2019-2020年七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第五單元畫(huà)當(dāng)年（紅色搖籃）教案 贛美版一、教材分析:本課選取“畫(huà)當(dāng)年”這一主題，導(dǎo)入速寫(xiě)和淡彩畫(huà)的教學(xué)。力求將革命傳統(tǒng)教育融入美術(shù)學(xué)科知識(shí)技能的學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)生以線造型和運(yùn)用色彩的能力。題材貼近學(xué)生生活實(shí)際，更能增添學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教材分別介紹了鉛筆速寫(xiě)、鋼筆速寫(xiě)和淡彩畫(huà)的技法和特點(diǎn)。并選登了四幅范畫(huà)，它們均選自畫(huà)家的優(yōu)秀作品，畫(huà)面線條流暢、色彩淡雅，生動(dòng)地再現(xiàn)了延安寶塔山，大渡河鐵索橋、三灣楓樹(shù)坪、龍?jiān)纯诘尿溔孙L(fēng)采。教材同時(shí)還選登了幾幅革命遺跡、舊址的攝影圖片，給學(xué)生提供相應(yīng)的圖像資料。一方面能給予學(xué)生強(qiáng)烈的視覺(jué)感受，另一方面可激發(fā)學(xué)生積極參與和表現(xiàn)創(chuàng)造的欲望，以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)好速寫(xiě)和淡彩畫(huà)的積極性。二、教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生了解速寫(xiě)、淡彩畫(huà)的形式、特點(diǎn)及方法。2、提高學(xué)生以線造型和運(yùn)用色彩表達(dá)自己感受的能力。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)革命歷史舊址和當(dāng)年斗爭(zhēng)歷程的向往和緬懷之情，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)與生活的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn):了解速寫(xiě)、淡彩畫(huà)的形式，掌握其特點(diǎn)和方法。四、教學(xué)難點(diǎn):提高學(xué)生造型和運(yùn)用色彩的能力。五、教學(xué)方法:欣賞、啟發(fā)、講解六、教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)七、教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí)（一）導(dǎo)入:“當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁，裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看”。這是毛主席當(dāng)年寫(xiě)的一首詩(shī)詞。歷經(jīng)了革命戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的山山水水和一草一木，而今仿佛在向人們?cè)V說(shuō)那段難忘的艱苦歲月。當(dāng)我們前往這些革命圣地參觀游覽的時(shí)候，可嘗試用速寫(xiě)或淡彩的繪畫(huà)形式來(lái)表現(xiàn)革命的遺跡和舊址，再次展示其驕人的風(fēng)采。（二）新課:1、欣賞:1927年8月1日，在以周恩來(lái)為書(shū)記的中央前敵委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和賀龍、葉挺、朱德、劉伯承等人的直接指揮下，2萬(wàn)余人在南昌舉行了武裝起義，打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派的第一槍，宣告了中國(guó)共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命武裝斗爭(zhēng)新時(shí)期的開(kāi)始。延安寶塔山，大渡河鐵索橋、三灣楓樹(shù)坪、龍?jiān)纯谶@四幅作品均選自畫(huà)家的優(yōu)秀作品，畫(huà)面線條流暢、色彩淡雅。2、速寫(xiě):速寫(xiě)是素描時(shí)間最短的一種，時(shí)抓住物體的特點(diǎn)，在較短的時(shí)間內(nèi)完成的素描作品。風(fēng)景速寫(xiě)是通過(guò)速寫(xiě)這一繪畫(huà)手段來(lái)表現(xiàn)自然景色，以此開(kāi)拓我們的視野，感知山水草木的精神，體會(huì)大自然的靈性，鍛煉自己的繪畫(huà)表現(xiàn)手法。畫(huà)速寫(xiě)應(yīng)對(duì)你描寫(xiě)的景物的歷史背景盡量多作了解，要有較深的感受，情景交融，才能畫(huà)得生動(dòng)、深刻。A、鉛筆速寫(xiě):鉛筆速寫(xiě)的特點(diǎn)是線條的濃淡、輕重、粗細(xì)可以隨感覺(jué)而變化，層次感豐富，比較容易掌握。B、鋼筆速寫(xiě):鋼筆速寫(xiě)的特點(diǎn)是黑白分明，線條肯定，筆觸流暢，由于其作品便于收藏保存，所以使用者較多。不足之處就是一旦落筆，便難修改。（三）課堂作業(yè):根據(jù)課本中的圖片資料用鉛筆速寫(xiě)下來(lái)。（四）課堂小結(jié):1、作業(yè)講評(píng):采取學(xué)生互評(píng)和教師總評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。2、通過(guò)欣賞革命歷史舊址，加深了我們對(duì)當(dāng)年斗爭(zhēng)歷程的了解和感受，使我們更加珍惜今天的幸福生活，更加熱愛(ài)我們的黨，我們的祖國(guó)。勤奮學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作出自己的。