2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》教案3 濟(jì)南版.doc
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第一節(jié) 2019-2020年七年級(jí)生物上冊(cè)《第一單元 第二章 第一節(jié) 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》教案3 濟(jì)南版 教學(xué)目標(biāo):1.識(shí)別人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),說出這些結(jié)構(gòu)的主要功能 2.說出細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用 材料用具: 顯微鏡,載玻片,蓋玻片,鑷子,消毒牙簽,燒杯,吸管,0.9%生理鹽水,稀碘液(或龍膽紫), 吸水紙。 教學(xué)過程 探究過程:一觀察人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu) (一)制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片(2 人一組) 1. 在潔凈的載玻片中央,滴一滴生理鹽水。 2.用消毒牙簽的一端,在漱凈的口腔側(cè)壁上輕輕地刮幾下。 3.把牙簽上附有碎屑的一端,放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。 4.用鑷子夾起潔凈的蓋玻片,將它的一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴,然后,輕輕地蓋在水滴上。 5.在蓋玻片的一側(cè)加稀碘液;用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引,使用染液浸潤到標(biāo)本的全部。 ?。ǘ┯蔑@微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞 先想一想怎樣使用低倍顯微鏡?再將臨時(shí)裝片放在顯微鏡下,進(jìn)行觀察。用低倍鏡觀察,在視野中所看到的邊緣整齊的扁平細(xì)胞,就是人的口腔上皮細(xì)胞。重點(diǎn)觀察一個(gè)口腔上皮細(xì)胞,辨認(rèn)它的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。 (三)繪圖 依照所觀察到的細(xì)胞,畫一個(gè)口腔上皮細(xì)胞圖,并且注出各部分的名稱。 人和動(dòng)物細(xì)胞都沒有細(xì)胞壁,細(xì)胞質(zhì)中也沒有葉綠體和中央大液泡,細(xì)胞質(zhì)中的線粒體也與呼吸作用有關(guān)。 二、細(xì)胞核在生物遺傳中的重要作用 教師提出問題,學(xué)生閱讀書中的相關(guān)內(nèi)容。 問題:(1)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色時(shí),著色最深的是細(xì)胞的什么結(jié)構(gòu)?為什么? (2)染色體裁、遺傳物質(zhì)、基因等之間的相互關(guān)系。 資料1: 細(xì)胞核、染色質(zhì)和染色體 細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)由特別黏稠的物質(zhì)構(gòu)成的結(jié)構(gòu),它借雙層多孔的核膜與細(xì)胞質(zhì)分隔。核內(nèi)含有核仁、染色質(zhì)和核基質(zhì)。細(xì)胞核一般呈圓球形或橢球形,通常一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有一個(gè)細(xì)胞核。細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的儲(chǔ)存、復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所,對(duì)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能具有調(diào)節(jié)和控制作用。 核膜內(nèi)容易被堿性染料染成深色的串珠狀細(xì)絲,稱為染色質(zhì)。染色質(zhì)細(xì)絲的化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)。在細(xì)胞有絲分裂過程中,染色質(zhì)細(xì)絲高度濃縮形成在光學(xué)顯微鏡下可見的染色體。染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞內(nèi)同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。 資料2: 基 因 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段(在RNA病毒中是RNA片段)。一條染色體上有一個(gè)DNA分子,DNA是生物的主要遺傳信息的載體,遺傳信息儲(chǔ)存在DNA的脫氧核苷酸(或堿基)序列中?;蚴沁z傳的最小功能單位,一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因。小病毒內(nèi)的基因只有幾個(gè),大腸桿菌內(nèi)的基因約有數(shù)千個(gè)。人類基因組計(jì)劃,就是要測(cè)定人體細(xì)胞內(nèi)具體的基因數(shù)目和基因序列。人類的基因數(shù)目,科學(xué)家原先估計(jì)為1.0~1.4個(gè),最近估計(jì)為3.5個(gè)左右。 三、課堂小結(jié) 討論理解得出:細(xì)胞是植物體裁、動(dòng)物體和人體生命活動(dòng)基本結(jié)構(gòu)和功能單位。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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