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2019-2020年九年級(jí)政治 第二課時(shí)課題 承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)意圖 活動(dòng)一：出示材料，導(dǎo)入新課 周恩來(lái) “為中華之崛起而讀書(shū)” 向警予 “為了國(guó)家之前，為了民族自強(qiáng)” 范仲淹 “先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)” 請(qǐng)同學(xué)們討論這三段話的含義。 小結(jié)：我們應(yīng)承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 板書(shū)：二、承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任 1、國(guó)家興亡 匹夫有責(zé) 引用名人名言導(dǎo)入。 活動(dòng)二：課本事例。 1、外企員工遇到了什么考驗(yàn)？ 答：是否具有高度的社會(huì)責(zé)任感？ 2、作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿?huì)作出這樣的選擇？ 答：因?yàn)榫S護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。 3、作為一名外企員工，怎樣做才是對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)？ 答：A、增強(qiáng)法律意識(shí)，關(guān)心國(guó)家安全； B、樹(shù)立民族自豪感與自信心，以自己行動(dòng)為祖國(guó)增光添彩； C、增強(qiáng)民族自尊心，同損害國(guó)家尊嚴(yán)的行為作斗爭(zhēng)； D、當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。 充分利用教材事例。 活動(dòng)三： 學(xué)生思考：公民為什么要承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任？ 教師總結(jié)：（1） 維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。當(dāng)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益，表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感。 （2） 國(guó)家處在困難時(shí)期，最能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)。主動(dòng)為國(guó)家分憂、勇?lián)厝?、與國(guó)家共渡難關(guān)，是我們義不容辭的責(zé)任。 （3）我國(guó)青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任。 板書(shū)：2、關(guān)愛(ài)社會(huì)的表現(xiàn) （1）維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)、榮譽(yù)和利益 （2）要為國(guó)分憂、勇?lián)厝? （3）青少年要為民族復(fù)興而奮斗 學(xué)生針對(duì)事例進(jìn)行討論分析，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解，從而認(rèn)識(shí)承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)責(zé)任的意義。 活動(dòng)四：志愿者在行動(dòng) 思考：小石從事志愿者工作為什么不覺(jué)得苦？ 答：因?yàn)樾∈趨⑴c社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，他既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升。 板書(shū)：2、熱心公益 服務(wù)社會(huì) 通過(guò)小石，教育學(xué)生理解參加公益活動(dòng)的意義。 活動(dòng)五： 這位老人說(shuō)：“‘給’比‘得’帶來(lái)更多的愉快，這不是因?yàn)椤o’是一種犧牲，而是因?yàn)橥ㄟ^(guò)‘給’表現(xiàn)出了我的生命力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？ 答：（1）這里的“給”意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報(bào)酬。老人說(shuō)：“給”比“得”帶來(lái)更多的愉快，反映出她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。 （2）通過(guò)“給”表現(xiàn)了自己的生命力。這是因?yàn)槲覀冊(cè)陉P(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的過(guò)程中，自己的能力得到了鍛煉，一直懂得到了檢驗(yàn)，同時(shí)還可以提升自身的價(jià)值，體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感。 思考：你參加過(guò)哪些社會(huì)活動(dòng)？體會(huì)是什么？ 教師引導(dǎo)：（1）參加的社會(huì)公益活有：參加義務(wù)植樹(shù)；向居民宣傳防火知識(shí)；在清明節(jié)時(shí)，到烈士陵園掃墓；在假日或周末，到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生等等。 （2）體會(huì)：參加公益活動(dòng)：一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自己的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得到提升；另一方面，我們的行動(dòng)會(huì)吸引眾多關(guān)注的目光，會(huì)帶動(dòng)更多的人與我們同行，有助于創(chuàng)建一個(gè)互幫互助、相互關(guān)愛(ài)的和諧社會(huì)。 課堂練習(xí)： 1、在第四屆法國(guó)電影節(jié)上，由于主辦單位堅(jiān)持同意 在電影放映廳外懸掛所謂“中華民國(guó)”國(guó)旗，中國(guó)電影代表團(tuán)在多次交涉無(wú)果的情況下，憤然退出該屆電 影節(jié)，并撤回參賽影片。中國(guó)代表團(tuán)的行為（AB） A、維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù) B、表現(xiàn)出對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感 C、履行了維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一的義務(wù) D、履行主動(dòng)為國(guó)分憂、承擔(dān)責(zé)任的義務(wù) 2、在當(dāng)代，“天下興亡，匹夫有責(zé)”這句話被賦予了新的內(nèi)涵，它要求我們（D） A、在國(guó)家危難的時(shí)候，我們應(yīng)肩負(fù)起救國(guó)的責(zé)任 B、發(fā)揚(yáng)自力更生的創(chuàng)業(yè)精神，沒(méi)有必要與其他國(guó)家和民族進(jìn)行合作 C、心中只有國(guó)家社會(huì)利益，不謀求任何個(gè)人利益 D、應(yīng)該胸懷祖國(guó)，自覺(jué)承擔(dān)起振興中華、關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任 3、下列對(duì)參與社會(huì)公益活動(dòng)認(rèn)識(shí)正確的是（BD） A、參與社會(huì)公益活動(dòng)很好玩 B、能幫助他人，有利于形成一個(gè)人人相互關(guān)愛(ài)的社會(huì) C、在參與社會(huì)公益活動(dòng)的過(guò)程中，我們只是承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任 D、使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升 4、中國(guó)青年志愿者的誓詞：“我愿意成為一名光榮的自愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)；踐行自愿精神，傳播先進(jìn)文化，為精神團(tuán)結(jié)互助、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量?！睆氖脑~中，我們感受到（ABCD） A、自愿者以“奉獻(xiàn)、服務(wù)、友愛(ài)、互助、團(tuán)結(jié)、進(jìn)步”為宗旨 B、社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展需要每個(gè)人付出努力 C、自愿者在向社會(huì)傳播愛(ài)心的同時(shí)，也在傳播一種理念：關(guān)心每一個(gè)人，尊重每一個(gè)人 D、如果人人都能獻(xiàn)出一分愛(ài)，世界將會(huì)變得更美好 通過(guò)對(duì)老人的付出與收獲的理解，提升對(duì)參與公益活動(dòng)意義的認(rèn)識(shí)。 把所學(xué)的知識(shí)與實(shí)際聯(lián)系，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐公益活動(dòng)。 鞏固知識(shí)。 作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要熱心公益，服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的 社會(huì)氛圍。為此，某中學(xué)組成了一個(gè)“雛鷹”青年志愿者服務(wù)隊(duì)，帶領(lǐng)同學(xué)們參加“向居民宣傳防火知識(shí)”、“無(wú)償資助貧困孤兒”、“義務(wù)植樹(shù)”、“維護(hù)交通秩序”、“保護(hù)環(huán)境宣傳周”等社會(huì)公益活動(dòng)，得到了社會(huì)的高度贊賞，同學(xué)們也提高了覺(jué)悟，增長(zhǎng)了才干。 請(qǐng)?jiān)囍卮鹣铝袉?wèn)題： （1）如果你也參加類似的志愿者活動(dòng)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你參加了哪些活動(dòng)？有什么體會(huì)？ （2）請(qǐng)談?wù)勥@一活動(dòng)的重要性。 （3）在熱心公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)方面，今后你有何打算？ 答案：（1）活動(dòng)內(nèi)容（參加義務(wù)植樹(shù)、向居民宣傳法律知識(shí)、無(wú)償打掃社區(qū)衛(wèi)生。體會(huì)：如高興、激動(dòng)。 （2）重要性：社會(huì)角度：可以服務(wù)社會(huì)，為國(guó)分憂，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的 社會(huì)氛圍，促進(jìn)精神文明建設(shè)。自身角度：（情感、態(tài)度、價(jià)值觀）有助于樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、培養(yǎng)情操、鍛煉能力等。 （3）打算：要積極參加公益活動(dòng)，做力所能及的事。（要把行動(dòng)落實(shí)到具體、實(shí)際的事情上） 【小資料】 不跪的人——孫天帥 1995年3月，孫天帥打工所在公司——珠海瑞進(jìn)電子有限公司，一位中國(guó)女員工因過(guò)度疲勞在工作臺(tái)上打盹，為懲罰這名“違規(guī)”女工的行為，外商女老板金珍仙突然讓正在生產(chǎn)線上拼命干活的全體中國(guó)員工站隊(duì)集合，大發(fā)雷霆地要求每個(gè)中國(guó)勞工雙手舉起做投降狀，然后就地跪下，并聲稱若有一人不從就罰其余人“永遠(yuǎn)跪著上班”。 許多工人迫于無(wú)奈，猶豫中淌著淚水跪下了……但來(lái)自河南南陽(yáng)的打工仔孫天帥就在工友們一個(gè)接一個(gè)跪下時(shí)，卻像青松般一動(dòng)不動(dòng)地挺立在原地?！肮蛳拢　迸习逑蛩麅春莸嘏叵??！罢?qǐng)問(wèn)，我為什么要跪下？”孫天帥強(qiáng)壓住心頭的憤怒。“不跪你就滾蛋！”“我是中國(guó)人，死也不在洋老板面前跪下！”孫天帥昂首挺胸，甩下每月1300元的飯碗，大步從韓國(guó)女老板身邊走過(guò)，并且永遠(yuǎn)離開(kāi)了那塊恥辱的地方。孫天帥，這位“不跪的中國(guó)人”，從此成了千千萬(wàn)萬(wàn)打工族傳頌的英雄，被億萬(wàn)同胞所稱道。