2019-2020年九年級下冊 名著《威尼斯商人》閱讀復(fù)習(xí)講學(xué)稿 語文版.doc
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2019-2020年九年級下冊 名著《威尼斯商人》閱讀復(fù)習(xí)講學(xué)稿 語文版.doc
2019-2020年九年級下冊 名著威尼斯商人閱讀復(fù)習(xí)講學(xué)稿 語文版 課型:復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求:1、梳理有關(guān)威尼斯商人拾的知識(shí)點(diǎn),明確威尼斯商人的主要內(nèi)容。 2、分析威尼斯商人的主要人物及重點(diǎn)故事情節(jié)。 3、掌握威尼斯商人的主題及表現(xiàn)手法。相關(guān)鏈接: 創(chuàng)作背景 從十六世紀(jì)九十年代后期開始,英國社會(huì)的各種矛盾逐漸尖銳化:在農(nóng)村,“圈地運(yùn)動(dòng)”在加速進(jìn)行;在城市,資本主義手工工廠大量出現(xiàn),手工業(yè)者和貧民的狀況不斷惡化,在1594-1598年間,又連續(xù)發(fā)生澇災(zāi)和嚴(yán)寒,農(nóng)業(yè)欠收,物價(jià)飛漲,農(nóng)民和城市貧民紛紛起來反抗。這一時(shí)期,資產(chǎn)階級的力量也更加強(qiáng)大,它同王室的暫時(shí)聯(lián)盟瓦解。莎士比亞開始感到他的人文主義理想和英國現(xiàn)實(shí)間的矛盾,因此1596年以后寫的幾部喜劇里,雖然調(diào)子還是愉快樂觀的,但社會(huì)諷刺因素已有所增長。這時(shí)完成的威尼斯商人就是莎士比亞早期喜劇中最富有社會(huì)諷刺色彩的一部。 模塊一:自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記1、閱讀講學(xué)稿的相關(guān)鏈接及中考沖刺p208209頁“名著快讀”“情節(jié)梳理”“名著概要”完成下面的問題:(1)請默寫出威尼斯商人作者及書中的主要人物及性格特點(diǎn)。(2)請用自己的語言概括本文的主題思想(3)把本文的藝術(shù)特色概括出來。模塊二:交流研討研討內(nèi)容摘 記內(nèi)容一:小組內(nèi)成員兩人一組,交換完成的內(nèi)容,并在對方所完成的內(nèi)容上批改、如有不同意見,請?jiān)谏厦孀鰝渥⒄f明。內(nèi)容二:按照組長的分工,每位同學(xué)選擇一個(gè)內(nèi)容向全組同學(xué)進(jìn)行交流。如有不同意見,請直接提出或質(zhì)疑。內(nèi)容三:請組長組織,全組同學(xué)合作,把你們做的“名著品讀”的答案及答題的思路與同學(xué)們分享。 模塊三:鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記任務(wù)一:把下列重點(diǎn)內(nèi)容記憶并背誦下來。P214-216頁“藝術(shù)特色”及“閱讀感悟”默寫下來。任務(wù)二:閱讀文章,完成后面的題 簽約借款(一)巴薩尼奧 我已經(jīng)對你說過了,這一筆錢可以由安東尼奧簽立借據(jù)。 夏洛克 安東尼奧簽立借據(jù),嗯? 巴薩尼奧 你愿意幫助我嗎?你愿意應(yīng)承我嗎?可不可以讓我知道你的答復(fù)? 夏洛克 三千塊錢,借三個(gè)月,安東尼奧簽立借據(jù)。 巴薩尼奧 你的答復(fù)呢? 夏洛克 安東尼奧是個(gè)好人。 巴薩尼奧 你有沒有聽見人家說過他不是個(gè)好人? 夏洛克 啊,不,不,不,不;我說他是個(gè)好人,我的意思是說他是個(gè)有身價(jià)的人??墒撬呢?cái)產(chǎn)卻還有些問題:他有一艘商船開到特里坡利斯,另外一艘開到西印度群島,我在交易所里還聽人說起,他有第三艘船在墨西哥,第四艘到英國去了,此外還有遍布在海外各國的買賣;可是船不過是幾塊木板釘起來的東西,水手也不過是些血肉之軀,岸上有旱老鼠,水里也有水老鼠,有陸地的強(qiáng)盜,也有海上的強(qiáng)盜,還有風(fēng)波礁石各種危險(xiǎn)。不過雖然這么說,他這個(gè)人是靠得住的。三千塊錢,我想我可以接受他的契約。 巴薩尼奧 你放心吧,不會(huì)有錯(cuò)的。 夏洛克 我一定要放了心才敢把債放出去,所以還是讓我再考慮考慮吧。我可不可以跟安東尼奧談?wù)劊?1為什么夏洛克一定要找安東尼奧談?wù)?,他真的只是為了放心借債嗎?請結(jié)合前后的相關(guān)情節(jié)來談?wù)勀愕目捶ā#?分) 2請結(jié)合文段夏洛克所說的話,談?wù)勏穆蹇耸且粋€(gè)怎樣的人?(4分) 3結(jié)合選段分析全劇語言藝術(shù)方面的典型特點(diǎn)。(4分)