2019-2020年高考?xì)v史模擬試題匯編 近代世界政治1（xx廣東佛山二模20）根據(jù)“光榮革命”后建立的政治制度，英國由少數(shù)貴族掌管政權(quán)。這種制度能夠保證工業(yè)革命順利發(fā)生，但是當(dāng)工業(yè)革命發(fā)生后，它又成為陳舊的制度，必然被工業(yè)化社會(huì)所淘汰。這說明光榮革命()A只是確立了民主的基本原則 B對(duì)英國歷史進(jìn)程影響很小 C正式確立了英國君主立憲制 D未改變英國國家權(quán)力結(jié)構(gòu)【考點(diǎn)】英國君主立憲制的確立光榮革命 【解析】“光榮革命”后，英國確立了議會(huì)高于王權(quán)、司法權(quán)獨(dú)立于王權(quán)的原則，故A項(xiàng)正確；“光榮革命”對(duì)英國歷史進(jìn)程影響很大，是英國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，標(biāo)志英國建立資本主義制度，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；君主立憲制的確立是權(quán)利法案的頒布，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；光榮革命改變了國王專權(quán)的局面，確立了資產(chǎn)階級(jí)和新貴族的統(tǒng)治，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼2（xx廣東中山高考模擬19）19世紀(jì)的英國歷史學(xué)家阿克頓有一句名言：“妥協(xié)是政治的靈魂”。 當(dāng)代美國政治理論家羅伯特達(dá)爾也曾說：“民主依賴妥協(xié)”。下列歷史事件能說明此觀點(diǎn)的是()光榮革命 辛亥革命法國共和制的確立 美國1787年憲法 A B C D【考點(diǎn)】“光榮革命”；辛亥革命；美國共和制的確立1787年憲法；法國共和制的確立1875年憲法 【解析】光榮革命是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族同封建勢(shì)力相互妥協(xié)的結(jié)果，故正確；辛亥革命是革命黨人與封建勢(shì)力妥協(xié)的結(jié)果，故正確；法國共和制的確立是共和派與君主派長(zhǎng)期斗爭(zhēng)與妥協(xié)的結(jié)果，故正確；美國1787年憲法實(shí)際上是一系列妥協(xié)的產(chǎn)物，包括大州與小州之間的妥協(xié)，北方資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園主之間的妥協(xié)，中央與各州之間的妥協(xié)，故正確，選擇D項(xiàng)符合題意?！敬鸢浮緿3（xx廣東汕頭一模19）1698年，一位西班牙外交官說：“若沒有議會(huì)的參與，英國國王的條約只不過是一紙空文”。據(jù)此推出符合史實(shí)的結(jié)論是()A國王行政權(quán)喪失 B英國進(jìn)入法制社會(huì) C責(zé)任內(nèi)閣制形成 D議會(huì)主權(quán)地位強(qiáng)化【考點(diǎn)】英國君主立憲制的確立議會(huì)主權(quán)地位強(qiáng)化 【解析】英國國王喪失行政權(quán)力是在18世紀(jì)中葉，責(zé)任內(nèi)閣制形成之后，與材料中的時(shí)間不符，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中并沒有提到英國頒布憲法，依法治國，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；英國責(zé)任內(nèi)閣制形成是在18世紀(jì)中葉，時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料中“若沒有議會(huì)的參與，英國國王的條約只不過是一紙空文”可知其主要表現(xiàn)出了在英國議會(huì)權(quán)力擴(kuò)大，國王權(quán)力受到限制，故D項(xiàng)正確。【答案】D4（xx廣東肇慶一模20）有人認(rèn)為，西方政治發(fā)展史，權(quán)力中心經(jīng)歷了神權(quán)到王權(quán)，又從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)的過程。總體看，西方從王權(quán)轉(zhuǎn)到民權(quán)始于()A15世紀(jì) B16世紀(jì) C17世紀(jì) D18世紀(jì)【考點(diǎn)】英國君主立憲制的確立權(quán)利法案【解析】1453年是中世紀(jì)的結(jié)束，西方此前處在神權(quán)統(tǒng)治下，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；此后權(quán)力中心經(jīng)歷了神權(quán)到王權(quán)的過程，16世紀(jì)西方還處在王權(quán)統(tǒng)治下，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；自1689年英國權(quán)利法案的頒布，西方開始從王權(quán)到民權(quán)的轉(zhuǎn)變，故C項(xiàng)正確；18世紀(jì)的西方主要國家已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了從王權(quán)到民權(quán)的轉(zhuǎn)變，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】C5（xx廣東惠州一模20）1621年，英國下議院的一個(gè)委員會(huì)來覲見國王詹姆士一世時(shí)，他無奈地對(duì)侍從吩咐道：“你們擺好十二把交椅吧，我要接待十二位國王！”這反映了此時(shí)的英國()A君主立憲制已經(jīng)建立 B議會(huì)對(duì)國王形成了制約C國王與議會(huì)的矛盾完全激化 D爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命【考點(diǎn)】英國君主立憲制的確立光榮革命前議會(huì)對(duì)王權(quán)的限制【解析】1689年權(quán)利法案頒布后，議會(huì)權(quán)力逐漸超過國王，英國君主立憲制才逐步建立，不符合時(shí)間限制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；英國國王稱下議院議員為國王，反映出議會(huì)對(duì)國王形成了制約，故B項(xiàng)正確；1640年新議會(huì)召開，國王與議會(huì)的矛盾完全激化，英國資產(chǎn)階級(jí)革命爆發(fā)，不符合時(shí)間限制，故C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緽6（xx廣東揭陽一模20）法國思想家西耶斯把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域的勞動(dòng)分工原理“每個(gè)人的社會(huì)活動(dòng)某種程度上都是在替他人的勞動(dòng)”引入政治領(lǐng)域來闡釋某項(xiàng)制度，認(rèn)為這種制度下“人民既不出場(chǎng)也不缺席”。他應(yīng)該是在闡釋()A代議制 B邦聯(lián)制 C聯(lián)邦制 D兩黨制【考點(diǎn)】歐美代議制的確立與發(fā)展 【解析】代議制是公民通過選舉代表，組成代議機(jī)關(guān)，體現(xiàn)出“人民不出場(chǎng)”，同時(shí)代表代替人民行使國家權(quán)力，體現(xiàn)“也不缺席”，與題意相符，故A項(xiàng)正確；邦聯(lián)制和聯(lián)邦制是國家結(jié)構(gòu)形式，與題意不符，故B、C項(xiàng)錯(cuò)誤；兩黨制是指在一個(gè)資本主義國家中，由兩個(gè)勢(shì)均力敵的政黨通過競(jìng)選取得議會(huì)多數(shù)席位，或者贏得總統(tǒng)選舉的勝利而輪流執(zhí)掌政權(quán)的政黨制度，與“人民既不出場(chǎng)”不符，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼7（xx廣東梅州一模38）（26分）人們對(duì)歷史的記錄和解釋通常會(huì)受到各種因素的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一 傳統(tǒng)上認(rèn)為袁世凱是竊取辛亥革命的勝利果實(shí)，把他貼上了“竊國者”的標(biāo)簽，但吏學(xué)界有新觀點(diǎn)認(rèn)為袁世凱對(duì)于辛亥革命是做出重大貢獻(xiàn)的，辛亥革命可以說是中國版的“光榮革命”。 據(jù)高全喜中國版的“光榮革命”請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明辛亥革命為什么可以說是中國版的“光榮革命”。若不認(rèn)同作者這一新觀點(diǎn)，你會(huì)運(yùn)用哪些史實(shí)進(jìn)行反駁？（8分）【考點(diǎn)】（1）辛亥革命；英國君主立憲制的確立“光榮革命”【解析】（1）第一小問原因，首先由光榮革命的含義得出是不流血的革命，將英國光榮革命的含義與辛亥革命的類似點(diǎn)比較；第二小問反駁，從辛亥革命“流血”，沒有完成政權(quán)的和平過渡等角度來回答?！敬鸢浮浚?）原因：“光榮革命”是英國通過一場(chǎng)不流血的政變推翻復(fù)辟王朝統(tǒng)治；辛亥革命時(shí)袁世凱逼迫清帝和平退位，避免了流血沖突推翻君主專制統(tǒng)治。（4分）反駁：辛亥革命期間武昌起義和各省獨(dú)立過程中爆發(fā)的武裝斗爭(zhēng)可以說明這是流血革命；清帝退位前袁世凱已掌握軍政大權(quán)；革命勝利果實(shí)落入袁世凱手中，未真正建立資產(chǎn)階級(jí)民主政治，而英國光榮革命后逐漸建立起君主立憲制。（任二點(diǎn)，4分）8（xx廣東揭陽一模39）（26分）綜觀古今中外，一個(gè)民族的興旺、一個(gè)國家的崛起，都離不開自信的精神品質(zhì)。閱讀下面材料回答問題。材料一 1793年英國馬戛爾尼使團(tuán)訪問中國，希望與中國建交、貿(mào)易。當(dāng)馬戛爾尼拒絕行跪拜禮時(shí)乾隆帝十分不快，他在給英王喬治三世的信中拒絕了英特使提出的一切要求，信中寫道：“天朝撫有四海德威遠(yuǎn)被，萬國來王，種種貴重之物，梯航畢集，無所不有并無更需爾國制辦物件。是爾國王所請(qǐng)派人留京一事，于天朝體制既屬不合，而于爾國亦殊覺無益?！?又稱 “天朝物產(chǎn)豐盈，無所不有，原不借外夷貨物以通有無。特因天朝所產(chǎn)茶葉、瓷器、絲斤為西洋各國必需之物，是以加恩體恤，在澳門開設(shè)洋行”引自梁廷楠粵海關(guān)志請(qǐng)回答：（1）對(duì)材料一中乾隆帝的言論，當(dāng)時(shí)清朝的士大夫與馬戛爾尼的感受有何不同？（4分）結(jié)合史實(shí)分析產(chǎn)生不同感受的原因。（8分）【考點(diǎn)】（1）明清君主專制制度的加強(qiáng)；古代中國的經(jīng)濟(jì)小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、“海禁”政策；工業(yè)革命第一次工業(yè)革命；英國君主立憲制的確立；英國殖民擴(kuò)張；近代科學(xué)技術(shù)【解析】（1）第一小問感受，從清朝的士大夫與馬戛爾尼所處的階級(jí)立場(chǎng)和代表的利益分析對(duì)乾隆帝言論的不同感受；第二小問原因，結(jié)合18世紀(jì)英國和中國明清時(shí)期各自國內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面的特點(diǎn)分別說明原因?！敬鸢浮浚?）清朝士大夫：大皇帝英明神武，仁愛寬宏；天朝大國，威嚴(yán)無比，不容冒犯；蠻夷小邦，禮教缺失，應(yīng)該教訓(xùn)等（2分）；原因：自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)、閉關(guān)鎖國使大多中國人缺少與外界的交流，對(duì)世界形勢(shì)一無所知；嚴(yán)厲的君主專制和思想文化控制使大多中國人缺乏獨(dú)立思考和判斷是非的能力；中國經(jīng)濟(jì)、文化在世界長(zhǎng)期領(lǐng)先使大多中國人產(chǎn)生強(qiáng)烈的文化優(yōu)越感；清初地大物博、人口眾多、國勢(shì)強(qiáng)大也強(qiáng)化了國民的這種心態(tài)等。（4分，任答兩點(diǎn)，言之有理即可）馬戛爾尼：清朝虛驕自大，愚昧無知，荒唐可笑，野蠻落后，必須教訓(xùn)等（2分）；原因：英國開展工業(yè)革命，經(jīng)濟(jì)逐漸工業(yè)化；近代資產(chǎn)階級(jí)代議制確立，政治實(shí)現(xiàn)民主化；近代自然科學(xué)發(fā)展迅速；英國對(duì)外擴(kuò)張，成為“日不落帝國” 。馬戛爾尼熟悉國際形勢(shì)，清楚中英的差距，因而會(huì)產(chǎn)生這樣的感受。（4分，任答兩點(diǎn)，言之有理即可）9（xx廣東廣州一模39）（27分）20世紀(jì)以來，國際格局處于不斷的變化之中，探討大國興衰成為學(xué)術(shù)界十分熱門的話題。閱讀材料，回答問題。（1）列舉18世紀(jì)中期以前促進(jìn)歐洲崛起的主要事件。（6分）【考點(diǎn)】（1）新航路的開辟；英國君主立憲制的確立；文藝復(fù)興和宗教改革；啟蒙運(yùn)動(dòng)；近代科學(xué)技術(shù)【解析】（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系18世紀(jì)中期以前促進(jìn)歐洲崛起的主要事件，分政治、經(jīng)濟(jì)、思想、科技等角度來回答即可?！敬鸢浮浚?）事件：新航路開辟；英國君主立憲制的建立；文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)；近代自然科學(xué)的產(chǎn)生。（6分，每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可，其他表述，可酌情給分）10（xx廣東汕頭一模38）（26分）戶籍管理或人口遷移政策是不同時(shí)期時(shí)代特征的反映，戶籍是國家統(tǒng)計(jì)人口的重要渠道，遷徙自由是公民的基本權(quán)利，也是公平與正義的體現(xiàn)。閱讀材料，回答問題。 材料二 1662年英國議會(huì)通過濟(jì)貧法修正案規(guī)定：凡擅自變更住所之人，都應(yīng)被遷回其法定住所所在地的教區(qū)。1795年和1846年的貧民遷移法實(shí)際上已經(jīng)取消了對(duì)勞動(dòng)力遷徒的限制。 豐華琴：英國工業(yè)化時(shí)期的濟(jì)貧政策與人口遷移運(yùn)動(dòng)請(qǐng)回答：（2）材料二中英國人口管理政策發(fā)生了什么變化？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析英國為什么要取消對(duì)勞動(dòng)力遷徙的限制。（8分）【考點(diǎn)】（2）英國君主立憲制的確立；工業(yè)革命第一次工業(yè)革命；啟蒙運(yùn)動(dòng)【解析】（2）第一小問變化，據(jù)材料二“凡擅自變更住所之人，都應(yīng)被遷回其法定住所所在地的教區(qū)”和“實(shí)際上已經(jīng)取消了對(duì)勞動(dòng)力遷徒的限制”可知從嚴(yán)禁流動(dòng)到允許自由遷徙；第二小問原因，回答要涉及政治、經(jīng)濟(jì)和思想文化三個(gè)方面，據(jù)材料二“1662年英國議會(huì)通過濟(jì)貧法修正案規(guī)定”和“1795年和1846年的貧民遷移法”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知政治方面民主政治不斷完善，公民自由遷徙的權(quán)利得到保證，經(jīng)濟(jì)方面工業(yè)革命（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）需要大量自由勞動(dòng)力，限制人口流動(dòng)不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展，思想文化方面啟蒙運(yùn)動(dòng)使天賦人權(quán)（自由、民主）思想廣泛傳播。【答案】（2）變化：從嚴(yán)禁流動(dòng)到允許自由遷徙。（4分）原因：民主政治不斷完善，公民自由遷徙的權(quán)利得到保證；工業(yè)革命（經(jīng)濟(jì)發(fā)展）需要大量自由勞動(dòng)力，限制人口流動(dòng)不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展；啟蒙運(yùn)動(dòng)使天賦人權(quán)（自由、民主）思想廣泛傳播。（每點(diǎn)2分，任意兩點(diǎn)得滿分4分）11（xx廣東珠海一模39）（28分）“自由”是人類重要的價(jià)值觀，追求人的“自由”是實(shí)現(xiàn)近代化的重要內(nèi)容。民主政治和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是“自由”的制度保障。同時(shí)，自由也是有條件的。閱讀下列材料，回答問題。材料一 早期的自由主義者面臨的主要任務(wù)是反對(duì)絕對(duì)主義，爭(zhēng)取個(gè)人的政治權(quán)利，爭(zhēng)取憲政政府到十九世紀(jì)中期，歐洲的主要國家和美國大致完成了這方面的任務(wù)。 李強(qiáng)自由主義（1）結(jié)合材料一，從歐美政治文明的發(fā)展角度，指出19世紀(jì)以前歐美主要國家在反對(duì)絕對(duì)主義爭(zhēng)取憲政方面取得的成就。（4分）【考點(diǎn)】（1）英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立【解析】（1）注意題干中時(shí)間“19世紀(jì)以前”以及“歐美主要國家在反對(duì)絕對(duì)主義爭(zhēng)取憲政”的信息從英國和美國頒布的法律文獻(xiàn)以及確立的政治體制等角度組織答案?！敬鸢浮浚?）成就：英國頒布權(quán)利法案，建立君主立憲政體并不斷完善；美國獨(dú)立，發(fā)表獨(dú)立宣言、頒布1787年憲法建立民主共和、三權(quán)分立體制。（每點(diǎn)2分，共4分，回答法國相關(guān)史實(shí)也可酌情給分）12（xx廣東肇慶一模38）（22分）關(guān)于中外近代史的開端，學(xué)術(shù)界有不同的看法。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料二 我國1962年出版的世界近代史教材世界通史近代部分的第一章是“17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命”；而1992年出版的世界史近代史編的第一章是“16世紀(jì)資本主義曙光下的西方同一時(shí)期東方中國和日本”。（3）推斷材料二兩種教材關(guān)于世界近代史開端各自所用的史觀，分別分析其史實(shí)依據(jù)。（6分）【考點(diǎn)】（3）新航路的開辟；英國君主立憲制的確立英國資產(chǎn)階級(jí)革命；史學(xué)理論史學(xué)觀念（革命史觀、全球史觀）【解析】（3）第一小問1962年教材觀點(diǎn)所用革命史觀，因?yàn)?7世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命使得資產(chǎn)階級(jí)開始上升為統(tǒng)治階級(jí)；第二小問1992年教材所用全球（整體）史觀，因?yàn)樾潞铰烽_辟后，世界開始走向統(tǒng)一整體?！敬鸢浮浚?）1962年教材：革命史觀（1分）17世紀(jì)英國資產(chǎn)階級(jí)革命開啟了資本主義的新時(shí)代。（2分）1992年教材：全球（整體）史觀（1分）16世紀(jì)，新航路開辟，世界從分散孤立走向統(tǒng)一整體。（2分）13（xx廣東惠州一模38）（25分）憲政是以憲法為中心的民主政治，即民主與法治結(jié)合的政權(quán)組織形式。閱讀材料，回答問題。 材料 盡管憲政產(chǎn)生的歷史條件、生長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境有很大不同，憲政的具體模式和實(shí)現(xiàn)機(jī)制可以千差萬別，但憲政的核心理念與價(jià)值卻是一以貫之的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的狂風(fēng)驟雨，深深動(dòng)搖了古老帝國的根基，也喚醒了天朝上國的迷夢(mèng)。隨著滿清王朝政治危機(jī)的逐漸加深、軍事外教的接連失敗，以及傳統(tǒng)文化的日漸式微與解體，救亡圖存、富國強(qiáng)兵成為當(dāng)時(shí)中華民族迫在眉睫的當(dāng)務(wù)之急。憲政，這一西方的近代文明之物，被視為一劑救世良方開始登上中國的歷史舞臺(tái)，也由此拉開了憲政中國化的序幕。雖然憲政運(yùn)動(dòng)在近代中國潮聲濤起、風(fēng)起云涌，但卻始終如雨打浮萍，命運(yùn)多舛，終究未能在這塊異地他鄉(xiāng)安身立命，“憲政” 也由此成為中國社會(huì)一個(gè)未竟的話題。新中國的成立是中國憲政道路上的一次歷史性轉(zhuǎn)折。 苗連營世界憲政文明體系里的“中國色彩”（1）列舉近代英美兩國能體現(xiàn)“憲政核心理念與價(jià)值”的法律文件。分析西方國家“憲政的具體模式千差萬別”的原因。（8分）【考點(diǎn)】（1）英國君主立憲制的確立權(quán)利法案；美國共和制的確立1787年憲法【解析】（1）第一小問英美兩國先后確立資產(chǎn)階級(jí)代議制，英國權(quán)利法案標(biāo)志著君主立憲制的確立，美國1787年憲法標(biāo)志著民主共和制的確立，都體現(xiàn)“憲政核心理念與價(jià)值”。第二小問從經(jīng)濟(jì)上資本主義的發(fā)展程度，政治上資產(chǎn)階級(jí)力量的強(qiáng)弱，思想上啟蒙運(yùn)動(dòng)和本國文化傳統(tǒng)的影響等方面分析西方國家“憲政的具體模式”多樣化的原因?！敬鸢浮浚?）文件：英國權(quán)利法案、美國1787年憲法（4分，每點(diǎn)2分，錯(cuò)別字不給分）原因：資本主義發(fā)展水平的不同；各國國情、歷史傳統(tǒng)（歷史條件、社會(huì)環(huán)境）的不同；建立憲政的途徑不同；資產(chǎn)階級(jí)力量強(qiáng)弱不同；思想啟蒙的程度不一。（任答2點(diǎn)，4分）14（xx廣東深圳二模39）（26分）xx年伊始，中央紀(jì)委監(jiān)察部官方網(wǎng)站推介了“新年第一書”歷史的教訓(xùn)，響應(yīng)習(xí)近平的號(hào)召，牢記歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史教訓(xùn)和歷史警示，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。閱讀下列材料：材料二 自由和平等是永恒的不共戴天的仇人。一方取勝，另一方即會(huì)死亡，當(dāng)人們獲得自由時(shí)，他們之間天然的不平等差不多就會(huì)呈幾何式增長(zhǎng)，正如19世紀(jì)自由主義統(tǒng)治下的英國和美國一樣。歷史的教訓(xùn)生物學(xué)與歷史（美）威爾杜蘭特 阿里爾杜蘭特1968年著請(qǐng)回答： （2）據(jù)材料二，分析19世紀(jì)自由主義在西方國家發(fā)展的主要原因。（4分）19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方社會(huì)內(nèi)部的“不平等”有何突出表現(xiàn)？（4分）【考點(diǎn)】（2）工業(yè)革命；歐美代議制的確立與發(fā)展【解析】（2）第一小問原因，聯(lián)系19世紀(jì)西方國家的背景，可知，經(jīng)濟(jì)上工業(yè)革命促進(jìn)自由競(jìng)爭(zhēng)，政府實(shí)行自由放任政策，思想上自由主義傳播，政治上代議制確立完善了公民的民主自由權(quán)力；第二小問表現(xiàn)，19世紀(jì)末20世紀(jì)初，西方社會(huì)內(nèi)部，一則壟斷組織形成，生產(chǎn)和資本高度集中，二則貧富分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重?！敬鸢浮浚?）原因：工業(yè)革命促進(jìn)了自由貿(mào)易、自由競(jìng)爭(zhēng)；政府推行自由放任的經(jīng)濟(jì)政策；自由主義思想的廣泛傳播；資產(chǎn)階級(jí)代議民主制的建立或完善保障了公民的民主自由權(quán)利。（4分，任答2點(diǎn)給4分）表現(xiàn)：壟斷組織形成，生產(chǎn)和資本高度集中；貧富分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。（4分）15（xx廣東揭陽二模39）（28分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答問題：材料一 1644年明朝崇禎皇帝自縊；1649英國查理一世走上斷頭臺(tái)。請(qǐng)回答：（1）據(jù)材料一，是什么事件造成明朝崇禎帝和英國查理一世兩位君主暴亡的？（2分） 兩位君主身后中英兩國歷史的走向有何不同？（4分）【考點(diǎn)】（1）英國君主立憲制的確立；明清君主專制制度的加強(qiáng)【解析】（1）第一小問事件，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知崇禎皇帝自縊是一位明朝李自成起義，查理一世被推上斷頭臺(tái)是在英國資產(chǎn)階級(jí)革命中；第二小問不同，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，明末農(nóng)民起義后，中國滿清入關(guān)，只是改朝換代，專制主義中央集權(quán)不斷強(qiáng)化，社會(huì)形態(tài)沒有實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變，而英國通過光榮革命，制訂權(quán)利法案，確立君主立憲制，實(shí)現(xiàn)從人治到法治的社會(huì)轉(zhuǎn)型。【答案】（1）事件：中國李自成農(nóng)民起義；英國資產(chǎn)階級(jí)革命（2分）不同：中國滿清入關(guān)，改朝換代，社會(huì)形態(tài)沒有實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變；英國通過光榮革命，制訂權(quán)利法案，確立君主立憲制，實(shí)現(xiàn)從人治到法治的社會(huì)轉(zhuǎn)型（4分）16（xx廣東中山高考模擬39）（25分）閱讀材料，回答問題。材料二 英鎊成為第一個(gè)稱霸世界的貨幣的過程：1688年，“光榮革命”，英國逐步建立起君主立憲制。1694年，倫敦1286個(gè)商人以股份制形式建立英格蘭銀行，開始發(fā)行紙幣英鎊。1720年，英國爆發(fā)“藍(lán)?！惫善迸菽录?，英國開始完善金融制度，進(jìn)行法制化的金融監(jiān)管。1821年，英國正式確立金本位制，每1英鎊含732238克純金。1840年，英國“工業(yè)革命”結(jié)束，英國成為世界工廠，也逐步建立起自由主義經(jīng)濟(jì)體系。1844年，英國頒布了英格蘭銀行條例，英格蘭銀行成為唯一能夠發(fā)行英鎊的銀行。1872年，英格蘭銀行成為中央銀行，英鎊代表黃金，英鎊成為世界貨幣。 世界貨幣發(fā)展史（2）根據(jù)材料二，指出英國貨幣走向世界的條件。（6分）【考點(diǎn)】（2）英國君主立憲制的確立；工業(yè)革命第一次工業(yè)革命【解析】（2）依據(jù)材料二“1688年，光榮革命，英國逐步建立起君主立憲制”信息可知，建立完善的君主立憲制，提供了制度條件，；依據(jù)材料二“英國開始完善金融制度，進(jìn)行法制化的金融監(jiān)管”信息可知，建立股份制銀行和金本位體制，提供了金融創(chuàng)新條件；依據(jù)材料二“1844年，英國頒布了英格蘭銀行條例，英格蘭銀行成為唯一能夠發(fā)行英鎊的銀行”信息可知，進(jìn)行法制化建設(shè)，完善金融制度；依據(jù)材料二“1840年，英國工業(yè)革命結(jié)束，英國成為世界工廠，也逐步建立起自由主義經(jīng)濟(jì)體系”信息可知，實(shí)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，開展工業(yè)革命，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力，建立自由主義經(jīng)濟(jì)體系?！敬鸢浮浚?）條件：制度建設(shè)，建立完善的君主立憲制；金融創(chuàng)新，建立股份制銀行和金本位體制；進(jìn)行法制化建設(shè)，完善金融制度；實(shí)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)，開展工業(yè)革命，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力；建立自由主義經(jīng)濟(jì)體系；建立銀行信用體系。（每點(diǎn)2分，仼答3點(diǎn)， 6分）美國共和制的確立1（xx廣東佛山一模19）1773年，北美殖民地人民說，他們只和英王之間締結(jié)了契約。富蘭克林認(rèn)為，根據(jù)人民的普遍心理，只有國王才是北美的主權(quán)權(quán)威者。這表明當(dāng)時(shí)北美殖民地() A承認(rèn)英國國王為美國聯(lián)邦的國家元首 B北方為了打敗南方贏得內(nèi)戰(zhàn)而向英國尋求支持 C深受啟蒙思想影響 D頒布憲法效仿英國建立君主立憲政體【考點(diǎn)】美國共和制的確立獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 【解析】據(jù)材料“他們只和英王之間締結(jié)了契約”不能說明承認(rèn)英國國王為美國聯(lián)邦的國家元首，且此時(shí)美國還是邦聯(lián)制，美國也是獨(dú)立自由的主權(quán)國家，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料無法體現(xiàn)北方為了打敗南方贏得內(nèi)戰(zhàn)而向英國尋求支持，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)材料“他們只和英王之間締結(jié)了契約”和“根據(jù)人民的普遍心理，只有國王才是北美的主權(quán)權(quán)威者”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知美國人認(rèn)為天賦人權(quán)、自由平等和社會(huì)契約，其思想來源于啟蒙思想，故C項(xiàng)正確；美國憲法頒行于1787年，確立的是民主共和政體，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。【答案】C2（xx廣東潮州二模20）以下是英國中央財(cái)政支出表。這一時(shí)期英國中央財(cái)政支出大幅上升的主要原因是()A政府投資科研，推動(dòng)工業(yè)革命 B議會(huì)改革導(dǎo)致行政開支過大C與法國爭(zhēng)霸使開支猛增 D鎮(zhèn)壓殖民地的反抗運(yùn)動(dòng)耗資巨大【考點(diǎn)】美國共和制的確立美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) 【解析】18世紀(jì)60年代開始的工業(yè)革命，主要來源于工匠的探索，與政府投資科研無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；議會(huì)改革發(fā)生于1832年，時(shí)間不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；英法戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生于1754年至1763年，時(shí)間不符，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；17751783年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，耗費(fèi)了英國不少的資產(chǎn)，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿3（xx廣東廣州二模20）這個(gè)新國家采用了一套新的立國原則，“即平等、自由、民主、法制、權(quán)力平衡”，從而否定王權(quán)，建立了共和國。體現(xiàn)該國立國原則的法律文獻(xiàn)是() A民法大全 B權(quán)利法案C美國1787年憲法 D和平法令【考點(diǎn)】美國共和制的確立1787年憲法 【解析】民法大全是公元6世紀(jì)東羅馬皇帝查士丁尼下令編纂的一部匯編式法典，是羅馬法的集大成者，其中沒有否定王權(quán)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；權(quán)利法案是英國君主立憲制度確立的標(biāo)志，對(duì)君權(quán)作了限制，并沒有否定王權(quán)，而且建立的也不是共和國，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；美國1787年憲法否定王權(quán)，規(guī)定了民主共和的政治體制，在國家權(quán)力機(jī)關(guān)中實(shí)行分權(quán)與制衡的原則，故C項(xiàng)正確；和平法令是俄國十月革命后頒布的，與立國原則無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾4（xx廣東中山高考模擬19）19世紀(jì)的英國歷史學(xué)家阿克頓有一句名言：“妥協(xié)是政治的靈魂”。 當(dāng)代美國政治理論家羅伯特達(dá)爾也曾說：“民主依賴妥協(xié)”。下列歷史事件能說明此觀點(diǎn)的是()光榮革命 辛亥革命法國共和制的確立 美國1787年憲法 A B C D【考點(diǎn)】英國君主立憲制的確立“光榮革命”；辛亥革命；美國共和制的確立1787年憲法；法國共和制的確立1875年憲法 【解析】光榮革命是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族同封建勢(shì)力相互妥協(xié)的結(jié)果，故正確；辛亥革命是革命黨人與封建勢(shì)力妥協(xié)的結(jié)果，故正確；法國共和制的確立是共和派與君主派長(zhǎng)期斗爭(zhēng)與妥協(xié)的結(jié)果，故正確；美國1787年憲法實(shí)際上是一系列妥協(xié)的產(chǎn)物，包括大州與小州之間的妥協(xié)，北方資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園主之間的妥協(xié)，中央與各州之間的妥協(xié)，故正確，選擇D項(xiàng)符合題意。【答案】D5（xx廣東肇慶二模38）（24分）一個(gè)民族，在不同時(shí)期有不同的建設(shè)藍(lán)圖，并總能從其歷史中找到注腳。閱讀材料，回答問題。材料一 明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們提不出新的社會(huì)方案，18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖。張岱年、方克立中國文化概論（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖”？試以一國為例，說明“資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖”的具體實(shí)踐。（8分）【考點(diǎn)】（1）啟蒙運(yùn)動(dòng)；美國共和制的確立；法國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；辛亥革命中華民國臨時(shí)約法【解析】（1）第一小問概括18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家的政治主張：實(shí)行民主（民主共和制和君主立憲制）和法治；第二小問可以美國、法國、德意志以及中華民國為例，介紹它們是如何通過立法手段，確立民主政治制度的?！敬鸢浮浚?）藍(lán)圖：代議制政體（答資產(chǎn)階級(jí)民主政體、君主立憲制、民主共和制也可以）；法治國家。（4分，羅列啟蒙思想家的主張、著作、言論；答英德的君主立憲制、美法的民主共和制等不給分。）實(shí)踐：美國頒布了1787年憲法（2分），確立了民主共和制。（2分）（或答法國根據(jù)1791年憲法，實(shí)行了君主立憲制；法國通過了1875年憲法，確立了共和政體；德意志頒布了1871年憲法，確立了君主立憲制；中華民國臨時(shí)政府頒布了中華民國臨時(shí)約法，實(shí)行民主/總統(tǒng)共和制。)6（xx廣東揭陽一模39）（26分）綜觀古今中外，一個(gè)民族的興旺、一個(gè)國家的崛起，都離不開自信的精神品質(zhì)。閱讀下面材料回答問題。材料二 二戰(zhàn)結(jié)束后不久，美國總統(tǒng)杜魯門公開宣稱：“美國沒有任何一個(gè)國家比它更強(qiáng)大了勝利已使美國人民有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了?！薄叭澜鐟?yīng)該采取美國制度”，“不管我們喜歡與否，未來的（國際）經(jīng)濟(jì)格局將取決于我們！” 吳于廑等編世界史現(xiàn)代史編請(qǐng)回答：（2）為什么材料二中的杜魯門對(duì)美國及其制度充滿自信？（4分）二戰(zhàn)后美國如何實(shí)現(xiàn)對(duì)世界的領(lǐng)導(dǎo)？（6分）【考點(diǎn)】（2）美國共和制的確立；羅斯福新政；美蘇兩極對(duì)峙格局的形成；布雷頓森林體系的建立；關(guān)貿(mào)總協(xié)定【解析】（2）第一小問原因，結(jié)合二戰(zhàn)前后美國政治、經(jīng)濟(jì)和軍事的優(yōu)勢(shì)論述；第二小問實(shí)現(xiàn)，運(yùn)用二戰(zhàn)后美國在政治、經(jīng)濟(jì)上確立霸權(quán)統(tǒng)治的史實(shí)說明即可?！敬鸢浮浚?）原因：三權(quán)分立的聯(lián)邦共和制度為美國的快速發(fā)展提供了政治保障；羅斯福新政開創(chuàng)了國家壟斷資本主義新模式，挽救了資本主義制度；二戰(zhàn)對(duì)法西斯主義的勝利；二戰(zhàn)后，美國擁有世界上最強(qiáng)大的軍事力量和科技實(shí)力，擁有世界上最豐富的黃金儲(chǔ)備，經(jīng)濟(jì)實(shí)力雄厚。（4分，任答兩點(diǎn)即可）實(shí)現(xiàn)：政治上，出臺(tái)杜魯門主義，實(shí)施馬歇爾計(jì)劃，成立北約組織，控制西歐，遏制蘇聯(lián)；（3分，答對(duì)2點(diǎn)即可，答以美國為首的資本主義陣營與以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義陣營的兩極對(duì)峙；倡議建立聯(lián)合國，可給2分）經(jīng)濟(jì)上，通過布雷頓森林體系建立以美元為中心的國際貨幣金融體系；通過關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定形成以美國為中心的國際貿(mào)易體系。（3分，答一點(diǎn)2分兩點(diǎn)3分，答建立以美國為核心的世界經(jīng)濟(jì)體系，可給2分）7（xx廣東茂名一模39）（26分）胡適是中國近現(xiàn)代史上最有影響力的學(xué)者之一，他留下的日記為我們研究歷史提供了寶貴的史料。閱讀下列材料，回答問題。時(shí)間內(nèi)容1912年11月5日今日為美國選舉日期，夜人市觀之，此間有報(bào)館兩家，俱用電光影燈射光粉墻上，以報(bào)告各邦各州選舉之結(jié)果，惟所得殊不完備。市上觀者甚眾，每一報(bào)告出，輒歡呼如雷。以大勢(shì)觀之，似民主黨勝也。1916年7月6日改良之法，余力主張以白話文作文作詩作戲曲小說。l921年8月13日做歷史有兩個(gè)方面，一方面是科學(xué)嚴(yán)格的評(píng)判史料，一方面是藝術(shù)大膽的想象力。史料總不會(huì)齊全的，往往有一段，無一段，又有一段。那沒有史料的一段空缺，就不得不靠史家的想象力來填補(bǔ)了。 摘自胡適日記全編（1）結(jié)合中美的政治情況，分析胡適為什么對(duì)美國政治選舉產(chǎn)生濃厚的興趣？（8分）【考點(diǎn)】（1）美國共和制的確立；辛亥革命【解析】（1）注意材料的時(shí)間分別是1912、1916、1921，回答問題要聯(lián)系當(dāng)時(shí)中國的時(shí)代背景，更要答出美國政治選舉中吸引胡適的地方?！敬鸢浮浚?）美國：美國政治選舉是三權(quán)分立政治制度的重要內(nèi)容，該體制經(jīng)實(shí)踐證明十分成功；美國選舉體現(xiàn)了人民主權(quán)原則，是人民參政的重要途徑；美岡選舉受到政黨的控制，政黨政治有利于分權(quán)制衡、實(shí)現(xiàn)政權(quán)在政黨之間和平轉(zhuǎn)移。（共4分，每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可）中國：辛亥革命后中華民國成立，頒布了三權(quán)分立的臨時(shí)約法；中國人民獲得選舉、參政的權(quán)利，政黨紛紛改組和成立；中國實(shí)行責(zé)任內(nèi)閣制，即將舉行歷史上第一次國會(huì)選舉。（共4分，每點(diǎn)2分，答出2點(diǎn)即可）8（xx廣東清遠(yuǎn)一模38）（28分）習(xí)近平總書記指出，要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。古今中外人類都做了有益的探索，它一直在拷問著人類的政治智慧。閱讀下列材料，回答問題。材料三 美國的行政監(jiān)督系統(tǒng)，包括議會(huì)監(jiān)督、政府內(nèi)部監(jiān)督、司法監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督等。行政監(jiān)察的任務(wù)被分散在各個(gè)部門分別執(zhí)行，沒有專門負(fù)責(zé)行政效能監(jiān)察的機(jī)構(gòu)。但是公職人員受到議會(huì)、法院、民眾和輿論各方面強(qiáng)有力的監(jiān)督，因而官僚主義和低效率等情況較少，工作效率較高。摘編自西方行政監(jiān)察制度對(duì)中國的啟示（3）根據(jù)材料三概括美國行政監(jiān)察制度的特點(diǎn)（4分）【考點(diǎn)】（3）美國共和制的確立監(jiān)察制【解析】（3）回答此問要注意解讀材料三，概括材料。材料三第一句，行政監(jiān)督系統(tǒng)包括四大系統(tǒng)，說明比較完整；第二句：沒有專門負(fù)責(zé)行政效能監(jiān)察的機(jī)構(gòu)；第三句：受到各方面強(qiáng)有力的監(jiān)督，工作效率較高。要注意此處要求是概括，萬萬不可照搬照抄材料！【答案】（3）特點(diǎn)：有一套完整的行政監(jiān)督系統(tǒng)；沒有專職的監(jiān)察機(jī)構(gòu)；監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)健全，工作效率高；（4分，任答兩點(diǎn)即可）9（xx廣東珠海一模39）（28分）“自由”是人類重要的價(jià)值觀，追求人的“自由”是實(shí)現(xiàn)近代化的重要內(nèi)容。民主政治和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是“自由”的制度保障。同時(shí)，自由也是有條件的。閱讀下列材料，回答問題。材料一 早期的自由主義者面臨的主要任務(wù)是反對(duì)絕對(duì)主義，爭(zhēng)取個(gè)人的政治權(quán)利，爭(zhēng)取憲政政府到十九世紀(jì)中期，歐洲的主要國家和美國大致完成了這方面的任務(wù)。 李強(qiáng)自由主義（1）結(jié)合材料一，從歐美政治文明的發(fā)展角度，指出19世紀(jì)以前歐美主要國家在反對(duì)絕對(duì)主義爭(zhēng)取憲政方面取得的成就。（4分）【考點(diǎn)】（1）英國君主立憲制的確立；美國共和制的確立【解析】（1）注意題干中時(shí)間“19世紀(jì)以前”以及“歐美主要國家在反對(duì)絕對(duì)主義爭(zhēng)取憲政”的信息從英國和美國頒布的法律文獻(xiàn)以及確立的政治體制等角度組織答案?！敬鸢浮浚?）成就：英國頒布權(quán)利法案，建立君主立憲政體并不斷完善；美國獨(dú)立，發(fā)表獨(dú)立宣言、頒布1787年憲法建立民主共和、三權(quán)分立體制。（每點(diǎn)2分，共4分，回答法國相關(guān)史實(shí)也可酌情給分）10（xx廣東惠州一模38）（25分）憲政是以憲法為中心的民主政治，即民主與法治結(jié)合的政權(quán)組織形式。閱讀材料，回答問題。 材料 盡管憲政產(chǎn)生的歷史條件、生長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境有很大不同，憲政的具體模式和實(shí)現(xiàn)機(jī)制可以千差萬別，但憲政的核心理念與價(jià)值卻是一以貫之的。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的狂風(fēng)驟雨，深深動(dòng)搖了古老帝國的根基，也喚醒了天朝上國的迷夢(mèng)。隨著滿清王朝政治危機(jī)的逐漸加深、軍事外教的接連失敗，以及傳統(tǒng)文化的日漸式微與解體，救亡圖存、富國強(qiáng)兵成為當(dāng)時(shí)中華民族迫在眉睫的當(dāng)務(wù)之急。憲政，這一西方的近代文明之物，被視為一劑救世良方開始登上中國的歷史舞臺(tái)，也由此拉開了憲政中國化的序幕。雖然憲政運(yùn)動(dòng)在近代中國潮聲濤起、風(fēng)起云涌，但卻始終如雨打浮萍，命運(yùn)多舛，終究未能在這塊異地他鄉(xiāng)安身立命，“憲政” 也由此成為中國社會(huì)一個(gè)未竟的話題。新中國的成立是中國憲政道路上的一次歷史性轉(zhuǎn)折。 苗連營世界憲政文明體系里的“中國色彩”（1）列舉近代英美兩國能體現(xiàn)“憲政核心理念與價(jià)值”的法律文件。分析西方國家“憲政的具體模式千差萬別”的原因。（8分）【考點(diǎn)】（1）英國君主立憲制的確立權(quán)利法案；美國共和制的確立1787年憲法【解析】（1）第一小問英美兩國先后確立資產(chǎn)階級(jí)代議制，英國權(quán)利法案標(biāo)志著君主立憲制的確立，美國1787年憲法標(biāo)志著民主共和制的確立，都體現(xiàn)“憲政核心理念與價(jià)值”。第二小問從經(jīng)濟(jì)上資本主義的發(fā)展程度，政治上資產(chǎn)階級(jí)力量的強(qiáng)弱，思想上啟蒙運(yùn)動(dòng)和本國文化傳統(tǒng)的影響等方面分析西方國家“憲政的具體模式”多樣化的原因。【答案】（1）文件：英國權(quán)利法案、美國1787年憲法（4分，每點(diǎn)2分，錯(cuò)別字不給分）原因：資本主義發(fā)展水平的不同；各國國情、歷史傳統(tǒng)（歷史條件、社會(huì)環(huán)境）的不同；建立憲政的途徑不同；資產(chǎn)階級(jí)力量強(qiáng)弱不同；思想啟蒙的程度不一。（任答2點(diǎn)，4分）11（xx廣東珠海二模38）（26分）政治民主化、法治化是人類文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，也是人類不懈努力和追求的目標(biāo)。近代以來，中華民族在政治民主化、法治化的道路上進(jìn)行了長(zhǎng)期探索，逐漸探索出了中國特色的民主法治道路。閱讀下列材料，回答下列問題。材料二 從1976年到xx年，美國聯(lián)邦政府曾關(guān)門18次，最短的1天，最長(zhǎng)的21天。xx年10月，美國總統(tǒng)奧巴馬及其民主黨同僚控制的參議院與共和黨議員占多數(shù)的眾議院，在醫(yī)改問題上的分歧難以彌合。參議院多次否決眾議院通過的限制奧巴馬醫(yī)改方案的預(yù)算案，致使政府因預(yù)算“難產(chǎn)”而關(guān)門。美國標(biāo)準(zhǔn)普爾公司發(fā)布的研究報(bào)告指出，此次關(guān)門至少已給美國造成經(jīng)濟(jì)損失240億美元。摘自央視網(wǎng)新聞?lì)l道“美國聯(lián)邦政府關(guān)門”專題新聞?wù)埢卮穑海?）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，說明美國聯(lián)邦政府關(guān)門的原因。（6分） 【考點(diǎn)】（2）美國共和制的確立三權(quán)分立【解析】（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，美國的三權(quán)分立制度會(huì)影響政府關(guān)門，根據(jù)材料二“美國總統(tǒng)奧巴馬及其民主黨同僚控制的參議院與共和黨議員占多數(shù)的眾議院”可以看出另外原因是國會(huì)內(nèi)部參眾兩議院之間的分權(quán)和共和黨與民主黨之間的分權(quán)。【答案】（2）原因：美國實(shí)行三權(quán)分立制度，立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)相互制衡；國會(huì)參、眾兩院同樣實(shí)行分權(quán)，可否決對(duì)方通過的法案；美國實(shí)行兩黨制，政治生活受兩黨利益爭(zhēng)奪的影響。（6分） 法國共和制的確立1（xx廣東深圳二模20）1873年，?；庶h人麥克馬洪繼任法國總統(tǒng)。1877年，他解散眾議院，但再次選舉的議會(huì)共和派仍然保持多數(shù)，最終麥克馬洪承認(rèn)：“不能將行使解散眾議院之權(quán)樹立為治國體制”。這體現(xiàn)出當(dāng)時(shí)法國()A實(shí)行總統(tǒng)共和制總統(tǒng)權(quán)力過大 B?；庶h人再度復(fù)辟帝制C議會(huì)抵制麥克馬洪的違憲行為 D走向共和的歷程曲折艱難【考點(diǎn)】法國共和制的確立 【解析】當(dāng)時(shí)法國實(shí)行的是議會(huì)制共和制，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料未出現(xiàn)“復(fù)辟帝制”，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；麥克馬洪解散眾議院沒有違憲，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；保皇黨人麥克馬洪繼任法國總統(tǒng)，眾議院解散后議會(huì)共和派仍占多數(shù)，說明法國走向共和的歷程曲折艱難，故D項(xiàng)正確?！敬鸢浮緿2（xx廣東韶關(guān)一模20）托克維爾評(píng)價(jià)近代某國政體 “既反對(duì)君主政體，又反對(duì)地方分權(quán)制度”，該國是()A英國 B美國 C法國 D德國【考點(diǎn)】法國共和制的確立 【解析】“反對(duì)君主政體”，說明該國沒有君主，英國是君主立憲制，國王統(tǒng)而不治，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；美國雖然沒有君主，但州政府也有一定的權(quán)力，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；法國實(shí)行議會(huì)制共和制，既沒有君主，地方權(quán)力也不大，故C項(xiàng)正確；德國是君主立憲制，但皇帝總攬大權(quán)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾3（xx廣東中山高考模擬19）19世紀(jì)的英國歷史學(xué)家阿克頓有一句名言：“妥協(xié)是政治的靈魂”。 當(dāng)代美國政治理論家羅伯特達(dá)爾也曾說：“民主依賴妥協(xié)”。下列歷史事件能說明此觀點(diǎn)的是()光榮革命 辛亥革命法國共和制的確立 美國1787年憲法 A B C D【考點(diǎn)】英國君主立憲制的確立“光榮革命”；辛亥革命；美國共和制的確立1787年憲法；法國共和制的確立1875年憲法 【解析】光榮革命是資產(chǎn)階級(jí)和新貴族同封建勢(shì)力相互妥協(xié)的結(jié)果，故正確；辛亥革命是革命黨人與封建勢(shì)力妥協(xié)的結(jié)果，故正確；法國共和制的確立是共和派與君主派長(zhǎng)期斗爭(zhēng)與妥協(xié)的結(jié)果，故正確；美國1787年憲法實(shí)際上是一系列妥協(xié)的產(chǎn)物，包括大州與小州之間的妥協(xié)，北方資產(chǎn)階級(jí)和南方種植園主之間的妥協(xié)，中央與各州之間的妥協(xié)，故正確，選擇D項(xiàng)符合題意。【答案】D4（xx廣東肇慶二模38）（24分）一個(gè)民族，在不同時(shí)期有不同的建設(shè)藍(lán)圖，并總能從其歷史中找到注腳。閱讀材料，回答問題。材料一 明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們提不出新的社會(huì)方案，18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖。張岱年、方克立中國文化概論（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖”？試以一國為例，說明“資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖”的具體實(shí)踐。（8分）【考點(diǎn)】（1）啟蒙運(yùn)動(dòng)；美國共和制的確立；法國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；辛亥革命中華民國臨時(shí)約法【解析】（1）第一小問概括18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家的政治主張：實(shí)行民主（民主共和制和君主立憲制）和法治；第二小問可以美國、法國、德意志以及中華民國為例，介紹它們是如何通過立法手段，確立民主政治制度的?！敬鸢浮浚?）藍(lán)圖：代議制政體（答資產(chǎn)階級(jí)民主政體、君主立憲制、民主共和制也可以）；法治國家。（4分，羅列啟蒙思想家的主張、著作、言論；答英德的君主立憲制、美法的民主共和制等不給分。）實(shí)踐：美國頒布了1787年憲法（2分），確立了民主共和制。（2分）（或答法國根據(jù)1791年憲法，實(shí)行了君主立憲制；法國通過了1875年憲法，確立了共和政體；德意志頒布了1871年憲法，確立了君主立憲制；中華民國臨時(shí)政府頒布了中華民國臨時(shí)約法，實(shí)行民主/總統(tǒng)共和制。)5（xx廣東梅州二模38）（26分）一定時(shí)期的教育與該時(shí)期社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展密切相關(guān)。閱讀下列材料，回答問題。材料三 1881和1882年，法國總理兼教育部長(zhǎng)費(fèi)里提出兩項(xiàng)教育法案。第一項(xiàng)法案規(guī)定母親學(xué)校（幼兒園）和公立小學(xué)一律免收學(xué)費(fèi)。第三項(xiàng)法案規(guī)定對(duì)613歲的所有兒童實(shí)施強(qiáng)迫的、義務(wù)的初等教育，對(duì)不送孩子入學(xué)的父母處以罰款、監(jiān)禁等處分。 劉新科國外教育發(fā)展史綱請(qǐng)回答：（3）依據(jù)材料蘭和所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)列舉出促成法國兩項(xiàng)教育法案出臺(tái)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想領(lǐng)域的重要事件。（6分）【考點(diǎn)】（3）法國共和制的確立；工業(yè)革命；巴黎公社；共產(chǎn)黨宣言；啟蒙運(yùn)動(dòng)【解析】（3）從材料三中的“1881和1882年，法國總理兼教育部長(zhǎng)費(fèi)里提出兩項(xiàng)教育法案”，判斷法國所處的時(shí)期是法蘭西第三共和國時(shí)期，結(jié)合當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)和思想方面的發(fā)展?fàn)顩r列舉出促成法國兩項(xiàng)教育法案出臺(tái)的重要事件?！敬鸢浮浚?）事件：政治上，巴黎公社革命或法蘭西第三共和國的推動(dòng)。（2分） 經(jīng)濟(jì)上，兩次工業(yè)革命的影響。（2分） 思想上，啟蒙運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)或馬克思主義誕生的影響。（2分）（4）法案：義務(wù)教育法（2分） 舉措：?jiǎn)?dòng)“希望工程”。（2分）德意志帝國君主立憲制的確立1（xx廣東肇慶二模21）1878年5月，卑斯麥提交的“反對(duì)社會(huì)民主黨企圖危害治安的法令” 草案遭到帝國議會(huì)否決。不久，按照俾斯麥的要求，聯(lián)邦議會(huì)解散了帝國議會(huì)并重新選舉。10月19日，新一屆帝國議會(huì)以221票對(duì)149票通過了該法令，經(jīng)皇帝批準(zhǔn)，21日起法令生效。這件事反映了當(dāng)時(shí)德意志帝國()A首相有權(quán)力解散帝國議會(huì) B皇帝只有形式上批準(zhǔn)法律的權(quán)力C帝國議會(huì)的立法權(quán)受行政權(quán)控制 D聯(lián)邦議會(huì)沒有任何立法權(quán)【考點(diǎn)】德意志帝國君主立憲制的確立 【解析】依據(jù)材料，聯(lián)邦議會(huì)有權(quán)力解散帝國議會(huì)，只是得到宰相的授意，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；德意志皇帝擁有絕對(duì)的權(quán)力，有批準(zhǔn)法律的實(shí)權(quán)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；作為立法機(jī)構(gòu)的聯(lián)邦議會(huì)聽命于掌握行政權(quán)的宰相的要求，可見帝國議會(huì)的立法權(quán)受行政權(quán)控制，故C項(xiàng)正確；聯(lián)邦議會(huì)有立法權(quán)，只是受行政權(quán)控制，本身不完整，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2（xx廣東肇慶二模38）（24分）一個(gè)民族，在不同時(shí)期有不同的建設(shè)藍(lán)圖，并總能從其歷史中找到注腳。閱讀材料，回答問題。材料一 明清時(shí)期的早期啟蒙思想家們提不出新的社會(huì)方案，18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家則拿出了資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖。張岱年、方克立中國文化概論（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家拿出了怎樣的“資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖”？試以一國為例，說明“資產(chǎn)階級(jí)國家藍(lán)圖”的具體實(shí)踐。（8分）【考點(diǎn)】（1）啟蒙運(yùn)動(dòng)；美國共和制的確立；法國共和制的確立；德意志帝國君主立憲制的確立；辛亥革命中華民國臨時(shí)約法【解析】（1）第一小問概括18世紀(jì)歐洲啟蒙思想家的政治主張：實(shí)行民主（民主共和制和君主立憲制）和法治；第二小問可以美國、法國、德意志以及中華民國為例，介紹它們是如何通過立法手段，確立民主政治制度的?！敬鸢浮浚?）藍(lán)圖：代議制政體（答資產(chǎn)階級(jí)民主政體、君主立憲制、民主共和制也可以）；法治國家。（4分，羅列啟蒙思想家的主張、著作、言論；答英德的君主立憲制、美法的民主共和制等不給分。）實(shí)踐：美國頒布了1787年憲法（2分），確立了民主共和制。（2分）（或答法國根據(jù)1791年憲法，實(shí)行了君主立憲制；法國通過了1875年憲法，確立了共和政體；德意志頒布了1871年憲法，確立了君主立憲制；中華民國臨時(shí)政府頒布了中華民國臨時(shí)約法，實(shí)行民主/總統(tǒng)共和制。)民主政治的重要文獻(xiàn)1（xx廣東梅州一模21）美國獨(dú)立宣言宣稱：“任何政府的正當(dāng)權(quán)利，均由人民同意而產(chǎn)生”；法國大革命初期，各地人民組織自治政府，政權(quán)落入國民議會(huì)手中。以上史實(shí)體現(xiàn)的政治主張是()A主權(quán)在民 B分權(quán)制衡 C民主共和 D社會(huì)契約【考點(diǎn)】獨(dú)立宣言；人權(quán)宣言 【解析】“任何政府的正當(dāng)權(quán)利，均由人民同意而產(chǎn)生”、法國大革命初期，各地人民組織自治政府，政權(quán)落入過敏議會(huì)手中，兩則材料均體現(xiàn)了人民主權(quán)和主權(quán)在民的思想，故A項(xiàng)正確；材料沒有體現(xiàn)出分權(quán)制衡的思想，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料僅僅體現(xiàn)了人民主權(quán)思想，但是沒體現(xiàn)出民主共和，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；材料沒有體現(xiàn)出社會(huì)契約思想，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼2（xx廣東珠海二模17）法國大革命初期一首流行歌謠唱道；“把高個(gè)兒截短，把矮個(gè)兒拉長(zhǎng)”這種呼聲它表達(dá)的政治理念是()A平等 B自由 C人權(quán) D民主【考點(diǎn)】民主政治的重要文獻(xiàn)人權(quán)宣言 【解析】“把高個(gè)兒截短，把矮個(gè)兒拉長(zhǎng)”體現(xiàn)了一種彼此平等，故A項(xiàng)正確；自由與材料無關(guān)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；人權(quán)與材料無關(guān)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；民主與材料無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緼3（xx廣東深圳二模39）（26分）xx年伊始，中央紀(jì)委監(jiān)察部官方網(wǎng)站推介了“新年第一書”歷史的教訓(xùn)，響應(yīng)習(xí)近平的號(hào)召，牢記歷史經(jīng)驗(yàn)、歷史教訓(xùn)和歷史警示，為推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有益借鑒。閱讀下列材料：材料一 生物學(xué)給歷史的第一個(gè)教訓(xùn)就是：生命即是競(jìng)爭(zhēng)；第二個(gè)教訓(xùn)是：生命即是選擇有的人在應(yīng)付生存的各種考驗(yàn)時(shí)，擁有比其他人更好的稟賦。鑒于“自然”未曾認(rèn)真拜讀過美國獨(dú)立宣言所以我們生來就是不自由不平等的。請(qǐng)回答： （1）材料一中作者利用了生物學(xué)的哪一理論？他的觀點(diǎn)和獨(dú)立宣言的主要原則有何不同？（4分）【考點(diǎn)】（1）進(jìn)化論；獨(dú)立宣言【解析】（1）第一小問理論，注意材料一中的關(guān)鍵信息“生命即是競(jìng)爭(zhēng)，生命即是選擇”，可見是生物進(jìn)化論；第二小問不同，獨(dú)立宣言主張人生而平等，作者認(rèn)為“所以我們生來就是不自由不平等的”。【答案】（1）理論：生物進(jìn)化論；（2分）不同：獨(dú)立宣言主張人生而平等，作者認(rèn)為人生來不平等。（2分）共產(chǎn)黨宣言1（xx廣東茂名一模20）空想主義者歐文創(chuàng)辦了棉紡織廠，他以慈善者的身份關(guān)心工人，禁止十歲以下的孩子進(jìn)工廠工作。為了減輕工人的家庭負(fù)擔(dān)，他第一次為五歲以下的孩子創(chuàng)辦了幼兒學(xué)校，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和紀(jì)律為宗旨。對(duì)歐文這些舉措評(píng)價(jià)正確的是() A具有空想性，違背了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 B具有欺騙性，討好工人是為了更好的剝削 C具有進(jìn)步性，對(duì)資本主義的進(jìn)一步完善有積極的推動(dòng)作用 D具有社會(huì)主義性質(zhì)，對(duì)馬克思主義理論和巴黎公社革命有一定影響【考點(diǎn)】共產(chǎn)黨宣言空想社會(huì)主義 【解析】雖然歐文的舉措最終失敗，但并非一無是處，不該全盤否定，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；歐文并不是為了欺騙和剝削工人，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；空想主義者歐文的行為修正了資本主義的貧富不均，故C項(xiàng)正確；歐文的實(shí)踐只是一種空想，不具有社會(huì)主義性質(zhì)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤?！敬鸢浮緾2（xx廣東深圳一模21）1929年，葛蘭西強(qiáng)烈批判當(dāng)時(shí)的人們只是希望改變政府的放任自由主義政策，而不改變國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。他認(rèn)為只有在政治上采取相應(yīng)的行動(dòng)（如訴諸武力），才能將經(jīng)濟(jì)從傳統(tǒng)政策的死壓下解放出來。由此判斷葛蘭西可能是() A壟斷資本主義的擁護(hù)者 B空想社會(huì)主義的實(shí)踐者 C凱恩斯主義的支持者 D馬克思主義的信仰者【考點(diǎn)】共產(chǎn)黨宣言馬克思主義；1929至1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī) 【解析】題干中提到要求改變國家經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，而1929年的時(shí)代背景下，各資本主義國家的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是資本主義經(jīng)濟(jì)，說明葛蘭反對(duì)資本主義，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；空想社會(huì)主義主張廢除私有制，消滅階級(jí)差別，共同勞動(dòng)，平均分配產(chǎn)品，建立社會(huì)平等，與題干所描述信息不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；凱恩斯主義其實(shí)質(zhì)是一種國家壟斷資本主義，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；題干提到要通過政治運(yùn)動(dòng)來改變資本主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，屬于馬克思主義思想，故D項(xiàng)正確。【答案】D3（xx廣東韶關(guān)一模21）有學(xué)者發(fā)現(xiàn)和查證在德文版的共產(chǎn)黨宣言中對(duì)于私有制，馬克思用的不是Abschaffung（消滅），而是Aufhebung（揚(yáng)棄），因而提出馬克思理論是()A消滅私有制的理論 B“揚(yáng)棄私有制”的理論C發(fā)展和完善的理論 D實(shí)踐和檢驗(yàn)的理論【考點(diǎn)】共產(chǎn)黨宣言 【解析】材料已經(jīng)強(qiáng)調(diào)，馬克思不是“消滅私有制”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；馬克思用的是“揚(yáng)棄”，即批判地繼承，有發(fā)揚(yáng)也有拋棄，故B項(xiàng)正確；馬克思認(rèn)為，私有制是一切不公平的根源，不可能發(fā)展和完善私有制，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，與題目材料無關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。