2019-2020年九年級(jí)歷史與社會(huì) 第三單元 第三課《在法治的國(guó)家中》第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版.doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史與社會(huì) 第三單元 第三課《在法治的國(guó)家中》第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版.doc
2019-2020年九年級(jí)歷史與社會(huì) 第三單元 第三課在法治的國(guó)家中第一課時(shí)教案 人教新課標(biāo)版教學(xué)要求:1、運(yùn)用具體事例,說明人治和法治的特點(diǎn),知道實(shí)施人治或法治的不同后果,從中領(lǐng)悟依法治國(guó)的道理,體會(huì)法治是現(xiàn)代民主制度的基本特征,是現(xiàn)代社會(huì)文明的基本標(biāo)志。2、能夠就自己特別關(guān)注的若干權(quán)利,如受教育的權(quán)利、隱私權(quán)、繼承權(quán)等,結(jié)合具體案例進(jìn)行分析,嘗試提出依法解決問題的途徑。3、結(jié)合身邊發(fā)生的具體事例,列舉相關(guān)的法律規(guī)定,說明要依法為社會(huì)特殊群體如婦女、兒童、老人、殘疾人等提供特殊的保障。第一課時(shí):“以法律為準(zhǔn)繩”(一)新課導(dǎo)入:在現(xiàn)代生活中,“依法治國(guó)”的字眼經(jīng)常見諸報(bào)端,大家能不能憑感覺說說,法治國(guó)家應(yīng)該是什么樣子?(二)新課探究:1、生活透視鏡:在今天的反腐斗爭(zhēng)中,一些高級(jí)官員腐化墮落,受到了法律的嚴(yán)懲,你能列舉出一些例子嗎?思考:這些案子的審判機(jī)關(guān)是什么?審判的依據(jù)是什么?由此可見,法治社會(huì)的根本特征是什么?(法律是最大的權(quán)威,法律面前人人等。)2、專題探究:“生活在法治社會(huì)”通過分析圖320至圖3-22 ,使學(xué)生從有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究四個(gè)方面認(rèn)識(shí)法治社會(huì)的特點(diǎn),體會(huì)法律的權(quán)威和依法治國(guó)的意義。、學(xué)生講述有關(guān)專制獨(dú)裁統(tǒng)治的故事,思考人治社會(huì)的突出特點(diǎn),并完成下表 :法治人治基礎(chǔ)特點(diǎn)體現(xiàn)原則、說一說:現(xiàn)實(shí)生活中人治和法治的各自表現(xiàn)。(三)課后拓展:請(qǐng)找找生活中人治的現(xiàn)象,并說說怎樣才能更好地實(shí)現(xiàn)法治?