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2019-2020年九年級歷史 第十四課《避免革命的改革》學案 新人教版 課題 第14課 避免革命的改革課時 1課時 學習目標 知道農奴制改革的歷史背景，掌握農奴制改革的主要內容。 理解并掌握農奴制改革的歷史作用，認識到順應歷史潮流、適時作出變革是社會發(fā)展的需要，可是國家變得更為和諧有力。在當今世界形勢下，改革開放是國家富強的必由之路。 學法指導 本課內容較少，知識點比較集中，按照我們以前學習改革的方法按背景，原因，目的，內容，結果，性質的順序初讀課文了解1861年改革的概況，和同學們共同探討改革的積極作用和局限性，把不理解的地方找出來。 課前預習 亞歷山大二世是怎樣改造俄國的？其結果怎樣？影響如何？ 2011----xx學年第一學期 新 授 課 導 學 搞 課堂導學 導入新課 同學們都知道在中國近代史上，我們國家多次慘遭列強的侵略，你知道侵占我國領土面積最多的是哪個國家？今天我們就一起學習俄國歷史上一次著名的改革。 自主預習 1.------年--------月------日，沙皇亞歷山大二世正式批準并頒布了------法令。 2.1861年改革的主要內容有：（1）--------------------------------；（2）----------------------------------。 3.1861年改革的實質是沙皇政府和地主勾結對----------進行的雙重敲詐與掠奪。 課堂學習 1. 在17~18世紀，西歐國家開始走上資本主義道路時俄國盛行什么制度？-------------------------------。 2. 農奴與農民有什么區(qū)別？----------------------，這一制度會對資本主義發(fā)展起什么作用？--------------------。從中你得到什么認識------------------------。 3. 亞歷山大二世如何解決危機？---------------------------------。 4. 1861年改革的內容寫在下面------------------------------------------------ 5. 你對1861年改革怎么看？試著加以評價----------------------。 鞏固練習 1861年改革后，俄國近代化的腳步依然沉重的主要原因是（ ） A 改革保留了大量的封建殘余 B國資本主義發(fā)展速度緩慢 C革后的農民沒有自由 D自上而下的改革沒有得到人民的擁護