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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 第一次世界大戰(zhàn)教案 新人教版 (II) 一、教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與能力 （1）、掌握帝國主義列強(qiáng)爭霸世界和兩大軍事集團(tuán)形成的史實(shí)。 （2）、理解第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)前期的矛盾與沖突；薩拉熱窩事件；凡爾登戰(zhàn)役。 2．過程與方法 （1）、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史的眼光分析歷史事件的意識(shí)和能力。 （2）了解第一次世界大戰(zhàn)的“導(dǎo)火線”的作用。 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 第一次世界大戰(zhàn)給人類發(fā)展和進(jìn)步帶來的嚴(yán)重災(zāi)難，樹立熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的現(xiàn)代意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：三國同盟和三國協(xié)約，第一次世界大戰(zhàn)的影響。 教學(xué)難點(diǎn)：第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因，對(duì)第一次世界大戰(zhàn)的分析和評(píng)價(jià)。 三、教學(xué)過程 【情境引入】 從公元前2800年到現(xiàn)在的4000多年間，沒有戰(zhàn)爭記載的只有一年。但1914年以前的戰(zhàn)爭都是局部的、區(qū)域性的，而1914年爆發(fā)的戰(zhàn)爭則是世界性的。 【自主預(yù)習(xí)】 1、隨著生產(chǎn)力的迅猛發(fā)展，出現(xiàn)了壟斷組織，人類歷史進(jìn)入壟斷資本主義時(shí)代，也叫做帝國主義時(shí)代；資本主義國家進(jìn)入帝國主義階段后，它們之間關(guān)系怎么樣呢？ 　　2、后起的帝國主義國家和老牌資本主義國家的代表是那兩個(gè)國家呢？ 　 3、當(dāng)時(shí)在歐洲，很多國家之間都存在因?yàn)槔娌痪舛a(chǎn)生的矛盾，產(chǎn)生了很多矛盾。其中最核心的是哪一個(gè)矛盾呢？這兩個(gè)國家之間的矛盾體現(xiàn)在什么地方呢？ 　 4、矛盾的雙方，爭奪霸權(quán)的結(jié)果是什么呢？ 　 5、什么事件成為一戰(zhàn)的導(dǎo)火線呢？ 6、大戰(zhàn)爆發(fā)后，哪個(gè)國家為了自身利益背離了原先參加的軍事集團(tuán)？ 　 7、第一次世界大戰(zhàn)中，像“絞肉機(jī)”一樣的戰(zhàn)役發(fā)生在什么地點(diǎn)？ 8、世界大戰(zhàn)給世界帶來了哪些后果呢？ 【合作探究】 (一)帝國主義爭霸世界 1.薩拉熱窩事件出現(xiàn)在課前的導(dǎo)讀部分，通過對(duì)薩拉熱窩事件的敘事性描述，增強(qiáng)故事性（觀看薩拉熱窩事件的影片、出示斐迪南像），啟發(fā)講述，雙邊活動(dòng)。讓學(xué)生明白薩拉熱窩事件是大戰(zhàn)的導(dǎo)火線 。 2.在講解第一框題時(shí)重點(diǎn)講明第二次工業(yè)革命以來世界局勢(shì)發(fā)生的巨大變化（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本131頁小字部分），各國逐漸走上帝國主義道路，矛盾異常尖銳。讓學(xué)生思考：19世紀(jì)末20世紀(jì)初世界主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)如何？分析各主要資本主義國家實(shí)力發(fā)生了怎樣的變化？ 3.讓學(xué)生對(duì)兩大軍事集團(tuán)的形成過程（三國同盟和三國協(xié)約地圖）、“爭霸”野心的表現(xiàn)（漫畫）等事件有直觀、感性的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。使學(xué)生明確帝國主義國家間矛盾的根源是資本主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡。帝國主義國家間矛盾斗爭的實(shí)質(zhì)是爭奪霸權(quán)和殖民地。 (二)大戰(zhàn)的爆發(fā) “導(dǎo)火線”引發(fā)的地點(diǎn)（觀看第一次世界大戰(zhàn)前的巴爾干半島地圖）自然過渡到塞爾維亞的民族解放運(yùn)動(dòng)為大戰(zhàn)提供了導(dǎo)火線。（閱讀133頁“火藥桶”的材料）強(qiáng)調(diào)薩拉熱窩事件導(dǎo)火線的作用。使學(xué)生獲得以下信息：大戰(zhàn)的爆發(fā)時(shí)間、地點(diǎn)、交戰(zhàn)的雙方、起因。 (三)空前的災(zāi)難 講解凡爾登戰(zhàn)役（指導(dǎo)學(xué)生閱讀134頁小字部分描述；觀看凡爾登戰(zhàn)役的影片），使學(xué)生認(rèn)識(shí)“戰(zhàn)爭給人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步帶來嚴(yán)重災(zāi)難”，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛和平、遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭的意識(shí)。戰(zhàn)爭不是實(shí)現(xiàn)和平的工具，啟發(fā)學(xué)生思考和探討人類發(fā)展過程中避免戰(zhàn)爭的有效途徑。使學(xué)生了解凡爾登戰(zhàn)役的時(shí)間、地點(diǎn)、雙方、結(jié)局及對(duì)此戰(zhàn)役的稱呼。 同時(shí)了解第一次世界大戰(zhàn)時(shí)的新式武器（幻燈片展示）及造成的后果。 大戰(zhàn)的結(jié)局（觀看幻燈片展示）——同盟國失敗 討論：一戰(zhàn)對(duì)世界歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？你怎樣評(píng)價(jià)戰(zhàn)爭？ 使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：第一次世界大戰(zhàn)主要是一場(chǎng)帝國主義戰(zhàn)爭，列強(qiáng)出于各自的利益考慮，覬覦全球，爭霸世界，給人類帶來了巨大的災(zāi)難。其次，雖然塞爾維亞順應(yīng)戰(zhàn)前普遍高漲的民族主義情緒，維護(hù)民族獨(dú)立，是第一次世界大戰(zhàn)中一股帶有正義性的力量，但并不能改變非正義的帝國主義戰(zhàn)爭的性質(zhì)。 【小結(jié)提升】 19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美、德、英、法、日、俄等主要資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段。由于政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的加劇，資本主義國家之間矛盾重重，逐漸形成同盟國、協(xié)約國兩大帝國主義軍事侵略集團(tuán)，國際關(guān)系日趨緊張，最終引發(fā)了一場(chǎng)帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭──第一次世界大戰(zhàn)，它給人類造成了極大的危害。第一次世界大戰(zhàn)給我們留下的思考還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。戰(zhàn)爭總是殘酷的，和平總是美好的。在全球走向一體化的今天，我們更應(yīng)該珍視和平、熱愛和平。 【鞏固練習(xí)】 第一次世界大戰(zhàn)為什么會(huì)爆發(fā)？ 主要參戰(zhàn)國家都是些怎樣的國家？各國參戰(zhàn)的目的是什么？ 第一次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生怎樣的后果？ 第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)什么性質(zhì)的戰(zhàn)爭？