2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 8.2 常見(jiàn)的酸和堿（2）教案 （新版）粵教版第_教案_年_月_日 星期_課題 8.2 常見(jiàn)的酸和堿(2)教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能： 1、認(rèn)識(shí)酸的化學(xué)性質(zhì)，2、能書(shū)寫(xiě)有關(guān)的化學(xué)方程式。（二）過(guò)程與方法：1、 提高設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)及交流、匯報(bào)等方面的能力，把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。2、 知道實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)的能力重點(diǎn)1.酸的化學(xué)性質(zhì)2.相關(guān)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)難點(diǎn) 化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)課型新授教法講練結(jié)合教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 【引入新課】回顧活潑金屬與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及化學(xué)方程式。這體現(xiàn)了酸的什么化性質(zhì)？今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)酸的化學(xué)性質(zhì)。【引課策略】回顧舊知識(shí)，直擊本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)?！局v授新課】【板書(shū)】一、酸的化學(xué)性質(zhì)【活動(dòng)與探究】酸跟金屬、鹽、金屬氧化物的反應(yīng)。提示注意藥品的量、向管中加固體，液體的操作和膠頭滴管等的使用。歸納性質(zhì)1、酸能跟較活潑金屬（鎂、鋅、鐵等）發(fā)生反應(yīng)生成氫氣，說(shuō)明酸能與金屬活動(dòng)性順序表中排在氫以前的金屬發(fā)生置換反應(yīng)。學(xué)生復(fù)習(xí)學(xué)生舉例并書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的化學(xué)方程式。并表明其反應(yīng)類(lèi)型。提問(wèn)同學(xué)們?cè)谏钪幸?jiàn)到過(guò)哪些除鐵銹的方法，用到過(guò)哪些除銹的方法？回答小瓦片磨鐵鍋；砂紙打磨生銹的部位等。 講解這都是物理方法除銹。在化工生產(chǎn)中人們用什么化學(xué)原理除銹？（教師演示實(shí)驗(yàn)，用稀鹽酸的量掌握合適，請(qǐng)學(xué)生描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）觀察：觀察到鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色慢慢變成黃色。講述：請(qǐng)同學(xué)們分析其中的原理。（并用化學(xué)方程式來(lái)說(shuō)明） Fe2O3+6HCl=FeCl3+3H2O總結(jié) 鹽酸中生銹的鐵釘上的鐵銹都逐漸溶解，溶液均變成黃色，說(shuō)明酸能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)。性質(zhì)2、酸能跟金屬氧化物反應(yīng) ，生成鹽和水。性質(zhì)3、酸能跟某些鹽反應(yīng) ，生成其它的酸和鹽【教學(xué)策略】通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，即極大的體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，又使大多數(shù)學(xué)生掌握了基本知識(shí)與技能。【強(qiáng)調(diào)】化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)。【過(guò)渡】物質(zhì)的性質(zhì)往往決定其用途，這些酸具有什么用途呢？【學(xué)生自學(xué)】二，鹽酸的用途 硫酸的用途教學(xué)個(gè)性設(shè)計(jì) 板 書(shū)設(shè)計(jì)第八章 生活中的酸、堿、鹽8.2 常見(jiàn)的酸（2）一、酸化學(xué)性質(zhì)1.使指示劑變色2酸+活潑金屬 鹽+氫氣3. 酸+金屬氧化物 鹽+水4 .酸+某些鹽 另一種酸+另一種鹽二、酸的用途集體意見(jiàn)課后反思