《2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 關心社會發(fā)展學案蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 關心社會發(fā)展學案蘇教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊 1.1.2 關心社會發(fā)展學案蘇教版 【知識體系】 1、人類社會的含義：是以 為基礎，由各種 結(jié)合在一起的 。 2、人與社會的關系： （1）個人離不開 ：人們總是生活在一定的 中。人 們的生存和發(fā)展總是離不開 所提供的 ，總要 受到一定的 和 的制約。人的全面發(fā)展，是與 的 密不可分的。 （2）社會離不開 ：社會是由 組成的社會，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。 一、探究人與社會的關系 關心社會發(fā)展 1、青少年學生要關心社會、了解社會，可以從 做起。 2、了解時政的途徑有： 3、我們關注時政的意義： 有助于 ； 有助于 ； 也有助于 。 4、關心社會發(fā)展，關心祖國建設，不僅是 ， 也是 。 5、青少年應該如何關心社會？ 不只是了解 ，更重要的是要明確 ，對 ，以 ，以 。 二、從關心時事做起 【同步練習】 一、單項選擇題 1、下列關于個人與社會的關系的說法正確的是（ ） ①個人離不開社會 ②個人總是生活在一定的社會關系之中 ③社會是由個人組成 ④人們的生產(chǎn)勞動、科學研究等活動推動著社會的發(fā)展 A、①③ B、①②③④ C、②④ D、①② 2、馬克思說：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡?！边@主要說明（ ） A、物質(zhì)資料生產(chǎn)活動是人類社會的基礎 B、人們的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件 C、人類社會是由各種關系結(jié)合在一起的人類生活的共同體 D、個人離不開社會而存在 3、1920年，印度的一位牧師發(fā)現(xiàn)了一個與狼一塊兒生活的女孩，并把她帶回人類社會，給她取了個美麗的名字“卡瑪拉”。但她不會講話，只會像狼一樣嚎叫；不喜歡吃素的，喜歡吃生肉；15歲的她只有相當于3歲小孩的智力水平；而且她不具有人區(qū)別于動物的根本特征——勞動能力。材料說明（ ） ①個人不能離開社會獨立存在 ②個人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件 ③人是社會的產(chǎn)物，具有社會性 ④個人具有自然屬性 A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③ 4、科學家愛因斯坦曾說：“我們吃別人種的糧食，穿別人縫的衣服，住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的，由別人傳授給我們的……個人之所以成其為個人，以及他的生存之所以有意義，與其說是靠他個人的力量，不如說是由于他是偉大人類社會的一個成員，從生到死，社會都在支配他的物質(zhì)生活和精神生活?！睂Υ苏_的理解是（ ） ①個人不能離開社會獨立存在 ②人的全面發(fā)展與社會的全面進步密不可分 ③社會是由個人組成的社會 ④個人的生存和發(fā)展離不開社會提供的各種條件 A、①②③④ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 5、我們青少年學生關心社會，更重要的是要（ ） A、了解社會的變化發(fā)展 B、正確認識個人與社會的關系 C、明確作為社會的成員和國家的公民，對社會、國家應盡的職責和義務D、關注時事政治 6、我們之所以要關心社會，了解社會是因為（ ） ①只有關心社會，了解社會，才能適應社會，融入社會，更好地奉獻社會 ②關心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應有的品質(zhì) ③關心社會，了解社會是熱愛祖國的重要表現(xiàn) ④關心社會，了解社會是我們自己健康成長的客觀要求 A、②③④ B、①② C、①②③④ D、①③④ 二、簡答題 7、（1）我平時了解時事政治的主要途徑有： （2）我們青少年學生關心社會、了解社會，關注時事政治有何重要意義？ 三、辨析題 8、在某中學九年級（2）班的一次“我與社會”的主題班會上，對要不要關心社會這一話題展開討論。有些同學認為關心社會是成年人的事，與我們無關；有些同學認為關心社會就是要了解社會的變化和發(fā)展。 請就這些觀點進行辨析。