2019-2020年九年級(jí)語文下冊(cè) 第7課這是四點(diǎn)零八分的北京同步練習(xí) 語文版.課后鞏固練習(xí)（30分鐘60分）一、基礎(chǔ)題（10分）1加粗字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A惻隱(c)豁免(hu)中流砥柱(d)B舀水(yo)兜著(du)庖代(po)C懦弱(r)冒昧(mi)慷慨解囊(nng)D招攬(ln)茫然(mng)扯斷(ch)2下列句中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A波浪滔滔往外流，手搭涼棚往外走。B張春梅老師做我們的特邀佳賓。C可是我要用強(qiáng)硬的錯(cuò)詞寫一封信。D要得到永衡的快樂，需要付出永衡的努力。3指出下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）A小巨人姚明身高二百二十多厘米，即使到了素有“籃球王國”之稱的美國，他的身高也是出類拔萃的。B北京申奧成功真是大快人心，消息傳來大家無不歡呼雀躍，我們多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。C小強(qiáng)雖然身材矮小，但他那種自強(qiáng)不息的精神是值得全班每一個(gè)同學(xué)好好學(xué)習(xí)的。D信是收到了，可信封上那枚漂亮的紀(jì)念郵票卻不脛而走。4下列四句話都用了“人家”一詞，其中所指相同的兩句是（ ）（3分）他埋怨我說：“你讓我給你借小說，人家借來了，你又不看。”面對(duì)那陡坡，他對(duì)我說：“人家能做到的事，我們?cè)趺床桓易?？”媽媽說：“你這孩子！這球拍不是借小明的嗎？你快去把它還給人家！”好久沒到表弟家了，我一走進(jìn)表弟家，表弟就說：“你呀，真快把人家想死了。”ABCD二、整體感悟（6分）1“我的心變成了一只風(fēng)箏，風(fēng)箏的線繩就在母親的手中”是何意思？（3分） 2“這是我的最后的北京?！薄白詈蟆笔鞘裁匆馑迹浚?分） 三、課文閱讀題（32分）閱讀課文第26節(jié)，回答問題。1給形近字注音并組詞。（16分） 2“媽媽綴扣子的針線穿透了心胸”一句，化用了唐朝詩人盂郊的游子吟，請(qǐng)寫出這首詩。（6分） 3“線繩繃得太緊了，就要扯斷了，我不得不把頭探出車廂的窗欞?！比绾卫斫膺@句話？（4分） 4“我再次向北京揮動(dòng)手臂，想一把抓住她的衣領(lǐng)。”詩人用“她”來稱北京，可見對(duì)北京充滿了深情，設(shè)想若干年后，詩人重返北京，看到北京的變化，又會(huì)有何感受？試以第一人稱擬寫出來。（30字左右）（6分） 四、中考題（12分）1（4分）根據(jù)要求在下列句子中的橫線上寫出相應(yīng)的內(nèi)容。在初中畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，老師請(qǐng)每個(gè)同學(xué)用一句完整的古詩來表達(dá)與同學(xué)的離別之情，你說的是： ， 。長篇小說水滸塑造了眾多的英雄好漢的形象，其中你印象深刻的一個(gè)人的是（姓名） 。他（她） 的故事家喻戶曉。2（4分）下列每組詞語中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將改正后的字填在后面的括號(hào)里。（1）人跡罕至叱咤風(fēng)云故弄玄虛鱗次櫛比( )（2）離經(jīng)叛道下車尹始群英薈萃百無聊賴( )3（4分）下面是某校九年級(jí)（2）班班長楊林主持家長會(huì)時(shí)講的一段話：家長同志們，大家好！感謝大家在百忙之中來參加今天的會(huì)議。下面，由我們的班主任劉老師向大家匯報(bào)班級(jí)工作，敬請(qǐng)諸位不吝賜教！這段話有兩處表達(dá)欠妥當(dāng)，請(qǐng)指出來并改正。 改 改 小幽默三軍聊天酒吧里，陸?？杖勘谝粔K兒喝酒聊天?？哲婒湴恋卣f：“如果敵方擊中我的戰(zhàn)機(jī)，我有降落傘。”海軍自豪地說：“如果敵方擊中我的軍艦，我有救生艇?！标戃姴缓靡馑嫉卣f：“我擁有的雖然不值一提，但正是你們千方百計(jì)要尋找的?！笨哲姾秃＼姾闷娴貑枺骸笆鞘裁茨?？”陸軍淡然一笑說：“陸地?！?參考答案 .三、1把北京看作媽媽，抒發(fā)對(duì)北京的依戀之情，讓她永遠(yuǎn)記著自己。2指火車開動(dòng)，用坐車人的錯(cuò)覺來表示該意思。 點(diǎn)撥：要從坐車人的角度來考慮。31968年，城鎮(zhèn)的知識(shí)青年到農(nóng)村插隊(duì)，接受教育的事。點(diǎn)撥：該題要想解答好，須知道中國當(dāng)年那一段歷史，或請(qǐng)教老師，或查閱資料。4既有失落和迷惘，又有對(duì)親人的依戀。點(diǎn)撥：回答該題須反復(fù)朗讀詩歌，從字里行間領(lǐng)悟。.一、1詩探索金庫食指卷 食指 郭路生 新詩潮詩歌21968 北京 山西 點(diǎn)撥：要明確詩歌的創(chuàng)作背景。二、（二）1告別 2依戀 失落 3留戀.1如：爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我會(huì)自己照顧自己，我到了那兒就給你們打電話，免得你們牽掛，你們要多保重身體。點(diǎn)撥：解答此類題，要結(jié)合語境，說話要恰當(dāng)。2從此自己要遠(yuǎn)離親人，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，不知何時(shí)才能與親人相見。點(diǎn)撥：聯(lián)系上下文來考慮。.一、1C 點(diǎn)撥：“懦”應(yīng)讀“nu”。2A 點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“佳”應(yīng)為“嘉”，C項(xiàng)中“錯(cuò)”應(yīng)為“措”，D項(xiàng)中“衡”應(yīng)為“恒”。3A 點(diǎn)撥：要準(zhǔn)確把握成語的意思。4D 點(diǎn)撥：用相應(yīng)的人稱替代一下，即可解答。二、1離家的詩人，感覺自己的前途就像風(fēng)箏一樣飄搖不定，同時(shí)又希望風(fēng)箏的線牽在母親手中，自己不至于迷失了方向。點(diǎn)撥：要聯(lián)系風(fēng)箏的特點(diǎn)來考慮。2表明自己不再回來。 點(diǎn)撥：區(qū)分形近字，可從偏旁部首來區(qū)別。2慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。點(diǎn)撥：要注意平時(shí)善于積累有關(guān)詩詞。3火車即將開動(dòng)，面對(duì)親人的送行、依戀，詩人由開始的惘然到真正體會(huì)到了這種感情，體會(huì)到這一走可能永不再回來，于是把頭探出，和親人告別，表現(xiàn)了難以割舍之情。點(diǎn)撥：抓住親人對(duì)詩人的留戀、祈盼來考慮。4如：啊！北京，母親，我終于回來了，這么多年來，我無時(shí)無刻不在想你，你的變化多大呵！簡直讓我都認(rèn)不出來了。 點(diǎn)撥：抓住詩人對(duì)北京的想念、北京的變化來考慮。四、1答案示例：海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 略2（1）咤 （2）伊3“家長同志們”與說話者的身份不相符，改“各位家長”?！熬凑?qǐng)諸位不吝賜教”是書面語，改口語“懇請(qǐng)大家多多指教”。