2019-2020年九年級化學(xué)下冊 8.2 常見的酸和堿 常見的酸（2）教案 （新版）粵教版第_教案_年_月_日 星期_課題常見的酸(2)教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能： 1、認(rèn)識常見堿的物理性質(zhì)，了解其用途。2.常識性了解堿的分類和命名。3.掌握氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。（二）過程與方法：1、 提高設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗及交流、匯報等方面的能力，把知識內(nèi)化為自己的能力。2、 知道實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法（三）情感、態(tài)度與價值觀： 激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察實驗的能力重點(diǎn)1.氫氧化鈉，氫氧化鈣的物理性質(zhì)2.熟石灰的制取途徑難點(diǎn) 氫氧化鈉的俗稱記憶課型新授教法講練結(jié)合教學(xué)過程時間分配 【復(fù)習(xí)提問】1.書寫下列物質(zhì)的化學(xué)式并進(jìn)行分類： 氫氧化鈉（ ）氫氧化鈣（ ）氫氧化銅（ ） 氫氧化鐵（ ）氫氧化亞鐵（ ）2.什么叫堿？【引入新課】演示（可播放視頻）1.實驗如圖觀察甲、乙中發(fā)生的現(xiàn)象。1. 清水變“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水變渾濁。（小組討論）大家想一想，這些神奇的現(xiàn)象的反應(yīng)原理是什么？多么奇妙的化學(xué)世界?。▽W(xué)生可能疑問）1.熟雞蛋為什么會掉下去呢？2.“牛奶”能喝嗎？它的主要成分是什么？【引課策略】學(xué)生對酸堿鹽本來具有畏懼心理，用一些有趣的小實驗激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，探究欲望?！景鍟恳?、堿的物理性質(zhì)【活動一】取固體NaOH，放入表面皿上，觀察，在試管中溶解固體NaOH并感知其溫度變化。學(xué)生觀察現(xiàn)象并描述。1.NaOH是（ ）色（ ）體。2.表面吸水、溶解。3.試管外壁發(fā)熱。【問題研究】1.NaOH固體表面溶解的原因。 2.怎樣保存NaOH固體？ 3.它能做干燥劑嗎？（小結(jié)）氫氧化鈉的物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：氫氧化鈉是白色固體，易溶于水，并放出大量熱。其水溶液有澀味和滑膩感。氫氧化鈉在空氣中易潮解可作某些氣體的干燥劑。腐蝕性：氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以，它的俗名叫做苛性鈉、火堿或燒堿如果不慎將堿液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液。 【問題研究】1.使用NaOH時應(yīng)注意什么？2.NaOH在生產(chǎn)生活中有哪些用途？【活動二】材料引入：1.冬天園林工人用石灰漿將樹干底部刷白。粉刷久后為什么會變白變硬呢？2.用石灰沙漿砌磚抹墻很牢固。3.裝石灰水的試劑瓶用久后瓶壁上有一層白色的膜?！締栴}研究】上述材料中涉及到的物質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)有哪些？（涉及Ca(OH)2與CO2發(fā)生了反應(yīng)，生成了堅硬的CaCO3 ）。生活中還有哪些事例與此相關(guān)呢？【演示實驗】取生石灰加水觀察現(xiàn)象?！締栴}討論】1.實驗現(xiàn)象及反應(yīng)有哪些？（現(xiàn)象：_）2.Ca(OH)2的用途是什么？3.使用它有哪些注意事項？。小結(jié)并板書二、氫氧化鈣（化學(xué)式： ）1. 物理性質(zhì)_色_狀_體,俗稱_、_,具有_性，_溶于水，其水溶液俗稱_?！窘虒W(xué)策略】 較多的設(shè)計學(xué)生活動，便于知識的落實。教學(xué)個性設(shè)計 板 書設(shè)計第八章 生活中的酸、堿、鹽8.2 常見的酸一.堿的物理性質(zhì)（一）氫氧化鈉（1）物理性質(zhì)：氫氧化鈉是白色固體，易溶于水，并放出大量熱。其水溶液有澀味和滑膩感。氫氧化鈉在空氣中易潮解可作某些氣體的干燥劑。腐蝕性：氫氧化鈉有強(qiáng)烈的腐蝕性，所以，它的俗名叫做苛性鈉、火堿或燒堿（二）氫氧化鈣：Ca(OH)21.物理性質(zhì)：_色_狀_體,俗稱_、_有_性，_溶于水，其水溶液俗稱_。 集體意見課后反思