2019-2020年九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 第二單元探秘水世界第三節(jié) 原子的構(gòu)成（第1課時(shí)）教案 魯教版學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)原子的構(gòu)成，知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系。知道什么是相對(duì)原子質(zhì)量，能說(shuō)出原子的實(shí)際質(zhì)量與相對(duì)原子質(zhì)量的關(guān)系，能根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的概念進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。過(guò)程與方法逐步認(rèn)識(shí)到用相對(duì)原子質(zhì)量的大小來(lái)衡量原子質(zhì)量的大小會(huì)使衡量結(jié)果更接近常規(guī)的數(shù)據(jù)范圍，這是一種重要的科學(xué)方法。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展史，學(xué)會(huì)用辨證唯物主義的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)科學(xué)家在科學(xué)上的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)科學(xué)研究的科學(xué)態(tài)度。相關(guān)知識(shí)原子和分子的根本區(qū)別原子和分子的共同點(diǎn)及聯(lián)系用分子的知識(shí)解釋物理變化和化學(xué)變化重點(diǎn)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算難點(diǎn)原子的結(jié)構(gòu)及原子結(jié)構(gòu)示意圖方法、技巧與規(guī)律小結(jié)從原子的結(jié)構(gòu)分析得出核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，很多題的解法就以這兩個(gè)公式為突破口。由于微觀粒子看不見(jiàn)，摸不著，缺乏感性認(rèn)識(shí)，可借助于電影、錄像、多媒體等電教手段，以加強(qiáng)直觀性，啟發(fā)學(xué)生的抽象思維和想象力。原子、相對(duì)原子質(zhì)量、原子結(jié)構(gòu)是必記的知識(shí)，注意它們之間的關(guān)系。思維誤區(qū)本節(jié)常出現(xiàn)的思維誤區(qū)是：分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子不能。事實(shí)：對(duì)由原子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的粒子就是原子。原子核都含有質(zhì)子和中子。事實(shí)：氫原子核沒(méi)有中子。本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)原子不顯電性：質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)原子的性質(zhì)相對(duì)原子質(zhì)量：相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)原子構(gòu)成原子核核外電子： 原子很小，但原子里有很大的空間，電子在這個(gè)空間里高速運(yùn)動(dòng)質(zhì)子：（每個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷）=核電荷數(shù)中子：（不帶電）（每個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷）核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)離子定義：帶電荷的原子分類：陽(yáng)離子、陰離子表示方法第三節(jié) 原子的構(gòu)成 課 題第三節(jié) 原子的構(gòu)成課 型新 授第 1 課時(shí)第 周年 月 日教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)原子的構(gòu)成，知道核電荷數(shù)、質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關(guān)系2.了解原子、分子和離子的異同點(diǎn)和相互關(guān)系，會(huì)用原子和分子的觀點(diǎn)說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)的發(fā)生過(guò)程。3.進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物質(zhì)的可分性，逐步培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立辨證唯物主義的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析綜合能力和抽象思維能力。學(xué)情分析學(xué)生已掌握了有關(guān)分子的性質(zhì)、化合反應(yīng)與分解反應(yīng)的知識(shí)，這是引導(dǎo)學(xué)生從分子知識(shí)認(rèn)識(shí)原子的有效方式，通過(guò)物質(zhì)的分解反應(yīng)可以從宏觀上觀察物質(zhì)的生成，再?gòu)摹胺肿邮潜３治镔|(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微?！眮?lái)分析，推斷出分子是可分的，從而引出原子能否可分的問(wèn)題。重 點(diǎn)原子的構(gòu)成難 點(diǎn)原子、分子和離子的異同點(diǎn)和相互關(guān)系關(guān) 鍵 點(diǎn)分子和原子的主要區(qū)別教學(xué)媒體多媒體素材、掛圖、元素周期表教學(xué)方法自學(xué)研究法、講述法、談話法、討論法、對(duì)比法板 書(shū) 設(shè) 計(jì)第三節(jié) 原子的構(gòu)成原子（不顯電性）原子核核外電子 質(zhì)子中子一、原子的結(jié)構(gòu)二、原子中的電子1.核外的電子是分層排布的（排布規(guī)律）2.原子結(jié)構(gòu)示意圖 3.原子的分類金屬原子非金屬原子稀有氣體原子4.離子書(shū)寫(xiě)分類5.元素周期表6.原子序數(shù)7.電子云教 學(xué) 過(guò) 程知 識(shí) 點(diǎn)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、原子的結(jié)構(gòu)原子（不顯電性）原子核（帶正電）核外電子 質(zhì)子：（1質(zhì)子帶1個(gè)單位正電荷）中子：（不帶電）（1電子帶1個(gè)單位的負(fù)電荷）在原子中：第三節(jié) 原子的構(gòu)成（第一課時(shí)）近代化學(xué)之父英國(guó)科學(xué)家道爾頓；最早發(fā)現(xiàn)電子的科學(xué)家英國(guó)科學(xué)家湯姆森。結(jié)論：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，電子在原子核外一個(gè)“很大”的空間圍繞一個(gè)帶正電的很小的原子核運(yùn)動(dòng)。原子核是由帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子構(gòu)成。質(zhì)子和中子的質(zhì)量差不多，都約為電子質(zhì)量的1836倍。原子核所帶的正電荷數(shù)簡(jiǎn)稱核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=核外電子數(shù)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。通常情況下，氫原子沒(méi)有中子。閱讀P43分析圖P43盧瑟福用粒子轟擊金箔交流共享1.P44為什么絕大多數(shù)的粒子能夠順利穿過(guò)金箔，而極少數(shù)被反彈回來(lái)？交流共享2.P44在金原子中，很小的原子核卻能把轟擊它的高速的粒子反彈回來(lái)，這說(shuō)明了什么？交流共享3.P451.分析原子是否顯電性？2.為什么說(shuō)原子的質(zhì)量主要集中在原子核上？3.所有原子的原子核都含有質(zhì)子和中子嗎？二、原子中的電子1.核外的電子是分層排布的（排布規(guī)律）2.原子結(jié)構(gòu)示意圖在多電子的原子中，核外電子的能量不同，能量高的離核遠(yuǎn)，能量低的離核近；電子盡可能在離原子核近的電子層上運(yùn)動(dòng)；每層最多容納2n2個(gè)電子（n為電子層）；最外層電子數(shù)不超過(guò)8個(gè)電子（離原子核最近的為第一層，第一層為最外層時(shí)電子數(shù)不超過(guò)2個(gè)）。圖中小圓圈表示原子核，圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，“+”表示原子核帶正電，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)。了解排布規(guī)律記憶118號(hào)（即HAr）元素的順序、名稱和符號(hào)分析P45氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖練習(xí)畫(huà)出下列原子的結(jié)構(gòu)示意圖H、C、N、F、S、Cl、Na、Mg、Al、K、He、Ne、Ar教 學(xué) 過(guò) 程知 識(shí) 點(diǎn)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)3.原子的分類4.離子書(shū)寫(xiě)分類陽(yáng)離子陰離子5.元素周期表6.原子序數(shù)7.電子云金屬原子，最外層電子數(shù)一般少于4個(gè)，不穩(wěn)定，易失去電子，帶正電荷。非金屬原子，最外層電子數(shù)一般多于4個(gè)，不穩(wěn)定，易得到電子，帶負(fù)電荷。稀有氣體原子，最外層電子數(shù)一般為8個(gè)，（氦是2個(gè)），穩(wěn)定，既不易失去、也不易得到電子。在化學(xué)反應(yīng)中，原子核是不變的，發(fā)生改變的是核外電子（最外層電子數(shù)）。也是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒。（帶電荷的原子或原子團(tuán)）在元素符號(hào)的右上方，標(biāo)出帶幾個(gè)單位的什么電荷。如：Mg2+，Al3+ ，F(xiàn)-，O2-帶正電荷的離子叫陽(yáng)離子，如Na+，Mg2+，Al3+，H+等。帶負(fù)電荷的離子叫陰離子，如：F-，O2-，Cl-，S2-等。決定原子化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層上的電子數(shù)。組成世界萬(wàn)物的元素，只有一百多種，它們的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是連續(xù)的，核外電子排布和原子的性質(zhì)還有明顯的規(guī)律性。共7個(gè)橫行（即7個(gè)周期），18個(gè)縱行，每個(gè)縱行為一個(gè)族（8、9、10三個(gè)縱行共同組成一個(gè)族）。原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)小結(jié)：1.原子的結(jié)構(gòu)2.原子結(jié)構(gòu)示意圖3.離子的分類及符號(hào)表示4.熟記元素周期表中前18種元素的名稱、順序及符號(hào)。并分析在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。結(jié)論分析P46NaCl的形成過(guò)程分析：離子所帶的電荷數(shù)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系？觀察離子符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，交流共享：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒分子、原子、離子有何異同？它們之間有什么關(guān)系？你能看出原子的性質(zhì)與原子的核外電子排布有什么關(guān)系？觀察附錄 元素周期表記憶118號(hào)元素的名稱、順序及符號(hào)。思考：決定原子序數(shù)的是什么？多識(shí)一點(diǎn)P47能力提高：某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為下圖所示，你能確定X的值嗎？它可以表示哪些微粒，試一一寫(xiě)出?；瘜W(xué)元素之最宇宙中含量最多的元素是氫；地殼中含量最多的元素是氧；地殼中含量最多的金屬元素是鋁；人體中含量最多的元素是氧；相對(duì)原子質(zhì)量最小的是氫；組成物質(zhì)種類最多的元素是碳；硬度最大的金屬是鉻；密度最大的金屬是鋨；熔點(diǎn)最高的金屬是鎢；目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬是鐵。課 題第三節(jié) 原子的構(gòu)成課 型新 授第 2 課時(shí)第 周年 月 日教學(xué)目標(biāo)1.了解原子的實(shí)際質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量的關(guān)系，理解相對(duì)原子質(zhì)量的概念。2.學(xué)會(huì)計(jì)算原子的相對(duì)原子質(zhì)量。學(xué)情分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已知道分子、原子的基本性質(zhì)；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。但使用、書(shū)寫(xiě)、記憶都不方便，所以引入相對(duì)原子質(zhì)量的概念。重 點(diǎn)相對(duì)原子質(zhì)量的概念難 點(diǎn)相對(duì)原子質(zhì)量的意義關(guān) 鍵 點(diǎn)理解“相對(duì)”的含義教學(xué)媒體多媒體素材 教學(xué)方法自學(xué)研究法、講述法、談話法、討論法、練習(xí)法板 書(shū) 設(shè) 計(jì)