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2019-2020年七年級英語下冊 Module 2 Unit 3 Different places(第三課時)教案 牛津沈陽版.doc

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2019-2020年七年級英語下冊 Module 2 Unit 3 Different places(第三課時)教案 牛津沈陽版.doc

2019-2020年七年級英語下冊 Module 2 Unit 3 Different places(第三課時)教案 牛津沈陽版第三課時一、分析(Analysis)(一)地位(Position)1 在前面已經介紹了連詞when 的用法,這一單元繼續(xù)鞏固。2 本單元時態(tài)重點為現(xiàn)在進行時態(tài),這個時態(tài)在7A中已經有鋪墊,在這一課時教師有必要再進行一些訓練。(二)目標(Target)1 when引導句子表示時間。2 運用現(xiàn)在進行時態(tài)表示現(xiàn)在正在進行的動作。如:Im living in the countryside.(三)重點(Points)1關鍵詞: countryside, noise, lots of2功能:Indicating the time (說明動作發(fā)生的時間) When we lived in the city, we went out at night. Indicating present action Im living in the countryside.二、 教學設計(Teaching Designs)教學內容:課本40頁教學實施建議:這一頁通過比較城市與鄉(xiāng)村生活的區(qū)別,操練when引導的時間狀語從句。時態(tài)上體現(xiàn)兩個時態(tài):一般過去時態(tài)和現(xiàn)在進行時態(tài)。這一部分的具體操作內容及建議如下:1) 這一部分主要通過比較城市生活和鄉(xiāng)村生活的差別來操練when從句。為避免過于直接地開門見山,教師應當做一些鋪墊。若教室內配有電腦,推薦一個網絡上可以下載到的flash城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠,作為鋪墊,然后讓學生討論城里生活和鄉(xiāng)下生活的利與弊,并提問學生:Which do you prefer?若教室內無電腦配置,則可以自行組織學生討論:The difference between city life and country life。2) 播放錄音引入詩歌,首先由學生齊聲朗讀,然后要學生根據(jù)詩歌內容總結出城鄉(xiāng)生活的區(qū)別,如:In the city, there are lots of lights, noise, girls, boys ,In the countryside, there arent many light, noise, there is much fresh air, many animals3) 進一步引導學生思考,When you lived in the countryside/ , what did you do? When you are in the city, what are you doing? 4) 接下來利用課本提供的素材,操練when從句。如:When we lived in the countryside, we walked to school. Now we are living in the city, we dont 5)再次播放錄音,學生聽并重復。然后請四位學生在課堂上表演這首詩。

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