞語，用“——”畫出來，再讀一讀。,,課文講解,默讀第十至十三自然段，邊讀邊想，他為什么要回到自己的祖國去？分角色朗讀人物對話，思考；他們兩個人各自的想法是什么？討論：他為什么要回自己的祖國去？理解句子:“不，把學識獻給自己的祖國，才有價值.我是一個中國人，我要為祖國盡力!”讀了華羅庚說的這句話，你有什么想法,,課文講解,課文講解,華羅庚因為熱愛祖國而放棄國外優(yōu)厚的待遇，毅然回國，要把學識獻給祖國。我們作為小學生，怎樣才是熱愛祖國的表現(xiàn)？,,課堂小結,不貪圖享受，熱愛祖國，一心報效祖國的科學家。,,課堂練習,按課文內(nèi)容運動會，并體會所填詞語的表達作用。（1）“我們的祖國解放了?！比A羅庚揚了揚手中的報紙，“這一天（）（）到了！”體會：（2）華羅庚下了車，（）走進客廳，（）著他的妻子喊了起來：“中國解放了”體會：,總算,沖著,“總算”和“盼”反映他長時間地相信祖國，期待新中國誕生的強烈愿望。,“疾步”和“沖著……喊”表現(xiàn)他極度興奮的心情。,盼,疾步,