2019-2020年九年級歷史 第十課“解放者”的風(fēng)采 學(xué)案 新人教版課題 第10課 “解放者”的風(fēng)采課時 1課時學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解三角貿(mào)易的背景，知道“三角貿(mào)易”的路線與貿(mào)易的內(nèi)容。 2 說出玻利瓦爾在拉美獨(dú)立運(yùn)動中的主要事跡簡要了解拉美其他國家和地區(qū)的獨(dú)立運(yùn)動。學(xué)法指導(dǎo) 閱讀三角貿(mào)易航路圖，畫出“三角貿(mào)易”的路線。和同學(xué)們一起交流玻利瓦爾的品質(zhì)。課前預(yù)習(xí)罪惡的三角貿(mào)易是如何開始的？給非洲帶來怎樣的影響？2011-xx學(xué)年第一學(xué)期新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 搞新課導(dǎo)學(xué)導(dǎo)入新課提問：首先進(jìn)行新航路開辟的是哪兩個國家？他們的殖民地在哪兒？上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了古印度的抗?fàn)?，今天我們就學(xué)習(xí)拉丁美洲的反抗斗爭。課堂學(xué)習(xí)知識點(diǎn)一：罪惡的“三角貿(mào)易”1. 拉丁美洲指什么地方？拉美大部分是哪國殖民地？2. 歐洲殖民者在美洲的主要殖民方式有哪些？這些殖民掠奪給美洲帶來了什么后果和影響？3. 請同學(xué)們講述三角貿(mào)易過程。知識點(diǎn)二：“解放者”的征程1. 殖民者的侵略，使拉美人民作出了怎樣的反應(yīng)？2. 什么人成為領(lǐng)導(dǎo)階層？代表人物是誰？他又被稱為什么？3. 列舉玻利瓦爾的事跡有哪些？4. 他被哪國政府授予“解放者”的稱號？5. 哪個國家以它的名字命名？為什么？6. 結(jié)合課本想一想你同意玻利瓦爾的觀點(diǎn)嗎？為什么？2011-xx學(xué)年第一學(xué)期新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 搞新課導(dǎo)學(xué)知識點(diǎn)三：獨(dú)立的潮流1. 拉美獨(dú)立運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)人除了玻利瓦爾還有誰？2. 巴西是哪國殖民地，他是什么時候獨(dú)立的？3. 絕大多數(shù)拉美國家獨(dú)立的時間是何時？課堂小結(jié)你認(rèn)為拉美獨(dú)立能獲勝的原因有哪些？拉美獨(dú)立運(yùn)動有何歷史意義？2011-xx學(xué)年第一學(xué)期新 授 課 導(dǎo) 學(xué) 搞板書設(shè)計(jì) 拉丁美洲的概念 背景罪惡的“三角貿(mào)易 路線 影響 原因 “解放者”的征程： 經(jīng)過 評價(jià) 獨(dú)立的潮流