《2019-2020年高考語(yǔ)文考點(diǎn)突破 專(zhuān)題三 詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的識(shí)記、理解和正確使用（含解析）.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文考點(diǎn)突破 專(zhuān)題三 詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的識(shí)記、理解和正確使用（含解析）.doc（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文考點(diǎn)突破 專(zhuān)題三 詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的識(shí)記、理解和正確使用（含解析） 1.(xx浙江,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.倒金字塔形的“421”家庭結(jié)構(gòu)使得居家養(yǎng)老陷入困境,社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)體系又不夠完善,以至中國(guó)養(yǎng)老問(wèn)題日趨嚴(yán)重。 B.有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊,傾盡全部積蓄;也有人聲明自己將細(xì)大不捐,以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。 C.面對(duì)河水嚴(yán)重污染的現(xiàn)狀,大學(xué)生自愿組成暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì),滿(mǎn)懷熱誠(chéng)地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,積極宣傳環(huán)保理念。 D.隨著出版業(yè)的市場(chǎng)化和多元化,類(lèi)型多樣、題材豐富的作品大量涌現(xiàn),其中也有一些作品粗制濫造,令人不忍卒讀。 2.(xx廣東,2,3分)下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 　　在許多人眼里,美術(shù)館一直是陽(yáng)春白雪的代名詞,是少數(shù)有藝術(shù)造詣的人出入的地方,里面陳列的通常是看不太懂的作品。但如果你到臺(tái)灣的美術(shù)館去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你一定不會(huì)失望。臺(tái)灣的美術(shù)館數(shù)量眾多,有大有小,風(fēng)格迥異。其中規(guī)模最大的兩處是新北市的朱銘美術(shù)館和臺(tái)中市的“臺(tái)灣美術(shù)館”。置身其中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里藝術(shù)不再是高高在上的物品,而是像站立在你身邊懂你的知心朋友。 A.陽(yáng)春白雪 B.通常 C.迥異 D.高高在上 3.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ,13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.他性格比較內(nèi)向,平時(shí)沉默寡言,但是一到課堂上就變得振振有詞,滔滔不絕,所以他的課很受學(xué)生歡迎。 B.泰山幾千年來(lái)都是文人墨客們向往的圣地,在浩如煙海的中華典籍中,留下了眾多頌揚(yáng)泰山的詩(shī)詞文章。 C.張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話(huà),如電光石火,讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散,再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷(xiāo)售佳績(jī)的激情。 D.迅速崛起的快遞行業(yè),經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng),大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了,市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。 4.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅱ,13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.荊山之巔的大禹雕像頭戴櫛風(fēng)沐雨的斗笠,手握開(kāi)山挖河的神鍤,腳踏興風(fēng)作浪的蛟龍,再現(xiàn)了他與洪水搏斗的雄姿。 B.京劇大師梅蘭芳先生不僅在舞臺(tái)上風(fēng)姿綽約,在日常生活中也氣度不凡,無(wú)論何時(shí)何地,他總能讓人為之傾倒。 C.最近幾年,由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合,目前只剩下五六家分庭抗禮,占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。 D.家庭條件的優(yōu)越和父母的溺愛(ài),養(yǎng)成了他傲慢狂妄的個(gè)性,不管對(duì)誰(shuí)都側(cè)目而視,一副天不怕地不怕的小霸王樣子。 5.(xx大綱全國(guó),2,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?盡管照片有些褪色,但溫馨和美的親情依然歷歷在目。 B.為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局,我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了,特別是在營(yíng)銷(xiāo)策略的制訂上可謂處心積慮。 C.沉迷網(wǎng)絡(luò)使小明學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降,幸虧父母及時(shí)發(fā)現(xiàn),并不斷求全責(zé)備,他才戒掉了網(wǎng)癮。 D.他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演,不僅令無(wú)數(shù)觀(guān)眾驚嘆不已,還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷(xiāo)。 6.(xx山東,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一句是(　　) A.陽(yáng)春三月,一位老人在杭州西湖岸邊展示他高超的拳腳功夫,引來(lái)許多行人側(cè)目觀(guān)賞。 B.大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)十年了,其間,他換過(guò)幾種不同性質(zhì)的工作,但始終沒(méi)有放棄專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。 C.老王一直熱衷于收藏,每當(dāng)?shù)玫叫膬x的藏品,喜悅的心情總讓他如坐春風(fēng),夜不成寐。 D.此前中國(guó)航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立,所占市場(chǎng)份額相差無(wú)幾。 7.(xx福建,17,2分)依次填入下面文字中橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 威尼斯是一座搖曳多姿的城市。瀉湖里夢(mèng)幻般流動(dòng)的水波　　　著它,將它浸泡在　　　的光影里。清晨的霧氣,陽(yáng)光下的浮塵,任何一點(diǎn)點(diǎn)色調(diào)的變換都會(huì)讓美麗的景致增添另一番風(fēng)情,恰如一位絕美的佳人隨性更換著　　　的霓裳。 A.蕩漾　　變幻莫測(cè)　　出人意料 B.簇?fù)?變幻莫測(cè) 風(fēng)格迥異 C.簇?fù)?千變?nèi)f化 出人意料 D.蕩漾 千變?nèi)f化 風(fēng)格迥異 8.(xx北京,3,3分)依次填入句中橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),正確的一項(xiàng)是(　　) ①文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)源于生活。作家塑造的人物形象,往往是以現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)人物為　　　　創(chuàng)作而成的。 ②一輛運(yùn)載鹽酸的貨車(chē)在高速公路上發(fā)生了側(cè)翻事故,交通、消防等部門(mén)的人員迅速趕赴出事現(xiàn)場(chǎng),并做出了緊急　　　　。 ③保險(xiǎn)絲是電路安全的報(bào)警器。當(dāng)電路里的電流超過(guò)允許值時(shí),保險(xiǎn)絲就會(huì)　　　　,從而切斷電源,保障線(xiàn)路和電器的安全。 A.原形　處置　融化 B.原型　處治　融化 C.原型　處置　熔化 D.原形　處治　熔化 9.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.隨著全社會(huì)對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀,“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話(huà)題,受到公眾的普遍關(guān)注。 B.《舌尖上的中國(guó)》是國(guó)內(nèi)首次使用高清設(shè)備拍攝的美食類(lèi)紀(jì)錄片,片中由近距離拍攝呈現(xiàn)出的各類(lèi)食材的紋理構(gòu)造,帶給觀(guān)眾煥然一新的審美感受。 C.如今,視覺(jué)文化方興未艾,在這圖像和文本相互轉(zhuǎn)換、相互模仿、共同存在的現(xiàn)實(shí)狀況下,圖文關(guān)系正在成為中外學(xué)者共同關(guān)注的跨學(xué)科研究熱點(diǎn)。 D.完善各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育,可以亡羊補(bǔ)牢,使學(xué)生的常見(jiàn)心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。 10.(xx江西,3,3分)依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)家庭的　　　使他從小對(duì)美就有敏銳的感悟,鄉(xiāng)村豐富的色彩和生動(dòng)的線(xiàn)條使他陶醉不已。 (2)那個(gè)時(shí)候的中國(guó),社會(huì)動(dòng)蕩,經(jīng)濟(jì)秩序極為混亂,物價(jià)　　　,人民苦不堪言。 (3)沈陽(yáng)飛機(jī)制造公司全體職工都　　　總經(jīng)理羅陽(yáng)獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)的崇高精神　　　打動(dòng)。 A.熏陶　　青云直上　　為……而 B.熏染 青云直上 為……而 C.熏陶 扶搖直上 為……所 D.熏染 扶搖直上 為……所 11.(xx湖北,3,3分)依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①宋人畫(huà)雪常不用鉛粉,　　　　把背景用墨襯黑,一層層　　　　,留出山頭的白,樹(shù)梢的白,甚至花蕾上的白,虛實(shí)映襯,意境悠遠(yuǎn)。 ②因?yàn)樗恢?打開(kāi)窗簾,遙望夜空,　　　　滿(mǎn)天,斜月晶瑩,薄霧似輕紗漫卷,　　　　。我思念那個(gè)小山村,那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)繞的地方! A.而是　　點(diǎn)染　　星漢　　如夢(mèng)如幻 B.總是 浸染 星云 如詩(shī)如畫(huà) C.卻是 繪染 星光 詩(shī)意盎然 D.只是 渲染 星斗 詩(shī)意朦朧 12.(xx重慶,2,3分)下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是(　　) A.終于有充足時(shí)間做早就計(jì)劃做的事情了,卻東摸摸西觸觸,有意無(wú)意地延宕。如果在一個(gè)人的生活中反復(fù)出現(xiàn)這種情形,我們就有理由為他擔(dān)憂(yōu)了。 B.就是這種敢為人先、喜歡挑戰(zhàn)的精神,一直支持著她堅(jiān)持不懈,不斷創(chuàng)新,才讓我們看到了她如此驚艷的技藝。 C.這種全方位的惡性競(jìng)爭(zhēng),只可能產(chǎn)生徹底的贏(yíng)家和輸家。而那些贏(yíng)家也可能因?yàn)橹O熟各種潛規(guī)則而變成蠅營(yíng)狗茍的功利主義者。 D.他的創(chuàng)作風(fēng)格似乎很難言說(shuō),清麗、典雅、豪放、幽默都不足以概括。在當(dāng)今文壇上,他的創(chuàng)作可謂獨(dú)樹(shù)一幟。 13.(xx天津,3,3分)下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 長(zhǎng)期以來(lái),人們把圖書(shū)館當(dāng)成“知識(shí)寶庫(kù)”,當(dāng)成“知識(shí)殿堂”,似乎對(duì)圖書(shū)館　　　　有加。然而,“寶庫(kù)”和“殿堂”雖好,但它們離普通百姓很遠(yuǎn),甚至很遙遠(yuǎn)。普通百姓往往　　　　。一些人從不進(jìn)圖書(shū)館,恐怕同這種心態(tài)不無(wú)關(guān)系。圖書(shū)館　　　　“寶庫(kù)”“殿堂”,　　　　“知識(shí)公園”。 A.崇敬　望而生畏　不僅是　而且是 B.尊崇　望而生畏　不應(yīng)是　而應(yīng)是 C.崇敬　敬而遠(yuǎn)之　不應(yīng)是　而應(yīng)是 D.尊崇　敬而遠(yuǎn)之　不僅是　而且是 14.(xx四川,3,3分)依次在下列橫線(xiàn)處填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) (1)現(xiàn)代自然科學(xué)　　　是研究單個(gè)的事物,還要研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過(guò)程,研究事物之間的各種關(guān)系,這就使自然科學(xué)發(fā)展成為嚴(yán)密的綜合體系。 (2)在蘆山地震災(zāi)難面前,基層黨組織就是一個(gè)　　　的戰(zhàn)斗堡壘,他們行動(dòng)迅速,組織有力,幫助群眾有序疏散,及時(shí)救治傷員,成為災(zāi)區(qū)百姓的主心骨。 (3)從此以后,黑格爾將父親的話(huà)牢記在心,每當(dāng)要出現(xiàn)　　　、貶低別人、粗暴打斷別人說(shuō)話(huà)苗頭的時(shí)候,他都會(huì)想到父親的提醒:“馬車(chē)越空,噪音就越大?！? A.不止　　無(wú)堅(jiān)不摧　　自以為是 B.不只 堅(jiān)不可摧 自以為是 C.不止 堅(jiān)不可摧 自行其是 D.不只 無(wú)堅(jiān)不摧 自行其是 15.(xx遼寧,13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.爸爸工資不高,媽媽沒(méi)有穩(wěn)定的工作,生活拮據(jù),但他們兄弟二人都很懂事,讓棗推梨,關(guān)系融洽,很受鄰居們喜愛(ài)。 B.他潛心于文字學(xué)研究,身居書(shū)齋十多年,焚膏繼晷,頗下了一番“頭懸梁錐刺股”的功夫,終于取得了令人矚目的成就。 C.小李考慮問(wèn)題總是出于公心,勇?lián)?zé)任,從不患得患失,所以在這個(gè)有著十年奮斗歷程的團(tuán)隊(duì)中威望很高。 D.我攀過(guò)陡峭的崖壁,歷盡艱辛,登上絕頂,放眼望去,天無(wú)涯際,頓覺(jué)自己渺小,登高自卑之感油然而生。 16.(xx江蘇,2,3分)在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)讀者欣賞作品清新的故事,卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情,欣賞文字的樸實(shí),卻忽略了作品隱伏的悲痛,實(shí)際上近于　　　。 (2)中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰,不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走,　　　,最終都必然會(huì)在山頂上相逢。 (3)多年前,集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己　　　,在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天,他的危機(jī)感絲毫未減。 A.南轅北轍　　異曲同工　　如臨深淵 B.買(mǎi)櫝還珠 殊途同歸 如履薄冰 C.南轅北轍 殊途同歸 如履薄冰 D.買(mǎi)櫝還珠 異曲同工 如臨深淵 B組　xx年高考題 1.(xx浙江,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.在今年全國(guó)“兩會(huì)”上,溫總理對(duì)于一些地方房?jī)r(jià)還沒(méi)有回到合理價(jià)位,調(diào)控不能放松的表態(tài),讓市場(chǎng)對(duì)樓市調(diào)控政策放松的預(yù)期落了空。 B.要解決愈演愈烈的醫(yī)患矛盾,既需要運(yùn)用法律武器制止違法行為,更需要從根本上釜底抽薪,進(jìn)一步推進(jìn)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。 C.中國(guó)古典詩(shī)歌所用的許多物象,本是無(wú)情無(wú)知的,但經(jīng)過(guò)歷代詩(shī)人反復(fù)繼承、運(yùn)用和發(fā)展,積淀了豐厚的象征意蘊(yùn),成為傳統(tǒng)的審美意象。 D.毒膠囊事件是繼三聚氰胺事件后又一起驚世駭俗的丑聞,它再次給有關(guān)部門(mén)敲響了警鐘:藥品安全大如天,萬(wàn)萬(wàn)不可掉以輕心。 2.(xx四川,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.在施工過(guò)程中,因疏忽造成的安全事故如期而至,人員傷亡嚴(yán)重,救援隊(duì)伍很快趕到現(xiàn)場(chǎng),克服困難搶救危重人員,并對(duì)輕傷者進(jìn)行了處理。 B.2011年8月,科幻作家徐浩若受邀到成都舉辦講座,幾十位科幻創(chuàng)作愛(ài)好者聆聽(tīng)了他的報(bào)告,會(huì)后我有幸向他垂詢(xún)了有關(guān)科幻創(chuàng)作的問(wèn)題。 C.一項(xiàng)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查表明,無(wú)論他們?cè)谛３煽?jī)多么優(yōu)秀,走上工作崗位后都將面臨各種挑戰(zhàn),需要用勤奮、智慧與堅(jiān)韌去應(yīng)對(duì)。 D.在維也納金色大廳,經(jīng)常有不同膚色、不同語(yǔ)言的人們會(huì)聚在這里,他們各具民族風(fēng)格與藝術(shù)特色的優(yōu)美歌聲在大廳內(nèi)交相輝映,久久回蕩。 3.(xx山東,4,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.在這次演講比賽中,來(lái)自基層單位的選手個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色,他們口若懸河,巧舌如簧,給大家留下了深刻印象。 B.陶淵明早年曾經(jīng)幾度出仕,后來(lái)因?yàn)椴粷M(mǎn)當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的政治而走上歸隱之路,過(guò)起了瓜田李下的田園生活。 C.抗洪救災(zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守崗位,沒(méi)有擅離職守,久假不歸現(xiàn)象,確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。 D.五四時(shí)期,革命青年為救亡圖存、振興中華而奔走呼號(hào),奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛(ài)國(guó)情操和不屈的斗爭(zhēng)精神。 4.(xx廣東,2,3分)下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 　　隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,特別是最近400年的突飛猛進(jìn),大自然在一般人的心目中似乎已涇渭分明,不再神秘。人們不再敬畏自然,憑借手中的科學(xué)技術(shù),肆意改變環(huán)境。人們漸生狂妄,爭(zhēng)相掠奪自然、破壞自然,把一個(gè)本不算大的地球折騰個(gè)底朝天。人類(lèi)在發(fā)展中墮落,在違背自然中自掘墳?zāi)?。忤逆自然的人?lèi)將無(wú)法在大自然里頤養(yǎng)天年。 A.涇渭分明 B.肆意 C.忤逆 D.頤養(yǎng)天年 5.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%,總收入同比增長(zhǎng)19.9%,增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目,顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。 B.4月以來(lái)的多輪強(qiáng)降水使鄱陽(yáng)湖水體面積由668平方公里擴(kuò)至2 370平方公里,以致極大地改善了江豚等珍稀水生動(dòng)物的生存環(huán)境。 C.國(guó)際田聯(lián)專(zhuān)家認(rèn)為,男子110米欄項(xiàng)目仍是劉翔和羅伯斯的天下,劉翔的競(jìng)技狀態(tài)與日俱增,而羅伯斯則稍欠穩(wěn)定且實(shí)力有所下滑。 D.電視評(píng)論的犀利和深刻是主持人思想創(chuàng)造性的外化,主持人只有具備思想的創(chuàng)造性,才能將觀(guān)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為鞭辟入里、發(fā)人深省的評(píng)說(shuō)。 6.(xx江西,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上,如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。 B.那位著名學(xué)者去年在北京大學(xué)所作的關(guān)于人與自然相互關(guān)系的演講,觀(guān)點(diǎn)鮮明,切中時(shí)弊,真可謂不刊之論啊! C.無(wú)論東方還是西方,婚喪嫁娶,對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)都不是小事,對(duì)皇家而言,就更不同凡響了。 D.滾滾長(zhǎng)江水,滔滔黃河浪,翻卷起中國(guó)歷史上多少為爭(zhēng)奪權(quán)力而相互殺戮、茹毛飲血的殘酷故事。 7.(xx新課標(biāo)全國(guó),13,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.這位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,頭發(fā)卷曲,身材苗條,好似芝蘭玉樹(shù),在黃皮膚黑眼睛的國(guó)度里,很容易被人認(rèn)出。 B.為化解部分旅客的不滿(mǎn)情緒,他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”,此舉說(shuō)明他們不光有良好的服務(wù)意識(shí),還有聞過(guò)則喜的雅量。 C.一名慣偷在車(chē)站行竊后正要逃跑,兩位守候多時(shí)的反扒隊(duì)員突然攔住他的去路,二人上下其手地將他摁倒,結(jié)果人贓俱獲。 D.舊的夢(mèng)想總是被新的夢(mèng)想代替,很少有人能從一而終地記住自己做過(guò)的華麗縹緲的夢(mèng),因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需要人們不斷調(diào)整夢(mèng)想。 8.(xx重慶,4,3分)依次填入下邊一段文字橫線(xiàn)處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) 　　當(dāng)你還是一棵幼苗的時(shí)候,別人不容易在遠(yuǎn)處看到你?！　　　∷麄儚哪闵磉呑哌^(guò)　　　　站在你身邊,也可能視而不見(jiàn),　　　　你還不引人注目。而　　　　你長(zhǎng)成一株大樹(shù),哪怕在很遠(yuǎn)的地方,別人也會(huì)看到你,并且欣賞你。 A.雖然　甚至　因?yàn)椤∪绻? B.雖然　或者　除非　只有 C.即使　或者　除非　只有 D.即使　甚至　因?yàn)椤∪绻? 9.(2011浙江,3,3分)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A.竹葉和陽(yáng)光彼此戀慕所閃出的光,使人墜入了無(wú)我的境地;縱令不閃光,竹葉自身或淺黃、或翠綠的色彩,不也令人陶醉嗎? B.老校區(qū)遺留著一種舊時(shí)的氛圍,參天的古木,平滑的石道,隨處可見(jiàn)的老舊建筑……一切濃重得無(wú)需裝飾就可做電影的背景。 C.日常交往中,平等是人與人之間投桃報(bào)李、禮尚往來(lái)的前提,高高在上、盛氣凌人只會(huì)使人與人之間彼此疏離、產(chǎn)生隔閡。 D.班長(zhǎng)在征文比賽中得了第二名,大家都夸她是才女,她卻求全責(zé)備,謙虛地說(shuō)年級(jí)里水平比她高的同學(xué)有很多,自己的文章還存在很多不足。 10.(2011廣東,2,3分)下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 近年來(lái),我國(guó)歷代文學(xué)巨匠的詩(shī)文專(zhuān)集、選集及各種匯編的整理問(wèn)世,更是卷帙浩繁,蔚為大觀(guān)。隨著國(guó)際文化交流的日益繁盛,各國(guó)文學(xué)讀物大量涌現(xiàn),使人自顧不暇。這里有各種文化珍品的精譯精編,有各國(guó)新作的爭(zhēng)奇斗艷,也有選材不嚴(yán)的作品魚(yú)目混珠,為讀者所詬病,但就其主流看來(lái),文學(xué)翻譯家的辛勤勞動(dòng),大有益于我們文學(xué)的“外為中用”,大有助于文學(xué)新人的迅速成長(zhǎng),因此也是值得重視的。 A.蔚為大觀(guān) B.自顧不暇 C.魚(yú)目混珠 D.詬病 11.(xx安徽,16,3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.今年春節(jié)期間,鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話(huà)會(huì),向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。 B.在文化強(qiáng)省戰(zhàn)略指引下,我省動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)邁入高速發(fā)展的新階段,去年我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)等量齊觀(guān)。 C.第四屆全國(guó)體育大會(huì)組織者在賽事安排上獨(dú)出心裁,創(chuàng)造性地采取走進(jìn)社區(qū)、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等方式,以突出全民互動(dòng)的特點(diǎn)。 D.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策,協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 12.(xx北京,3,3分)依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①逐步推廣使用清潔的可再生能源,減少使用污染環(huán)境的能源,是　　　環(huán)境惡化的正確選擇。 ②隨著人們自律程度的不斷提高,過(guò)去有些需要用鐵欄桿來(lái)維持　　　的地方,現(xiàn)在只要拉繩或畫(huà)線(xiàn)就行了。 ③具有世界影響的中國(guó)畫(huà)大師張大千,人物、花鳥(niǎo)、魚(yú)蟲(chóng)、走獸無(wú)一不精,尤其　　　畫(huà)山水。 A.遏制　次序　善于 B.遏制　秩序　擅長(zhǎng) C.遏止　秩序　擅長(zhǎng) D.遏止　次序　善于 A組　xx年高考模擬題選粹 1.(寧波高三第二次高考模擬)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(　　) A.作為親眼目睹家族五代變遷的我,已積累了大量的故事,這些故事說(shuō)起來(lái)并不回腸蕩氣,甚至只是些雞毛蒜皮,但多多少少反映了上海城市的變遷。 B.微消費(fèi)的興起,還帶動(dòng)手機(jī)支付以風(fēng)馳電掣的速度增長(zhǎng)。截止xx年2月,使用手機(jī)支付的網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)4.5千萬(wàn)人次。 C.一日,我們相約去上坪看雪景,剛好那天凍得厲害,腳都凍麻了,手指凍得不聽(tīng)使喚,此兄拎著那只竹火籠,在雪地里優(yōu)哉游哉的,讓我直眼熱。 D.長(zhǎng)期以來(lái),強(qiáng)制拆遷都是一塊“燙手山芋”,政府感到頭疼,法院更不愿意介入,甚至唯恐避之不及。 2.(杭州二中高三年級(jí)第五次月考)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.他的第一篇文章發(fā)表之后,寫(xiě)作的積極性越來(lái)越高,一發(fā)不可收拾,以至作品達(dá)數(shù)十篇,最后集編成冊(cè)。 B.都江堰是世界上最早的無(wú)壩引水工程,在建成以來(lái)的2 200余年間,不論天災(zāi)人禍,都安然無(wú)恙,把成都平原由“水鄉(xiāng)澤國(guó)”變成了“天府之國(guó)”。 C.少數(shù)媒體放著有重要新聞價(jià)值的素材不去挖掘,反倒抓住某些明星的一點(diǎn)點(diǎn)逸聞筆走龍蛇,這種做法真令人費(fèi)解。 D.有人認(rèn)為,就目前我國(guó)的水質(zhì)整體狀況、自來(lái)水處理能力和檢測(cè)手段而言,如此嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)難免紙上談兵,從高標(biāo)準(zhǔn)到高水質(zhì),還有些路要走。 3.(金華一中高三年級(jí)月考)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.演播室里于丹老師口若懸河,坐而論道三個(gè)小時(shí),在她面前,“大哥”成龍倒像個(gè)小學(xué)生,單手托腮仔細(xì)聆聽(tīng),完全折服了。 B.自有高洪波擔(dān)任中國(guó)男子足球隊(duì)主教練的傳聞以來(lái),各路媒體或力挺,或質(zhì)疑,熱鬧之極,唯有號(hào)稱(chēng)足球第一媒體的《足球報(bào)》卻不贊一詞。 C.今天的班會(huì)上,班主任讓張一斌同學(xué)介紹自己助人為樂(lè)的事跡,他竟然出言無(wú)狀,臉憋得通紅,只說(shuō)了一句話(huà):“這是我應(yīng)該做的?！? D.徐祥先前在網(wǎng)上承諾要帶九千元資金去災(zāi)區(qū)并領(lǐng)養(yǎng)兩名孤兒,今年2月份他兌現(xiàn)了承諾,他這種一言九鼎的行為,令人敬佩。 4.(瑞安中學(xué)第一學(xué)期高三年級(jí)期中考試)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.中國(guó)水利學(xué)會(huì)不久前組織一批水利界的老專(zhuān)家、教授參觀(guān)考查了黃河上游和岷江干支流上的一些水利樞紐工程,并向當(dāng)?shù)厮块T(mén)提出了一些切實(shí)可行的合理化建議。 B.被責(zé)罵為“藝術(shù)叛徒”的畫(huà)家、美術(shù)教育家劉海粟,首創(chuàng)男女同校、旅行寫(xiě)生和采用人體模特的教學(xué)模式,以此改革中國(guó)陳陳相因的舊式美術(shù)教學(xué),實(shí)現(xiàn)中國(guó)美術(shù)教育現(xiàn)代化的理想。 C.近年來(lái),諸如毒奶粉、毒膠囊等聳人聽(tīng)聞的食品安全問(wèn)題屢見(jiàn)報(bào)端,而事件發(fā)生后,政府有關(guān)方面的應(yīng)對(duì)措施也成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)。 D.今年2月初,奧巴馬政府不顧中國(guó)政府的強(qiáng)烈反對(duì),拋出對(duì)臺(tái)軍售案。美國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的危言危行,引起了中國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨。 5.(紹興一中高三第一階段性測(cè)試)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.他最近的狀態(tài)一直不佳,接連幾次考試都不理想,屢試不爽,心情糟透了。 B.以往經(jīng)驗(yàn)表明,舉辦一次奧運(yùn)會(huì)對(duì)于促進(jìn)主辦城市和所在國(guó)家在經(jīng)濟(jì)方面的發(fā)展,其效果會(huì)比平常好幾倍,而對(duì)于整個(gè)體育產(chǎn)業(yè)的振興和繁榮,更是為虎添翼。 C.蘇杭山水果然名不虛傳,秀色可餐,稱(chēng)之“人間天堂”實(shí)不為過(guò)。 D.一項(xiàng)社會(huì)調(diào)查顯示,如果丈夫的收入低于妻子,一部分男性會(huì)感到自慚形穢,甚至無(wú)端地對(duì)自己進(jìn)行心理折磨。 6.(臺(tái)州中學(xué)高三第一學(xué)期第一次統(tǒng)練)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.這場(chǎng)價(jià)格大戰(zhàn)不會(huì)是精彩的戰(zhàn)斗,無(wú)論是叫戰(zhàn)的京東還是應(yīng)戰(zhàn)的蘇寧、國(guó)美,還有旁邊鼎力相助的當(dāng)當(dāng),都基本上在虛張聲勢(shì),因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)除了帶來(lái)虛熱的數(shù)字以外,并沒(méi)有給行業(yè)發(fā)展帶來(lái)理性。 B.今年一季度我國(guó)旅游接待總?cè)藬?shù)同比增長(zhǎng)12.7%,總收入同比增長(zhǎng)19.9%,增長(zhǎng)數(shù)據(jù)令人側(cè)目,顯示出我國(guó)旅游業(yè)良好的發(fā)展勢(shì)頭。 C.論文抄襲的事件在學(xué)術(shù)圈外的領(lǐng)域也頻頻發(fā)生,這就不能不發(fā)人深思;不管哪行哪業(yè),動(dòng)輒將論文作為職稱(chēng)晉級(jí)、業(yè)績(jī)考核的敲門(mén)磚,是否完全合適? D.仕途失意的孟浩然在山水田園景色的描寫(xiě)中寄托自己的性情,在昔日龐德公的棲隱地,感受著晨鐘暮鼓的幽靜和寂寥。 7.(溫州中學(xué)高三第一學(xué)期期中考試)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.建設(shè)部的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,截至今年5月底,全國(guó)城鎮(zhèn)保障性住房和各類(lèi)棚戶(hù)區(qū)改造住房已開(kāi)工340萬(wàn)套,占計(jì)劃的34%。 B.在當(dāng)下中國(guó),網(wǎng)絡(luò)游戲作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)被推動(dòng)的同時(shí),更被指責(zé)為導(dǎo)致人格淪喪、網(wǎng)癮泛濫、家庭破裂的禍根。 C.他的那位同桌,最近行為有些怪異,經(jīng)常做出一些令人難以琢磨的事情。 D.聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)潘基文11月1日通過(guò)其發(fā)言人發(fā)表聲明,向受颶風(fēng)“桑迪”影響的數(shù)百萬(wàn)災(zāi)民表示慰問(wèn)。他說(shuō),如有需要,聯(lián)合國(guó)將隨時(shí)準(zhǔn)備為災(zāi)后重建鼎力相助。 8.(寧波效實(shí)中學(xué)高三第一學(xué)期期中卷)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.歧視源于人類(lèi)天性中存在的偏見(jiàn),因此偏見(jiàn)本身不等于歧視,歧視是一種行為和制度安排的結(jié)果,是偏見(jiàn)的行為化和制度化。 B.那小而亮的眼睛,在剎那間把他的得意流露得明白無(wú)遺。 C.中國(guó)汽車(chē)企業(yè)近幾年紛紛推出自己研發(fā)的新能源汽車(chē),有專(zhuān)家提示新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)布局宜瞻前顧后,不可盲目發(fā)展。 D.中國(guó)電信引入蘋(píng)果iphone5已是丁是丁,卯是卯之事,但目前還沒(méi)有上市的具體時(shí)間表。 9.(余姚中學(xué)高三第一學(xué)期第一次質(zhì)量檢測(cè))下列句子中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.盡管當(dāng)前平板電腦銷(xiāo)售火爆,但專(zhuān)家預(yù)計(jì),另外一個(gè)新興的概念產(chǎn)品“超極本”,在今年下半年將翻云覆雨,成為市場(chǎng)的新寵。 B.一個(gè)人如果閱歷豐富,知識(shí)廣博,古今中外、天文地理都懂一點(diǎn),又有駕馭語(yǔ)言的能力,那么寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。 C.即將畢業(yè),博學(xué)敬業(yè)的老師、熱情友好的同學(xué)和相敬如賓的室友,都讓我依依難舍,高中三年生活會(huì)成為我人生最珍貴的回憶。 D.在CBA總決賽第五場(chǎng)比賽中,北京金隅隊(duì)有望問(wèn)鼎總冠軍,球迷們瘋狂搶購(gòu)門(mén)票,幾百元的門(mén)票被炒到數(shù)千元,一時(shí)洛陽(yáng)紙貴。 10.(嘉興高三教學(xué)測(cè)試)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是(　　) A.一部?jī)?yōu)秀圖書(shū)作品的誕生,從不會(huì)一蹴而就,因而當(dāng)如“文火燉菜”,將學(xué)識(shí)慢慢滋養(yǎng)到書(shū)中每一個(gè)句子和每一幅圖片中,歷經(jīng)長(zhǎng)久才能練就。 B.正如專(zhuān)家分析認(rèn)為,出于自身業(yè)務(wù)的發(fā)展考慮,環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)只需對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的業(yè)主負(fù)責(zé),而一些環(huán)評(píng)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為業(yè)主單位的“雇傭軍”。 C.大凡有一定學(xué)識(shí)或修養(yǎng)的人,都能夠沉著穩(wěn)練,謙和坦蕩;而輕薄膚淺的人,沒(méi)有內(nèi)涵,幾番接觸,就會(huì)使人感覺(jué)俗不可耐。 D.近年來(lái),從思想解放,到尋路趕超,到奮力追趕,活力四射的嘉興,在各項(xiàng)數(shù)據(jù)排名中,經(jīng)常搶到全省冠軍,讓許多人耳目一新。 B組　2011—xx年高考模擬題選粹 1.(xx湛江普通高考測(cè)試題)下面語(yǔ)段中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) 　　網(wǎng)絡(luò)謠言滋生于陰暗的環(huán)境,是經(jīng)不起真相的照射的。因此,及時(shí)公布真相,讓一夜成名的造謠者一時(shí)名毀,急不可待。當(dāng)然,某些時(shí)候,真相公布后,謠言還在繼續(xù)以訛傳訛,真相成了“孤家寡人”,甚至真相與謠言相雜,混淆著視聽(tīng)。因此戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)謠言,還要在力度上下功夫。 A.滋生　　B.急不可待　　C.以訛傳訛　　D.混淆著視聽(tīng) 2.(xx青島十九中第一學(xué)期模塊檢測(cè))依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) ①面對(duì)記者的拍照和采訪(fǎng),這位在華爾街工作的女士并不　　　自己的投票決定:“我投奧巴馬的票,我的家人和朋友基本都一樣?！? ②過(guò)度的欲望與貪求無(wú)益于心理的健康。因此要用心去品味人生中平凡的充實(shí),在功名、財(cái)富的追求中多存幾分　　　,使心靈清澄。 ③冬天洗冷水浴時(shí),冷水會(huì)引起皮膚血管　　　收縮,使大量血液流向人體深部組織;　　　皮膚血管又?jǐn)U張,大量血液又流向體表。 A.隱諱　　淡泊　　劇烈　　繼而 B.隱晦　　淡泊　　強(qiáng)烈　　既而 C.隱諱　　淡薄　　劇烈　　既而 D.隱晦　　淡薄　　強(qiáng)烈　　繼而 3.(xx聊城五校高三上學(xué)期期末聯(lián)考)依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) (1)李某解釋說(shuō),貨車(chē)是去年買(mǎi)的,今年11月才來(lái)溫州,　　行駛證曾經(jīng)丟過(guò)兩次,又在補(bǔ)證后都被找回來(lái)了。 (2)有些企業(yè)在《勞動(dòng)合同法》實(shí)施以前,開(kāi)始著手解除那些工齡即將滿(mǎn)十年的員工的勞動(dòng)合同,以　　　未來(lái)的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償風(fēng)險(xiǎn)。 (3)安徽“三農(nóng)”問(wèn)題專(zhuān)家均認(rèn)為,種糧大戶(hù)的涌現(xiàn),有助于糧食優(yōu)良品種和現(xiàn)有種糧技術(shù)的集成推廣,提高單產(chǎn)　　實(shí)現(xiàn)糧食總產(chǎn)持續(xù)增長(zhǎng)。 A.其間　　回避　　從而 B.其間　　規(guī)避　　進(jìn)而 C.期間　　回避　　進(jìn)而 D.期間　　規(guī)避　　從而 4.(xx江西六校聯(lián)考)依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①?lài)?guó)家副主席在美國(guó)訪(fǎng)問(wèn)時(shí)說(shuō),中美雙方完全有智慧、有能力、有辦法維護(hù)和發(fā)展好合作伙伴關(guān)系,　　　前無(wú)古人、后啟來(lái)者的典范。 ②越來(lái)越多的民眾漸漸習(xí)慣于通過(guò)屏幕進(jìn)行社會(huì)交往,一些傳統(tǒng)的、面對(duì)面的文化禮儀逐漸淡化,　　　退出了歷史舞臺(tái)。 ③時(shí)下泛濫的穿越題材電視劇整體思想內(nèi)涵沒(méi)有提升,只是好玩好看、新奇怪異,而人物設(shè)置更是　　　,對(duì)歷史文化不尊重,過(guò)于隨意,這種創(chuàng)作主張不足以提倡。 A.樹(shù)立　　甚至　　天馬行空 B.豎立　　甚至　　天花亂墜 C.樹(shù)立　　并且　　天花亂墜 D.豎立　　并且　　天馬行空 5.(xx安徽六校教育研究會(huì)高三測(cè)試)下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.俄羅斯總統(tǒng)梅德韋杰夫在統(tǒng)一俄羅斯黨代表大會(huì)上宣布一條石破天驚的消息:提議普京作為該政黨候選人參加xx年總統(tǒng)選舉。 B.“織圍脖”是時(shí)尚,如今互聯(lián)網(wǎng)已迅速進(jìn)入“圍脖時(shí)代”,不僅名人熱衷于“織圍脖”,普通人也紛紛成為“織男”“織女”,樂(lè)此不疲。 C.為了推銷(xiāo)產(chǎn)品,商家打起了“綠色生活”“環(huán)保電視”的主意。專(zhuān)家提醒,環(huán)保電視市場(chǎng)魚(yú)龍混雜,購(gòu)買(mǎi)時(shí)須認(rèn)清“中國(guó)環(huán)境標(biāo)志”。 D.購(gòu)物能給女人帶來(lái)幸福感,特別是面對(duì)打折等促銷(xiāo)活動(dòng),那種以便宜的價(jià)格買(mǎi)到自己心儀的物品的快樂(lè),更是男人所不可理喻的。 6.(xx湖北八市高三三月聯(lián)考)下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.從xx年元月11日起,國(guó)家工信部、發(fā)改委、國(guó)標(biāo)委等部門(mén)在北京召集技術(shù)專(zhuān)家及校車(chē)制造企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人,對(duì)我國(guó)校車(chē)新標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行審定,相信不久我國(guó)校車(chē)新國(guó)標(biāo)將呼之欲出。 B.這種文風(fēng)承繼自周作人、董橋以來(lái)中國(guó)文人隱忍的傳統(tǒng),抒情而不煽情,簡(jiǎn)潔凝練的句子體現(xiàn)的是大方之家的功底與素養(yǎng)。 C.近日,記者在無(wú)極縣見(jiàn)到了神奇的“景觀(guān)”——紅色堿性皮革污水匯成了千島湖一樣的大水塘,十余個(gè)水塘連成一片,水坑中滿(mǎn)是紅色污水,場(chǎng)面蔚為壯觀(guān)。 D.這個(gè)裝修公司的施工隊(duì)確實(shí)不一般,無(wú)論什么樣的房屋,經(jīng)他們一裝修,都能蓬蓽生輝。 7.(xx淮北高三第一次模擬考試)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(　　) A.美國(guó)新任駐華大使駱家輝經(jīng)過(guò)多年的政務(wù)歷練,對(duì)外交事務(wù)可謂是了如指掌、信手拈來(lái)。 B.為了提高本刊質(zhì)量,給本刊撰稿一定要有具體而微的問(wèn)題,能有親身體會(huì)更好,切忌空泛冗長(zhǎng)。 C.當(dāng)年他獨(dú)自下海,身無(wú)長(zhǎng)物,憑借著過(guò)人的毅力與吃苦精 神在競(jìng)爭(zhēng)激烈的房地產(chǎn)領(lǐng)域創(chuàng)下輝煌的業(yè)績(jī)。 D.他是一位學(xué)識(shí)淵博、通曉古今的學(xué)者,在詩(shī)歌鑒賞交流會(huì)上,每每能發(fā)表讓人印象深刻的一孔之見(jiàn)。 8.(2011蘇、錫、常、鎮(zhèn)四市高三三月教學(xué)調(diào)研測(cè)試)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) A.奧巴馬總統(tǒng)下令凍結(jié)伊朗政府和伊朗所有金融機(jī)構(gòu)在美國(guó)境內(nèi)的資產(chǎn),伊朗政府揚(yáng)言要封鎖霍爾木茲海峽,戰(zhàn)爭(zhēng)呼之欲出。 B.最近發(fā)生的方舟子和韓寒之間關(guān)于韓寒作品是否由他人代筆的爭(zhēng)論,將《兒子韓寒》這本書(shū)推上了風(fēng)口浪尖。 C.進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),有關(guān)在外經(jīng)商的中國(guó)人受到駐在國(guó)官方和民間雙重侵害的新聞報(bào)道不絕如縷,引發(fā)了國(guó)人的普遍關(guān)注。 D.冬春之交,人體免疫力下降,加上病毒肆虐,流感疫情方興未艾,臺(tái)灣地區(qū)在數(shù)天內(nèi)有18人因感染流感而死亡。 9.(2011瓊海高考模擬測(cè)試)下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.母親大學(xué)學(xué)的是冶金專(zhuān)業(yè),后來(lái)一直從事相關(guān)工作。陳寧寧從小耳濡目染,明白了鋼鐵對(duì)一個(gè)國(guó)家發(fā)展的重要意義。 B.表演《天鵝湖》的演員們,動(dòng)作嫻熟,舞姿優(yōu)美,對(duì)劇中人物的性格有深刻的理解,表演得出神入化,令人嘆為觀(guān)止。 C.“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)?！币髟佭@膾炙人口的詩(shī)句,誰(shuí)不為春回大地后祖國(guó)母親多姿多彩的面貌而自豪! D.很高興有這個(gè)充滿(mǎn)浪漫氣息的周末小聚,為了歡迎各位好友的光臨,我們略備薄酒,借花獻(xiàn)佛,希望各位開(kāi)懷暢飲! 10.(2011威海高三第一次模擬試題)下列各句中,加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A.這些限量版大牌精品既濃縮了品牌最受歡迎的經(jīng)典元素,還賦予了物品特殊的紀(jì)念意義,對(duì)于奢侈品收藏家來(lái)說(shuō)更是朝思暮想。 B.以確保質(zhì)量為目的的全面管理,在豐田公司發(fā)揮了酣暢淋漓的作用,而在我國(guó)的企業(yè)中卻沒(méi)能產(chǎn)生應(yīng)有的效果,這是為什么呢? C.“風(fēng)情神州行”,別樣風(fēng)景,萬(wàn)種風(fēng)情。新的一年,“風(fēng)情神州行”欄目將繼續(xù)陪伴您足不出戶(hù),賞遍萬(wàn)水千山。 D.各級(jí)政府的救助基金、專(zhuān)項(xiàng)扶持資金種類(lèi)繁多,而一些企業(yè)對(duì)這些資金的發(fā)放政策不甚了了,代辦中介服務(wù)便應(yīng)運(yùn)而生。 專(zhuān)題三　詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ)) 的識(shí)記、理解和正確使用 五年高考精華 A組　xx年高考題 1.A　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括成語(yǔ))的能力。本題側(cè)重于從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查詞語(yǔ)的使用。A項(xiàng),以至:連詞,直到,表示在時(shí)間、數(shù)量、程度、范圍上的延伸;用在下半句話(huà)的開(kāi)頭,表示由于上文所說(shuō)的動(dòng)作、情況的程度很深而形成的結(jié)果。要注意與“以致”區(qū)分開(kāi),以致:連詞,用在下半句話(huà)的開(kāi)頭,表示下文是上述原因所形成的結(jié)果(多指不好的結(jié)果)。B項(xiàng),細(xì)大不捐:小的大的都不拋棄。捐,拋棄。這里望文生義,誤將“捐”理解為“捐獻(xiàn)”。C項(xiàng),熱誠(chéng):熱心而誠(chéng)懇。應(yīng)用“熱忱”。D項(xiàng),不忍卒讀:不忍心讀完,多形容文章悲慘動(dòng)人。卒,盡,完。此處屬望文生義。 2.D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。陽(yáng)春白雪:原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)代楚國(guó)的一種高雅的歌曲,后來(lái)泛指高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)(常跟“下里巴人”對(duì)舉)。通常:表示在一般情況下,行為、事情有規(guī)律地發(fā)生。迥異:相差很遠(yuǎn);大不相同。高高在上:形容領(lǐng)導(dǎo)者不深入實(shí)際,脫離群眾。此處使用對(duì)象錯(cuò)誤。 3.B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),振振有詞:形容理由似乎很充分,說(shuō)個(gè)不休。貶義詞。句中沒(méi)有此意,此處不合語(yǔ)境。B項(xiàng),浩如煙海:形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。C項(xiàng),電光石火:閃電的光,燧石的火。比喻瞬息即逝的事物。也形容速度非?？?。此處不合語(yǔ)境,望文生義。D項(xiàng),平分秋色:指雙方各占一半。此處對(duì)象為“幾家”,不恰當(dāng)。 4.B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),櫛風(fēng)沐雨:形容奔波勞碌,不避風(fēng)雨。此處用來(lái)修飾斗笠,屬于望文生義。B項(xiàng),風(fēng)姿綽約:形容風(fēng)度姿態(tài)柔美動(dòng)人。此處用來(lái)形容舞臺(tái)上的梅蘭芳先生,修飾恰當(dāng)。C項(xiàng),分庭抗禮:比喻彼此地位或勢(shì)力相等,平起平坐,可以抗衡。用錯(cuò)對(duì)象。D項(xiàng),側(cè)目而視:形容憎恨或憤恨而又畏懼。用在此處屬望文生義。 5.D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。歷歷在目:形容景象或事物的面貌清清楚楚地出現(xiàn)在眼前。與“親情”不搭配。處心積慮:千方百計(jì)地盤(pán)算(多含貶義)。求全責(zé)備:苛責(zé)別人,要求完美無(wú)缺。把“求全責(zé)備”當(dāng)成了動(dòng)詞使用。出神入化:形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。 6.B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),“側(cè)目”指不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。此處感情色彩不當(dāng)。C項(xiàng),“如坐春風(fēng)”指好像置身于和暖的春風(fēng)里,形容受到良師的教誨、熏陶。此處不合語(yǔ)境。D項(xiàng),“鼎足而立”指像鼎的三條腿那樣站立著,比喻三方面的勢(shì)力對(duì)峙。選項(xiàng)中只有“中國(guó)航空西南分公司”與“四川航空公司”兩方,此處不合語(yǔ)境。 7.B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。簇?fù)?(許多人)緊緊圍著。此處并非指湖水自身的起伏變化,而是指湖中的波浪沖擊著、圍繞著威尼斯城,所以用“簇?fù)怼薄Ｗ兓媚獪y(cè):變化多端,難以揣測(cè)。千變?nèi)f化:形容變化非常多,沒(méi)有窮盡。“千變?nèi)f化”和“變幻莫測(cè)”都可形容“變化很多,很大”。但“千變?nèi)f化”偏重于變化的次數(shù)極多,而“變幻莫測(cè)”偏重于變化多而沒(méi)有頭緒,沒(méi)有規(guī)律。此處形容湖水中的光影,在這兩者中,只能用“變幻莫測(cè)”,才能體現(xiàn)光影給人的那種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。出人意料:(事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等)出乎人們的意料;在人們的意料之外。風(fēng)格迥異:思想特點(diǎn)或藝術(shù)特點(diǎn)完全不同。此處指霓裳的風(fēng)格、特點(diǎn),故用“風(fēng)格迥異”。 8.C　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力?！霸汀敝冈瓉?lái)的類(lèi)型或模型,特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人,“原形”指原來(lái)的形狀;本來(lái)面目,含貶義。根據(jù)語(yǔ)境,此處應(yīng)用“原型”?！疤幹谩敝涪偬幚?②發(fā)落;懲治,“處治”指處分、懲治。結(jié)合句中的“事故”可知,此處應(yīng)用“處置”。“融化”指(冰、雪等)變成水,“熔化”指固體加熱到一定溫度變?yōu)橐后w。這兩個(gè)詞語(yǔ)的適用對(duì)象不同,“融化”用于冰、雪等,“熔化”一般用于金屬。結(jié)合句中的“保險(xiǎn)絲”可知,此處應(yīng)用“熔化”。 9.C　本題考查正確使用成語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。在考試中,應(yīng)從下列五個(gè)方面對(duì)該成語(yǔ)進(jìn)行仔細(xì)審查:①成語(yǔ)本身所蘊(yùn)含的意義是否符合具體語(yǔ)境;②使用對(duì)象是否超出了成語(yǔ)的使用范圍;③感情色彩是否與具體語(yǔ)言環(huán)境相吻合;④成語(yǔ)的語(yǔ)法功能是否有所越位;⑤成語(yǔ)的使用程度是否恰如其分。A項(xiàng),毋庸置疑:用不著懷疑,本詞不能作狀語(yǔ)。B項(xiàng),煥然一新:形容出現(xiàn)了嶄新的面貌。用于此處不合語(yǔ)境,應(yīng)用“耳目一新”。C項(xiàng),方興未艾:事物正在興起發(fā)展,一時(shí)不會(huì)終止。D項(xiàng),亡羊補(bǔ)牢:比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救,免得以后再受類(lèi)似的損失。與下文的“在萌芽狀態(tài)”矛盾。 10.C　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。近義詞辨析題一般考查相近意義的詞的細(xì)微差別。要注意詞的感情色彩、詞語(yǔ)的搭配、詞語(yǔ)所在句子的前后關(guān)系等?！把铡敝搁L(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問(wèn)等逐漸產(chǎn)生某種影響(多指好的);“熏染”指長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響(多指壞的)。根據(jù)語(yǔ)境,(1)句橫線(xiàn)處應(yīng)填“熏陶”。“青云直上”形容官職升得很快很高;“扶搖直上”形容地位、名聲、價(jià)值等迅速往上升。根據(jù)語(yǔ)境,(2)句橫線(xiàn)處應(yīng)填“扶搖直上”?！盀椤敝笧椤觥?表示動(dòng)作行為的對(duì)象與目的;“為……所”表被動(dòng)。根據(jù)語(yǔ)境,(3)句橫線(xiàn)處應(yīng)填“為……所”。 11.D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。而是:連詞,連接語(yǔ)意相反的成分,表示輕微轉(zhuǎn)折,常與“不是”搭配?？偸?表示一直如此,經(jīng)常如此;全是,都是。卻是:表示轉(zhuǎn)折,語(yǔ)氣較重。只是:僅僅是,不過(guò)是;強(qiáng)調(diào)限于某個(gè)情況或范圍;但是(口氣較輕)。從第一個(gè)空的句意看應(yīng)選擇表示“轉(zhuǎn)折”關(guān)系的詞語(yǔ),故排除B項(xiàng)。點(diǎn)染:繪畫(huà)時(shí)點(diǎn)綴景物和著色,也比喻修飾文字。浸染:逐漸沾染或感染;液體滲入而使染上顏色或被污染。繪染:繪畫(huà)、染色。渲染:國(guó)畫(huà)的一種畫(huà)法,用水墨或淡的色彩涂抹畫(huà)面,以增強(qiáng)藝術(shù)效果,也比喻夸大地形容。根據(jù)語(yǔ)境“把背景用墨襯黑”,應(yīng)選擇“點(diǎn)染”或“渲染”,排除C項(xiàng)。星漢:指銀河。星云:由氣體和塵埃組成的云霧狀天體。星光:星星的光輝。星斗:星星的總稱(chēng)。結(jié)合“遙望夜空”“斜月晶瑩”的語(yǔ)境,應(yīng)該是“星星滿(mǎn)天”,故選擇“星斗”,排除A項(xiàng)。 12.B　本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),延宕:拖延。用在此處正確。B項(xiàng),驚艷:對(duì)女性的美艷感到驚異,也泛指對(duì)事物的美妙感到驚異。用在此處與“技藝”不搭配。C項(xiàng),蠅營(yíng)狗茍:像蒼蠅那樣飛來(lái)飛去,像狗那樣茍且偷生,形容人不顧廉恥,到處鉆營(yíng)。用在此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng),獨(dú)樹(shù)一幟:單獨(dú)樹(shù)立起一面旗幟,指自成一家。用在此處正確。 13.C　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。本題側(cè)重于考查近義實(shí)詞和虛詞的辨析。崇敬:推崇尊敬,一般是對(duì)人和事物的敬仰。尊崇:尊敬推崇。根據(jù)語(yǔ)境,人們把圖書(shū)館當(dāng)成“寶庫(kù)”,對(duì)其應(yīng)持的態(tài)度是“崇敬”。望而生畏:看見(jiàn)了就害怕。畏,恐懼,害怕。敬而遠(yuǎn)之:表示尊敬,但不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話(huà)。由前面語(yǔ)境可以看出,人們對(duì)圖書(shū)館的態(tài)度是“敬”而不是“畏”,所以排除“望而生畏”。不僅是……而且是:表示遞進(jìn)關(guān)系。不應(yīng)是……而應(yīng)是:否定前者,肯定后者。從語(yǔ)境看,本段文字否定了圖書(shū)館作為“寶庫(kù)”“殿堂”的身份,而肯定了它作為“知識(shí)公園”的身份,所以應(yīng)用“不應(yīng)是……而應(yīng)是”。 14.B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。對(duì)近義詞的辨析,注意從所給詞語(yǔ)的詞義、詞性、適用對(duì)象、感情色彩等角度考慮,一定要切合語(yǔ)境,切忌僅憑模糊的感覺(jué)作出判斷。不止:表示超出某個(gè)數(shù)目或范圍。不只:不但,不僅。根據(jù)句中的“還”可知前兩句話(huà)存在遞進(jìn)關(guān)系,因此應(yīng)選“不只”。堅(jiān)不可摧:非常堅(jiān)固,摧毀不了。無(wú)堅(jiān)不摧:沒(méi)有任何堅(jiān)固的東西不能摧毀,形容力量強(qiáng)大。根據(jù)(2)句語(yǔ)境可知,修飾“戰(zhàn)斗堡壘”的只能是“堅(jiān)不可摧”。自以為是:認(rèn)為自己的看法和做法都正確,不接受別人的意見(jiàn)。自行其是:按照自己認(rèn)為對(duì)的去做(不考慮別人的意見(jiàn))。根據(jù)(3)句語(yǔ)意可知,應(yīng)選“自以為是”。 15.D　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),讓棗推梨:指兄弟互相謙讓友愛(ài)。B項(xiàng),焚膏繼晷:點(diǎn)燃燈燭來(lái)接替日光照明,形容夜以繼日地用功讀書(shū)或努力工作。C項(xiàng),患得患失:指對(duì)于個(gè)人的利害得失斤斤計(jì)較。D項(xiàng),登高自卑:登高山從低處開(kāi)始。比喻事情循序漸進(jìn)。此處誤用為看見(jiàn)高山覺(jué)得自己很渺小。 16.B　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。南轅北轍:心里想往南去,卻駕車(chē)往北走。比喻行動(dòng)和目的相反。買(mǎi)櫝還珠:買(mǎi)下匣子,而把匣子里的珍珠歸還賣(mài)主。比喻沒(méi)有眼光,取舍不當(dāng)。句中表達(dá)的是取舍不當(dāng)這一意思,只能用“買(mǎi)櫝還珠”。異曲同工:不同的曲調(diào)演得同樣好,比喻不同的人的辭章或言論同樣精彩,或者不同的做法收到同樣好的效果。殊途同歸:通過(guò)不同的道路走到同一個(gè)目的地,比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。結(jié)合語(yǔ)境,用“殊途同歸”合適。如臨深淵:如同處于深淵邊緣一般,比喻存有戒心,行事極為謹(jǐn)慎。如履薄冰:像走在薄冰上一樣,比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心。 B組　xx年高考題 1.C　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),“對(duì)于”應(yīng)改為“對(duì)”。B項(xiàng),釜底抽薪,比喻從根本上解決問(wèn)題,和前面的“從根本上”語(yǔ)義重復(fù),應(yīng)刪去“從根本上”;D項(xiàng),驚世駭俗,常指因言行異于尋常而使人感到震驚,不用于事情。 2.C　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。本題將成語(yǔ)、虛詞、實(shí)詞結(jié)合在一起考查。A項(xiàng),如期而至:按照約定的期限到了。不合語(yǔ)境。B項(xiàng),垂詢(xún),敬辭,指別人對(duì)自己的詢(xún)問(wèn)。搞反了對(duì)象。D項(xiàng),交相輝映:(各種光亮、彩色等)相互映照。形容對(duì)象錯(cuò)了。 3.D　本題意在考查考生掌握成語(yǔ)的數(shù)量和對(duì)成語(yǔ)準(zhǔn)確理解的能力,考查考生分析語(yǔ)境并據(jù)此確定成語(yǔ)的使用正確與否的能力。本題選用了常見(jiàn)常用的成語(yǔ),提供的語(yǔ)言環(huán)境比較通俗淺顯,為答題提供了足夠的信息依據(jù)。A項(xiàng),“巧舌如簧”指舌頭靈巧,像簧片一樣能發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)音。形容花言巧語(yǔ),能說(shuō)會(huì)道。含貶義,形容演講選手,不合語(yǔ)境。B項(xiàng),“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。出自古樂(lè)府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！贝颂幨峭纳x。C項(xiàng),“久假不歸”原指假借仁義的名義而不真正實(shí)行,后指長(zhǎng)期借用而不歸還。含貶義。此處望文生義。D項(xiàng),“奔走呼號(hào)”指一面奔跑,一面呼喚。形容為辦成某事而到處宣傳,以爭(zhēng)取同情和支持。奔走:奔跑。呼號(hào):叫喊。符合題意,使用恰當(dāng)。 4.A　本題重點(diǎn)考查考生正確辨析和使用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),“涇渭分明”比喻界限清楚或是非分明。可改為“一清二楚”;B項(xiàng),“肆意”意思為縱情任意,不受拘束。后多含貶義,謂不顧一切,由著自己的性子。用于此處,符合句意;C項(xiàng),“忤逆”,指違抗;冒犯。D項(xiàng),“頤養(yǎng)天年”,指保養(yǎng)年壽,安享晚年。語(yǔ)段對(duì)人類(lèi)的描述使用“墮落”“墳?zāi)埂敝敝痢安荒馨蚕硗砟辍?保持手法的連貫性,使用合理。 5.D　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。D項(xiàng),鞭辟入里,鞭辟:鞭策,激勵(lì);里:最里層。形容作學(xué)問(wèn)切實(shí)。也形容分析透徹,切中要害。A項(xiàng),側(cè)目,側(cè):斜著。斜著眼睛看人。形容憎恨或又怕又憤恨。褒貶使用不當(dāng)。B項(xiàng),以致,連詞。用在下半句的開(kāi)頭,表示下文是上述情況造成的結(jié)果,多指不好的。C項(xiàng),與日俱增:與:跟,和。隨著時(shí)間一天天地增長(zhǎng)。形容不斷增長(zhǎng)。形容對(duì)象不對(duì)。 6.B　本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。A項(xiàng),如數(shù)家珍:數(shù):點(diǎn)數(shù)。家珍:家藏的珍寶。如同點(diǎn)數(shù)家里的珍寶,比喻對(duì)所講的事情非常熟悉;B項(xiàng),不刊之論,指不可磨滅和不可改動(dòng)的言論;C項(xiàng),不同凡響,凡響,平凡的音樂(lè)。形容事物不同尋常,多指文藝作品;D項(xiàng),茹毛飲血,茹:吃。指原始人不懂得用火,捕到禽獸就連毛帶血生吃,比喻處在未開(kāi)化狀態(tài)。此處望文生義。 7.B　本題考查的是考生正確使用成語(yǔ)的能力。A項(xiàng),芝蘭玉樹(shù):比喻有出息的子弟。形容對(duì)象錯(cuò)了。B項(xiàng),聞過(guò)則喜:聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,表示歡迎和高興。指虛心接受意見(jiàn)。C項(xiàng),上下其手:比喻玩弄手法,串通作弊。褒貶不當(dāng)。D項(xiàng),從一而終:丈夫死了不再嫁人,這是舊時(shí)束縛婦女的封建禮教。形容對(duì)象錯(cuò)了。 8.D　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。具體涉及關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。文段選擇了一個(gè)典型的復(fù)句,但句子與句子之間的關(guān)系并不復(fù)雜,只要能理解前后內(nèi)容的邏輯關(guān)系,不難得出答案。選詞填空,首先要整體感知,其次要根據(jù)句意和關(guān)聯(lián)詞辨清句與句之間的關(guān)系。三句話(huà)①②③構(gòu)成三個(gè)層次,①②與③構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,①與②之間也是假設(shè)關(guān)系。理清關(guān)系后,相對(duì)就容易了。 9.D　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),“縱令”在此是“即使”的意思。表示假設(shè)的讓步。合語(yǔ)境。B項(xiàng),“濃重”在這里是形容“老校區(qū)”“舊時(shí)的氛圍”很濃很重。合語(yǔ)意。C項(xiàng),“投桃報(bào)李”意思是他送給我桃兒,我以李子回贈(zèng)他,比喻友好往來(lái)。合語(yǔ)境。D項(xiàng),“求全責(zé)備”是指苛責(zé)別人,要求完美無(wú)缺。該項(xiàng)中說(shuō)班長(zhǎng)求全責(zé)備自己,適用對(duì)象錯(cuò)。 10.B　本題考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。A項(xiàng),蔚為大觀(guān):形容事物美好而繁多,給人一種盛大的景象。用于此處符合語(yǔ)境。B項(xiàng),自顧不暇:光顧自己還來(lái)不及。指沒(méi)有力量再照顧別人。用于此處不合語(yǔ)境?？梢愿臑椤澳坎幌窘印?。C項(xiàng),魚(yú)目混珠:比喻以假亂真,以次充好。用于此處符合語(yǔ)境。D項(xiàng),詬病:意為指責(zé)。用于此處符合語(yǔ)境。 11.C　本題考查正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))的能力。A項(xiàng),“別無(wú)二致”意思是指區(qū)分不出兩者的差別。指兩者完全一致,但語(yǔ)境中只有“一場(chǎng)”茶話(huà)會(huì)。B項(xiàng),“等量齊觀(guān)”等:同等;量:衡量,估量;齊:一齊,同樣。指對(duì)有差別的事物同等看待。而語(yǔ)境中我省與沿海省份動(dòng)漫原創(chuàng)產(chǎn)品的產(chǎn)值已經(jīng)“等量”了,沒(méi)有量的差別了。C項(xiàng),“獨(dú)出心裁”原指詩(shī)文的構(gòu)思有獨(dú)到的地方。后泛指想出的辦法與眾不同。D項(xiàng),“首當(dāng)其沖”當(dāng):承當(dāng),承受;沖:要沖,交通要道。比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難。在句中感情色彩不當(dāng)。 12.B　本題考查正確使用詞語(yǔ)的能力。近義實(shí)詞可以從適用對(duì)象或范圍、感情色彩、詞義輕重、搭配習(xí)慣諸方面辨析。遏制:重點(diǎn)是“制”,控制住/遏止:重點(diǎn)是“止”,使停止。顯然,目前對(duì)于環(huán)境惡化只能控制還不能使其停止,排除C、D。善于:范圍廣/擅長(zhǎng):主要用于專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng),如擅長(zhǎng)繪畫(huà)?！啊　　‘?huà)山水”,應(yīng)該選用“擅長(zhǎng)”。 三年模擬精粹 A組　xx年高考模擬題選粹 1.B　B項(xiàng),“截止”應(yīng)該改成“截至”?！敖刂埂币馑际堑揭欢ㄆ谙尥Ｖ?“截至”是截止到某個(gè)時(shí)候。 2.B　A項(xiàng),一發(fā)不可收拾:形容對(duì)發(fā)生的情況難以控制,局面無(wú)法收拾。C項(xiàng),筆走龍蛇:形容書(shū)法筆勢(shì)雄健活潑。D項(xiàng),紙上談兵:比喻不聯(lián)系實(shí)際情況,空發(fā)議論。 3.B　B項(xiàng),不贊一詞:原指文章寫(xiě)得很好,別人不能再添一句話(huà)?，F(xiàn)也指一言不發(fā)。A項(xiàng),坐而論道:原指坐著議論政事,后泛指空談大道理。褒貶失當(dāng)。C項(xiàng),出言無(wú)狀:說(shuō)話(huà)超越本人的身份、地位,放肆,沒(méi)有禮貌。句中誤作為遇事緊張,不會(huì)說(shuō)話(huà)。D項(xiàng),一言九鼎:比喻說(shuō)話(huà)力量大,能起很大作用。這里不合語(yǔ)境,可改為“一諾千金”。 4.B　B項(xiàng),陳陳相因:原指皇倉(cāng)之糧逐年增加,陳糧上壓陳糧。后多比喻沿襲老一套,無(wú)創(chuàng)造革新。A項(xiàng),“考查”應(yīng)為“考察”?！翱疾椤敝浮坝靡欢ǖ臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)查看評(píng)定”?！翱疾椤睅в锌己恕z查的意思,常用于上級(jí)對(duì)下級(jí),老師對(duì)學(xué)生等等?！翱疾臁笔恰皩?shí)地觀(guān)察了解”的意思。例如:①考察國(guó)外水利工程;②考察環(huán)保產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀。C項(xiàng),“聳人聽(tīng)聞”應(yīng)為“駭人聽(tīng)聞”。聳人聽(tīng)聞:故意說(shuō)夸大或驚奇的話(huà),使人震驚。駭人聽(tīng)聞:使聽(tīng)的人十分吃驚害怕,多指社會(huì)上產(chǎn)生的風(fēng)氣令人感到害怕。D項(xiàng),危言危行:說(shuō)正直的話(huà),做正直的事。指正直的言行。出處:《論語(yǔ)憲問(wèn)》:“邦有道,危言危行,邦無(wú)道,危行言孫?！? 5.C　A項(xiàng),屢試不爽:意為屢次試驗(yàn)都沒(méi)有差錯(cuò),而該句說(shuō)的是“考試不理想”,犯的是望文生義的錯(cuò)誤。B項(xiàng),為虎添翼:給惡人做幫兇,助長(zhǎng)惡人的勢(shì)力。應(yīng)為“如虎添翼”。C項(xiàng),秀色可餐:既形容女性容貌美麗動(dòng)人,也形容景色優(yōu)美,讓人入迷忘返。D項(xiàng),自慚形穢:因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧。成語(yǔ)里已隱含有“感到”之意,與前面重復(fù)。 6.C　C項(xiàng),敲門(mén)磚:敲門(mén)的磚石。比喻借以謀取名利的工具,目的一旦達(dá)到就被拋棄。A項(xiàng),鼎力:大力。大力相助。指別人對(duì)自己的大力幫助。敬辭,一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話(huà)。B項(xiàng),側(cè)目:指不敢從正面看,斜著眼睛看,形容畏懼而又憤恨。D項(xiàng),晨鐘暮鼓:指寺廟中早晚報(bào)時(shí)的鐘鼓聲。比喻可以使人警覺(jué)醒悟的話(huà),也形容時(shí)光的流逝。 7.A　B項(xiàng),“同時(shí)”說(shuō)明無(wú)遞進(jìn)之意,“更”應(yīng)為“也”;C項(xiàng),“琢磨”應(yīng)為“捉摸”?！白矫?猜測(cè),預(yù)料。如“難以捉摸”“捉摸不定”等。琢磨:①zhu m動(dòng)詞,雕琢、打磨(玉石),比喻對(duì)詩(shī)文等反復(fù)加工,精益求精,通過(guò)潤(rùn)色加以修改(指文章等);②zu mo反復(fù)思索、考慮。D項(xiàng),“鼎力”對(duì)別人的幫助表示感謝時(shí)的用語(yǔ),當(dāng)屬敬辭。 8.C　C項(xiàng),瞻前顧后:形容做事之前考慮周密慎重;也形容顧慮太多,猶豫不決。A項(xiàng),“因此”應(yīng)為“但”,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。B項(xiàng),“流露”應(yīng)為“表露”。D項(xiàng),“丁是丁,卯是卯”的意思形容對(duì)事認(rèn)真,毫不含糊。 9.B　A項(xiàng),翻云覆雨:比喻反復(fù)無(wú)常或慣于玩弄手段。B項(xiàng),得心應(yīng)手:心里怎么想,手就能怎么做,形容運(yùn)用自如。C項(xiàng),相敬如賓: