2019-2020年九年級化學(xué)上冊 4.4 化學(xué)方程式 化學(xué)方程式的配平教案 （新版）粵教版一、教材分析化學(xué)方程式是化學(xué)語言，是化學(xué)教學(xué)的關(guān)鍵，同時(shí)也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。因此很有必要探討化學(xué)方程式書寫的教學(xué)功能和價(jià)值。通過化學(xué)方程式能更好地理解質(zhì)量守恒定律，對今后化學(xué)的學(xué)習(xí)以及之前的學(xué)習(xí)有著承前啟后的作用，而其中化學(xué)方程式的配平又是其重中之重，只有正確的配平之后才能進(jìn)行后面化學(xué)方程式的計(jì)算及應(yīng)用。二、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前已經(jīng)學(xué)過了化學(xué)方程式的書寫步驟和質(zhì)量守恒定律，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了準(zhǔn)備和鋪墊。學(xué)生已經(jīng)掌握的“先備知識”，后繼的知識要以此為基礎(chǔ)，注意新舊知識的聯(lián)系。三、教學(xué)目標(biāo)1、 知識與技能：學(xué)會(huì)化學(xué)方程式的配平方法 2、 過程與方法：步步為營、各個(gè)擊破、先易后難、把握關(guān)鍵 3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀：做人做事要在腳踏實(shí)地的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)規(guī)律、掌握技巧四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)化學(xué)方程式的配平難點(diǎn)幾種配平方法（觀察法、最小公倍數(shù)法、奇數(shù)配偶法）的靈活運(yùn)用五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)（1）化學(xué)變化的三種表示方法 （2）化學(xué)方程式的定義 （3）化學(xué)方程式書寫的原則 （4）化學(xué)方程式書寫的步驟 過渡在書寫化學(xué)方程式的步驟中，第書寫化學(xué)式和第寫條件、標(biāo)符號的規(guī)則是“死” 的，而第配平的方法是活的。接下來我們就重點(diǎn)講一下配平的方法。 講述有些參考書里會(huì)介紹很多種配平的方法，比如：觀察法、奇數(shù)配偶法、最小公倍數(shù)法、 歸一法、化合價(jià)升降法等。但對于很多同學(xué)來說，要掌握這幾種方法并不容易，所以在配平化學(xué)方程式時(shí)，經(jīng)常感到無從下手，雖然手里有十八般武器，卻不知要耍槍，還是舞刀，亦或弄?jiǎng)ΑＨ绻狭藨?zhàn)場，敵人會(huì)不會(huì)給你那么多考慮的時(shí)間呢？等你想出來早就被KO了！ 那么，有沒有一種可以一統(tǒng)江湖的方法呢？俗話說：“武功再高，也怕菜刀！”只要我們手里有一把“菜刀”，就能橫掃天下。現(xiàn)在，我就要把這把“菜刀”傳授給大家。請記住，我們的“武功秘笈”是步步為營、各個(gè)擊破、先易后難、把握關(guān)鍵！ 練習(xí) C + O2 CO2 Mg + O2 MgO P + O2 P2O5 H2 + O2 H2O 例1：CH3CH2OH + O2 CO2 + H2O 酒精的化學(xué)式CH3CH2OH看似復(fù)雜，很多同學(xué)配平時(shí)也容易出錯(cuò)。因?yàn)樗麄兘?jīng)常不按順序來，喂飽了張三，餓壞了李四；等滿足了李四，又不滿了張三。如果我們按順序來，可以發(fā)現(xiàn)從左到右只有C、H、O三種元素。 對于C原子，左邊共2個(gè)，右邊1個(gè)，只要在CO2前乘以系數(shù)2就相等了； 對于H原子，左邊共6個(gè)，右邊2個(gè)，只要在H2O前乘以系數(shù)3就相等了； 現(xiàn)在，方程式變成了CH3CH2OH + O2 2CO2 + 3H2O，左右兩邊C和H的原子個(gè)數(shù)已經(jīng)相等了。而對于O原子來說情況比較復(fù)雜，左邊共3個(gè)，右邊共7個(gè)，左右兩邊不相等，而且CH3CH2OH、O2、CO2、H2O這四種分子中都含有O原子，那我們該買誰的帳呢？ 如果在CH3CH2OH、CO2、H2O之前乘以系數(shù)，則會(huì)改變其他原子的個(gè)數(shù)，所以我們只能在O2之前乘以某個(gè)系數(shù)。O原子一共7個(gè)，CH3CH2OH中占了1個(gè)，剩下6個(gè)，所以O(shè)2之前要乘以3。得到的最終結(jié)果是： CH3CH2OH + 3O2 點(diǎn)燃 2CO2 + 3H2O 例2：C6H12O6 + O2 CO2 + H2O（原理同上） 六、練習(xí)及檢測題七、作業(yè)設(shè)計(jì)