2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 第一單元走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教案（1） 人教新課標(biāo)版一、課標(biāo)要求1、知識(shí)與技能：能進(jìn)行加熱、儀器的洗滌等基本操作。2、過程與方法：結(jié)合具體實(shí)驗(yàn)練習(xí)基本操作，通過討論或探究，自己總結(jié)某些實(shí)驗(yàn)操作要點(diǎn)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，正確的實(shí)驗(yàn)原理和操作方法是實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵。二、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備1、鋅粒、碳酸鈉粉末、鹽酸、氫氧化鈉溶液、硫酸銅溶液。2、試管、試管架、藥匙、量筒、酒精燈、火柴、試管夾、試管刷。三、課堂程序1、學(xué)習(xí)酒精燈的使用方法。一查：檢查燈芯是否平齊，是否燒焦。二看：看酒精量，不超過酒精燈容積的2/3（為什么？）；不少于酒精燈容積的1/4（為什么？） 三禁止：2、做（實(shí)驗(yàn)1-4）酒精燈火焰分 、 、 三層， 焰溫度最高。加熱應(yīng)該用 焰。3、探究活動(dòng)三。探究活動(dòng)（或?qū)嶒?yàn)）報(bào)告姓名 合作者 班級(jí) 日期 天氣探究活動(dòng)名稱探究活動(dòng)目的實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)探究步驟觀察物質(zhì)的性質(zhì)、變化、現(xiàn)象結(jié)論、解釋文字表示反應(yīng)式取三支試管，各加入3毫升水。一支試管的底部放在酒精燈火焰上方約3厘米處加熱。加熱到沸騰，所需時(shí)間約為 一支試管的底部與燈芯接觸加熱。加熱到沸騰，所需時(shí)間約為 一支試管的底部放在外焰部分加熱。加熱到沸騰，所需時(shí)間約為 討論A、加熱試管里的液體時(shí)，能否將試管口對(duì)著人？為什么？ B、試管外壁有水的話，能否不擦干直接加熱？為什么？ C、將液體加熱至沸騰的試管，能否立即用冷水沖洗？為什么？ D、如何給試管中的液體進(jìn)行預(yù)熱？ 歸納給物質(zhì)加熱的方法 問題和建議 反思與體會(huì)自我評(píng)價(jià)組內(nèi)（他人）評(píng)價(jià)6 做（實(shí)驗(yàn)1-5）。實(shí) 驗(yàn)現(xiàn) 象氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液加熱上述反應(yīng)后生成的物質(zhì)5、學(xué)習(xí)儀器的洗滌并練習(xí)。A、玻璃儀器的洗滌倒盡廢液-用自來水振蕩洗-試管刷刷洗-放指定位置B、玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股留下。6、整理實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)室。四、請你按實(shí)驗(yàn)室的規(guī)范要求，把你用的玻璃杯（玻璃瓶）洗干凈并談感受。五、作業(yè)：在實(shí)驗(yàn)室里做加熱高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)取一支剛洗過的潔凈試管，用藥匙向直立的試管中裝入少量高錳酸鉀，用試管夾夾住試管口，放在酒精燈的外焰上集中加熱放藥品的部位。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將剩余的固體藥品放回原藥瓶，用自來水沖洗試管，然后放回試管架上，再將酒精燈吹滅，蓋上燈帽放回原處。該同學(xué)以上的操作中，有哪些不正確？試一試用列表的方式指出并說明原因。